навыки воспитания в раннем детстве 6 30 Когнитивные навыки, связанные с общим успехом в чтении, можно развивать, участвуя в мероприятиях, которые развивают социальные навыки и позитивную саморегуляцию. (Шаттерстки)

С окончанием учебного года родители, опекуны и педагоги могут задуматься о еще один бурный год в образовании.

Для исследователей детской грамотности размышления в конце года могут вызвать обсуждение «летняя горка” — потеря знаний детьми во время летних каникул, особенно в грамотности и счете — и что можно сделать, чтобы смягчить эту потерю знаний.

Повседневная деятельность, способствующая развитию навыков ранней грамотности, может осуществляться способами, не связанными с навязывая строгую летнюю академическую работу. Использование интересов и опыта детей и расстановка приоритетов социальные и эмоциональные потребности имеют решающее значение для обучения и могут развивать ранние навыки грамотности.

Благополучие семьи в приоритете

Хотя сохранение академических навыков, полученных в течение учебного года, важно, обсуждение летняя горка должны быть тщательно размещены на текущем фоне связанных с пандемией родительское выгорание, постоянные опасения пробелы в обучении и необходимость расставлять приоритеты психическое здоровье детей.


графика подписки внутри себя


В рамках этих дискуссий основное внимание родительская поддержка и ресурсы также должны быть включены. Когда родители получают поддержку, они могут лучше поддерживать своих детей. Это особенно важно для родителей, у которых меньше ресурсов или поддержки, чем у более состоятельных родителей.

В классе наиболее эффективным способом развития навыков ранней грамотности является четкое, систематическое и научно обоснованное обучение. Дома эти навыки можно укреплять тонкими способами, которые не мешают детскому желанию и потребности наслаждаться летом.

Родители и опекуны могут развивать навыки грамотности в раннем возрасте таким образом, чтобы не возлагать больших надежд на домашних. обязанности родителей, часто матерей, которые уже усилились во время пандемии.

Укрепление связей, поддержка грамотности

В приведенном ниже списке подробно описаны некоторые способы, которыми родители или опекуны могут способствовать эмоциональной связи и развитию навыков грамотности в раннем возрасте, когда дети будут дома этим летом.

1. Предлагая детям пространство и возможности для самостоятельности. Исследования показывают, связь между навыками самообслуживания детей, саморегуляцией и пониманием прочитанного. Эти навыки способствуют развитию исполнительные функциональные навыки такие как организация мышления и рабочая память.

Эти важные навыки необходимы в процессе понимание прочитанного и декодирование - процесс, при котором дети полагаются на то, что они знают о буквенно-звуковые отношения для чтения слов.

Эти действия могут выглядеть как поощрение независимости в повседневных делах, совместное приготовление пищи или участие в притворной игре.

2. Двигайтесь. Середина 20 века пионеры подхода Ортона-Гиллингема, доктор Сэмюэл Ортон и педагог и психолог Анна Джиллингем подчеркнули важность развития моторики в обучении чтению. Последующие исследования также показывает положительную корреляцию между моторным развитием и возникающими навыками грамотности.

Дети, которые задействуют свое тело, изучая звуки букв значительно улучшить их способность распознавать отдельные звуки букв. Этим летом обновите традиционные игры, такие как классики, и добавьте буквы. Детям можно предложить определить букву и/или соответствующий звук во время прыжков. Практика рисования букв с использованием ряда движений рук также может задействовать крупную моторику.

3. Посещение библиотеки. Многие общественные библиотеки способствовать бесплатным программам грамотности, которые направлены на поддержку навыков ранней грамотности, а также предлагают виртуальные чтения вслух любимых детских книжек с картинками. Когда дети могут выбирать книги, соответствующие их интересам, это способствует внутренней мотивации и желанию читать. Затем можно вместе читать книги дома, что может укрепить беглость чтения, построить словарь и воспитывать чувство связи.

Совместное наслаждение книгами может включать в себя то, что известная как «картинная прогулка”: вы сосредотачиваетесь на книжных картинках и, основываясь на них, предлагаете ребенку сделать предположения о том, о чем может быть рассказ, или вовлекаете ребенка в такие вопросы, как: Как вы думаете, что здесь происходит? Прогулки с картинками также могут помочь укрепить фоновых знаний (ощущение ребенком больших ситуаций или контекстов, связанных со словами), что помогает облегчить общее понимание.

4. Мультисенсорный опыт. Обучение, которое связывает и увлекает детские чувства, создает большую нейронную связь и укрепляет нейронные связи. Задействование нескольких нейронных путей полезно для всех читателей и имеет решающее значение для читателей, испытывающих затруднения.

Когда дети изучают названия букв (графемы) и их звуки (фонемы), мультисенсорный подход усиливает неврологические пути, участвующие в ключ к раннему чтению навыки и умения. Умение фонематическая осведомленность это способность понимать, что произносимые слова состоят из отдельных звуков, и это один из лучших ранних предикторов успеха чтения.

Фонематическое осознание можно развивать, составляя буквы из кубиков, камней, палочек, лего или других предметов, которыми легко манипулировать. незакрепленные детали, или прослеживая буквы на песке или грязи на открытом воздухе. Предложите ребенку назвать звук буквы. Если это делается на открытом воздухе, дети также пожинают плоды. преимущества занятий грамотностью на природе.

5. Грамотность на ходу: Буквы и текст окружают нас повсюду, включая печать. который появляется повсюду в нашей среде в знаках, этикетках и логотипах.

Внимание к этому помогает детям наладить ранние навыки чтения. Во время выполнения поручения предложите ребенку назвать буквы, звуки и/или слова, которые вы видите. Указание букв на номерных знаках также может усилить навыки распознавания букв.

Важно проводить эти мероприятия с целью воспитывать эмоциональную связь на переднем крае. Родители также должны знать, что в течение учебного года школы должны оказывать поддержку студентам чтобы помочь всем учащимся развить навыки чтения.

Сосредоточение внимания на социально-эмоциональных потребностях и связи имеет первостепенное значение для обогащения любви ребенка к грамотности дома и в школе — в течение всех месяцев года.Беседа

Об авторе

Кимберли Хиллиер, преподаватель педагогического факультета, Университет Виндзор

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

перерыв

Похожие книги:

Вот 5 научно-популярных книг о воспитании детей, которые в настоящее время являются бестселлерами на Amazon.com:

Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили

Адель Фабер и Элейн Мазлиш

Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека

Симона Дэвис

Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться

доктор Лаура Маркхэм

Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа