- By Стэнфордский
Согласно новому исследованию, участие в «разговорах» со взрослыми может помочь развитию детского мозга, особенно в тех областях, которые связаны с пониманием речи.
Воспитание является самой трудной задачей, связанной с огромной ответственностью за формирование другого человека. Характер и внутренняя структура ребенка подобны шпаклере в руках его родителей. Родители имеют право формировать и формировать уязвимую конституцию ребенка. С такими большими ставками ...
В этом году планирование праздников изменится перед лицом COVID-19. Помимо ограничений на сбор, многие семьи столкнулись с экономическими трудностями и другими факторами стресса, связанными с пандемией.
- By Бретт Хили
Ребенок с широким репертуаром грамматических знаний. умело выбирать как сформулировать то, что они хотят сказать. Вы увидите, как дети играют с грамматикой нетрадиционными способами, когда пишут текст. Слова, буквы и знаки препинания часто пропускаются в текстовый в результате получаются такие фразы, как «я выхожу сейчас, скоро».
- By Зои Хайд
Дети сильно различаются по успеваемости в школе. В последние годы исследователи показали, что около двух третей различий в успеваемости в школе можно объяснить различиями в генах детей.
- By Луиза Чавла
Как экологический психолог, который работает над улучшением доступа молодежи к природе, я недавно завершил обзор, который объединяет две группы исследований.
- By Алексис Блю
Плохие новости для родителей, которые часто шлепают своих детей перед телевизором, чтобы дать себе перерыв: согласно новому исследованию, это может привести к большему стрессу у мам и пап.
Всем младенцам проводят болезненные процедуры, включая инъекции лекарств, инъекции вакцин и пяточные палочки для сбора крови для обычных анализов.
Влияние изоляции заставило многих из нас задуматься о том, что важно в нашей жизни и в наших личных отношениях.
- By Хейзел Полет
Когда вокруг много бегающих детей, а родители смотрят на него, как вы можете убедиться, что ваша поездка на игровую площадку безопасна для вас, ваших детей и других людей?
Родители и дети, опрошенные о пандемии COVID-19 в конце апреля - начале мая 2020 года, когда большинство школ и детских садов закрыли свои двери, сказали, что они стали более напряженными.
Это странно, мы ожидаем, что дети будут уважительны, но постоянно приказываем им. Мы предъявляем к ним требования, а потом удивляемся, когда они требуют. Мы кричим, угрожаем и наказываем, демонстрируя им, что сила и принуждение - наши основные инструменты. Неудивительно, что это вызывает разрыв в отношениях.
Разработка планов повторного открытия школ и детских садов в Северной Америке этой осенью было сложной задачей, поскольку пандемия и наши научные знания о COVID-19 продолжают быстро разворачиваться.
Как извлечь максимальную пользу из цифровых учебников и онлайн-образовательных инструментов для K-12
- By Куй Се
Независимо от того, ходят ли дети в школу в настоящее время лично, учатся удаленно или используют и то, и другое, цифровые инструменты и тексты становятся все более обычным явлением для школьного образования во время пандемии COVID-12.
- By Стейси Киш
Согласно новому исследованию, чрезмерно загруженная страница с посторонними изображениями может отвлечь внимание читателя от текста, что приведет к ухудшению понимания контента для начинающих читателей.
- By Эми Браун
Если вы верите в то, что говорят нам СМИ, мы не должны чувствовать ничего, кроме безмерной любви, благодарности и волнения, сразу после рождения нашего ребенка.
- By Дебби Поуп
Как мать троих взрослых детей, я хорошо помню панику, которую испытывала, когда приближались ежегодные шестинедельные летние школьные каникулы.
- By Айне Авентин
Родители и дети должны иметь возможность обсуждать секс, но часто они избегают таких разговоров. Вот несколько советов, которые помогут превратить эти разговоры из неловких в нормальные.
Одним из удачных аспектов COVID-19 является то, что дети меньше страдают от этого заболевания.
Наше исследование показало, что дети в возрасте 8 и 9 лет, которые смотрели телевизор более двух часов в день или проводили более одного часа в день за компьютером, имели более низкие оценки по чтению и счету в возрасте 10 и 11 лет.