Доказательства показывают, что студентов арестовывают за незначительные проступки. Watchara Phomicinda/MediaNews Group/The Press-Enterprise через Getty Images
Осенью 2020 года я получил электронное письмо от Округ начальной школы Феникса №1, школьный округ K-8, с запросом отзывов о том, следует ли продолжать использовать школьных консультантов в семи из 14 начальных школ округа.
Как исследователь, специализирующийся на охрана и развитие детей и подростков, я ответил, поделившись кратким описанием исследования на тему полиции в школах и предложив свою консультацию. Президент школьного совета попросил меня представить совету исследование о влиянии сотрудников школьных ресурсов на общее самочувствие учащихся, безопасность в школе и школьный климат.
Школьный совет находился под давлением, чтобы принять решение по вызывающему разногласия вопросу с отложенным крайним сроком. Родители и учителя разделились во мнениях относительно использования школьных консультантов. Молодежь представляла собой небольшой, но громкий контингент, чаще всего выступавший против школьных консультантов.
Дебаты школьного ресурсного инспектора имеют много сторон. Эти дебаты происходят в то время, когда отношения между общественностью и полицией становятся все более натянутыми из-за полицейские съемки и другие негативные встречи. Это также происходит в то время, когда такие города, как Александрия, Вирджиния, Вашингтон и Милуоки борются с тем, иметь ли в кампусе школьных консультантов или обычных полицейских.
Я считаю, что мой опыт выступления перед школьным советом в Фениксе дает некоторые важные уроки для других сообществ, которые пытаются выяснить, является ли присутствие полиции на территории школы эффективным способом обеспечения безопасности учащихся.
Разделенное сообщество
На слушаниях члены сообщества дали эмоциональные показания. Один человек сказал, что программа школьных консультантов по ресурсам является «позитивным мостом между учащимися, сообществом и нашей местной полицией».
Представитель профсоюза учителей попросил правление уделить больше времени исследованию и выделить больше времени для опроса родителей, который дал низкий процент ответов из-за того, что родители должны были заполнить опрос в сжатые сроки. Она также была обеспокоена тем, что сотрудники школьных ресурсов приведут к непропорционально большому количеству арестов чернокожих и латиноамериканских детей.
Учительница рассказала о том, как сотрудник школьного ресурса распылил перцовый баллончик на толпу учеников в ее школе, а на следующей неделе надел наручники на ученицу шестого класса.
«Коллеги обосновали ответ тем, что «нам не хватает ресурсов» и «детям нужно преподать урок», — сказал учитель на слушаниях. «Директор сказал мне, что офицер может действовать таким образом, чтобы защитить школьное имущество».
Учитель выразил беспокойство по поводу того, что школьный округ не может привлечь к ответственности сотрудников школьных ресурсов, потому что они подчиняются городу Феникс.
«Как вы можете позволить самая жестокая полиция учиться в наших школах?» — спросил учитель, имея в виду полицейское управление Феникса, которое находится под следствием Министерства юстиции США за применение смертоносной силы.
Родитель сказал, что ему было трудно понять, как школьный округ может посвятить себя Black Lives Matter и борьбе с расизмом, а через несколько недель рассмотреть вопрос о привлечении полиции в свои школы.
«Это не неправильно, это предательство», — сказал родитель.
Уравновешивая эти расходящиеся точки зрения, суперинтендант хотел принять решение на основе того, что показывают исследования. Сроки также были проблемой, поскольку грант для финансирования школьных консультантов требовал ответа в течение двух недель.
Вот некоторые основные моменты, основанные на исследовании, которое я обсуждал во время моя презентация к школьной доске.
Учащиеся еще развиваются
Несовершеннолетние не могут понимать свои права, что важно всякий раз, когда они потенциально могут быть взяты под стражу полицией.
Многие дети также пережили травму, например, подверглись насилию или стали его свидетелями. Эти переживания могут, в свою очередь, повлиять на их поведение в школе. Травма наиболее эффективно лечить с социальной и эмоциональной поддержкой, которую полиция может не в состоянии предоставить.
Школьных консультантов не хватает
Несмотря на повышенный спрос Что касается социальной и эмоциональной поддержки, в школах часто не хватает персонала для оказания этой поддержки. В некоторых штатах соотношение студентов к вожатым составляет 1,000 к 1, что в четыре раза превышает рекомендуемое Американской ассоциацией школьных консультантов соотношение.
