«Наша теория объясняет, почему приматы развивали суперинтеллектуальность, но динозавры, которые сталкивались со многими из тех же экологических нагрузок и имели больше времени для этого, - нет. Динозавры созревали в яйцах, поэтому не было связи между интеллектом и младенческой незрелостью при рождении», говорит Селеста Кидд.
По мнению новых исследований, человеческий интеллект может развиваться в ответ на требования ухода за младенцами.
Стивен Пинтадоси и Селеста Кидд, доценты по мозгу и когнитивным наукам в Рочестерском университете, разработали эволюционную модель, в которой развитие высоких уровней интеллекта может быть обусловлено требованиями воспитания потомства.
«Человеческие младенцы рождаются гораздо более незрелыми, чем младенцы других видов. Например, телята жирафов могут встать, ходить и даже бежать от хищников в течение нескольких часов после их рождения. Для сравнения, человеческие младенцы не могут даже поддерживать свои собственные головы », - говорит Кидд.
Поскольку у людей относительно большой мозг, их дети должны родиться на ранней стадии развития, а их головы все еще достаточно малы, чтобы обеспечить безопасную доставку. Раннее рождение, однако, означает, что человеческие младенцы беспомощны гораздо дольше, чем другие приматы, и такие уязвимые младенцы нуждаются в умных родителях. В результате выборочное давление для большого мозга и раннего рождения может стать самоподкрепляющим, потенциально создающим такие виды, как люди с качественно различными познавательными способностями, чем другие животные.
Связь между временем отлучения и интеллектом между видами приматов. (Кредит: У. Рочестер)Piantadosi и Kidd проверили новое предсказание модели о том, что незрелость новорожденных должна быть тесно связана с общим интеллектом. «Мы обнаружили, что время отлучения, которое действует как мера недоношенности младенцев, было гораздо лучшим предиктором интеллекта приматов, чем любые другие меры, на которые мы смотрели, включая размер мозга, который обычно коррелирует с интеллектом», говорит Пьянтадоси.
Теория также может объяснить происхождение когнитивных способностей, которые делают людей особенными. «Люди обладают уникальным интеллектом. Мы хорошо разбираемся в социальных рассуждениях и что-то, что называется «теорией разума» - способностью предвидеть потребности других и признать, что эти потребности могут быть не такими, как наши собственные », - говорит Кидд, который также является директором Rochester Baby Lab. «Это особенно полезно, если заботиться о ребенке, который не может разговаривать пару лет».
«Существуют альтернативные теории того, почему люди настолько умны. Многие из них основаны на таких факторах, как проживание в суровых условиях или охота в группах », - говорит Пьянтадоси. «Одна из мотивирующих головоломок наших исследований заключалась в том, чтобы думать об этих теориях и пытаться понять, почему они предсказывают, что приматы или млекопитающие должны стать настолько умными, а не другими видами, которые сталкивались с подобным давлением».
Ключ - живорождение. По мнению исследователей, безудержный отбор интеллекта требует как живого рождения одиночного потомка, так и большого мозга - отличительные черты высших млекопитающих.
«Наша теория объясняет, почему приматы развивали суперинтеллию, но динозавры, которые столкнулись со многими из тех же экологических нагрузок и имели больше времени для этого, - нет. Динозавры созревали в яйцах, поэтому не было никакой связи между интеллектом и младенческой незрелостью при рождении », - говорит Кидд.
Национальный институт здоровья детей и развития человеческого потенциала Национального института здоровья Юниса Кеннеди Шрайвер поддержал работу, которая появляется в Труды Национальной академии наук.
Источник: Университет Рочестера
Книги по этой теме
at Внутренний рынок самовыражения и Amazon
