Почему вы учитесь больше на успехе, чем на неудаче?

Согласно новому исследованию, вопреки распространенному мнению об обучении на ошибках, вы учитесь на успехах.

«Наше общество отмечает неудачу как обучающий момент, - пишут авторы исследования, которые обнаружили в серии экспериментов, что« неудача сделала противоположное: она подорвала обучение ».

«Нас учат учиться на неудачах, праздновать неудачи и терпеть неудачи», - говорит Айелет Фишбах, эксперт по мотивации и принятию решений в Школе бизнеса Бут Чикагского университета.

«Выпускные речи часто говорят о том, сколько вы должны осмелиться потерпеть неудачу и учиться на своих ошибках. А менеджеры рассказывают о тех уроках, которые они лично получили от неудач. Если вы просто слушаете публичные выступления, вы думаете, что мы настроены на неудачи. Однако, это не так."

Исследователи провели пять экспериментов, в которых каждый из участников 1,600-plus ответил на ряд вопросов бинарного выбора. В одном эксперименте исследователи спросили телемаркетеров, сколько денег американские компании теряют ежегодно из-за плохого обслуживания клиентов. Возможные варианты: «примерно 90 млрд. Долларов» или «около 60 млрд.».

«Просто нехорошо терпеть неудачу, поэтому люди отключаются».

Поскольку было только два возможных ответа, после того, как участники получили отзывы о своем ответе, они должны были знать правильный ответ - правильно ли они догадались или нет. Затем исследователи еще раз проверили участников на содержание первоначальных вопросов, чтобы увидеть, извлекли ли они уроки из Обратная связь.


Получите последние новости от InnerSelf


Соответственно, участники извлекали уроки из неудачи меньше, чем из успеха, даже когда исследователи пересмотрели задачу, чтобы сделать обучение от неудачи менее обременительным для когнитивных процессов, и даже когда обучение было стимулировано. Те, кто получил отзыв о неудаче, также помнили меньше вариантов ответа.

«Благодаря большему количеству экспериментов мы смогли увидеть, что это действительно вопрос самооценки», - говорит Фишбах. «Просто нехорошо терпеть неудачу, поэтому люди отключаются».

В другом эксперименте исследователи убрали эго из неудач, заставив участников наблюдать чужие успехи и неудачи. Хотя люди учились меньше на личных неудачах, чем на личных успехах, они учились так же, как и у других, так и у других. Другими словами, когда неудача удаляется из самого себя, люди настраиваются и учатся на неудачах.

«В той степени, в которой неудачи игнорируются, в той степени, в которой мы фактически настраиваемся, а не настраиваемся, нет никакого обучения чему-либо от неудач», - говорит Фишбах. «А когда нет обучения на неудачах, это довольно контрастирует с общим впечатлением, что неудачи были обучаемыми моментами в нашей жизни. В большинстве случаев, когда мы терпели неудачу, мы просто не обращали внимания ».

Результаты имеют значение для того, как оптимизировать изучениеговорят исследователи. Как сказал Фишбах: «Мы должны понимать, что, подвергая себя неудачам, мы не можем дать себе лучший шанс учиться».

Исследование появится в журнале Психологические науки.

Источник: Сэм Джемилити для Чикагский университет

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