При меньшем количестве консультаций и поддержки учащиеся могут с большей вероятностью иметь негативные встречи с полицией, чем позитивные с консультантами. Это особенно вероятно, учитывая, что доказательства показывает, что студентов арестовывают за незначительный проступок.
Чернокожая и латиноамериканская молодежь подвергается большему риску ареста
Исследование школьных консультантов, проведенное в 2018 году, показало, что чернокожие и латиноамериканские учащиеся и учащиеся с ограниченными возможностями, особенно с эмоциональными расстройствами поведения, с повышенным риском для обращения в суды по делам несовершеннолетних.
Усиление полицейского контроля за молодыми людьми приводит к больше направлений школьной дисциплины и арестов, как правило, чернокожей и латиноамериканской молодежи.
Усиление контроля за «группой риска» молодежи обычно приводит к аресту большего числа чернокожих и латиноамериканских детей. Департамент полиции Орландо/Orlando Sentinel через AP
Сложные решения
Моя рекомендация заключалась в том, чтобы уделить больше времени рассмотрению проблемы и потребностей сообщества. У меня были опасения, что никто не знал о влиянии школьных инспекторов на школьную безопасность, благополучие учащихся и количество арестов.
Суперинтендант прямо спросил меня, что я буду делать, если меня заставят принять решение прямо сейчас. Я сказал правлению, что, по моему мнению, потенциальный вред перевешивает потенциальный положительный эффект. В конце концов, школьный совет единогласно проголосовал за то, чтобы в следующем учебном году в окружных школах не оставались сотрудники школьных ресурсов.
Национальная проблема
Начальные школы Феникса были не единственными в городе или его окрестностях, которые боролись с необходимостью присутствия правоохранительных органов на территории школы. В 2020 году Средняя школа Союза Феникс проголосовали за удаление сотрудников школьных ресурсов из кампуса. Соседняя средняя школа Темпе Юнион также проголосовала в 2021 году за поэтапный отказ от школьных консультантов к августу 2022 г.
Решения школьного совета о школьной безопасности сложны. Родители, учителя и ученики часто в противоположность о том, что делает школу безопасной и гостеприимной. Поскольку школьные сообщества продолжают спорить о том, стоит ли иметь полицию на территории школы, я считаю, что самое важное, что нужно учитывать, это не то, во что верят люди, а то, что показывают доказательства.
Об авторе
Элизабет К. Энтони, доцент кафедры социальной работы, Университет штата Аризона
Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.
Книги о неравенстве из списка бестселлеров Amazon
«Каста: истоки нашего недовольства»
Изабель Вилкерсон
В этой книге Изабель Вилкерсон исследует историю кастовых систем в обществах по всему миру, в том числе в Соединенных Штатах. Книга исследует влияние касты на отдельных людей и общество и предлагает основу для понимания и решения проблемы неравенства.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Цвет закона: забытая история того, как наше правительство разделило Америку»
Ричард Ротштейн
В этой книге Ричард Ротштейн исследует историю государственной политики, которая создала и усилила расовую сегрегацию в Соединенных Штатах. В книге исследуется влияние этой политики на отдельных людей и сообщества, а также предлагается призыв к действиям по устранению сохраняющегося неравенства.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Сумма нас: чего всем стоит расизм и как мы можем процветать вместе»
Хизер МакГи
В этой книге Хизер МакГи исследует экономические и социальные издержки расизма и предлагает видение более справедливого и процветающего общества. В книгу вошли истории отдельных лиц и сообществ, которые бросили вызов неравенству, а также практические решения для создания более инклюзивного общества.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Миф о дефиците: современная денежная теория и рождение народной экономики»
Стефани Келтон
В этой книге Стефани Келтон бросает вызов общепринятым представлениям о государственных расходах и государственном дефиците и предлагает новую основу для понимания экономической политики. В книгу включены практические решения по устранению неравенства и созданию более справедливой экономики.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Новый Джим Кроу: массовое заключение в эпоху дальтонизма»
Мишель Александр
В этой книге Мишель Александер исследует способы, которыми система уголовного правосудия увековечивает расовое неравенство и дискриминацию, особенно в отношении чернокожих американцев. Книга включает исторический анализ системы и ее влияния, а также призыв к реформе.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
