3 урока для сегодняшних учителей и студентов от тренера Винса Ломбарди

3 урока для сегодняшних учителей и студентов от тренера Винса Ломбарди Тренер «Грин Бэй Пэкерз» Винс Ломбарди уходит с поля после победы над командой «Окленд Рэйдерс» на Суперкубке II в 1968 году. Фото: AP

21 декабря исполняется 50 лет со дня последней футбольной игры, которую Винс Ломбарди когда-либо тренировал. Помнят в первую очередь как рулевой упаковщиков Грин Бэй в 1960-х и тезка суперкубка, Ломбарди был признан одним из 10 лучших тренеров в истории американского спорта.

Как и многие великие люди, Ломбарди считал коучинг формой обучения. Как воспитатель который неоднократно выступал на Ломбарди, я обнаружил, что его подход предлагает жизненно важные идеи для сегодняшних учителей, студентов и всех, кто заботится о превосходном образовании.

Образование и ранняя карьера

Так как он умер почти 50 лет назад, Ломбарди может быть незнакомым для многих. Рожденный в Бруклине до преданных католиков итальянских родителей-иммигрантов, он первоначально намеревался стать священником, но вместо этого учился в университете Фордхэм на футбольную стипендию. Хотя Ломбарди занял лишь 5 футов 8 дюймов и 180 фунтов, он занял свое место в качестве одного из «семи гранитных блоков» наступательной линии команды.

После окончания магистратуры с отличием в 1937 году Ломбарди обучал футболу в средней школе и преподавал латынь и естественные науки. Впоследствии он перешел на должности помощника тренера в Фордхэм, Вест-Пойнт и Нью-Йорк Джайентс.

В 1959 году он стал главным тренером команды «Пэкерс», которая боролась за победу в прошлом сезоне только в одной игре. С Ломбарди у руля, состояние команды сразу же изменилось, так как они опубликовали Запись 7-5 и Ломбарди выиграл Тренер года отличие. Его команды выиграли пять чемпионатов НФЛ, в том числе первые два Суперкубка.

Вашингтонские краснокожие затем завербовали Ломбарди в качестве главного тренера, но финальная игра сезона 1969 года оказалась его последней. Ему был поставлен диагноз рак толстой кишки и умер в 1970 году. Хотя он ушел долгое время, три из его основных образовательных принципов продолжают резонировать.

1. Положите основы в первую очередь

Ломбарди пут основы первый. Каждый год на тренировочном сборе он начинал с начала, держа мяч и говоря команде: «Господа, это футбол». Ломбарди знал, что воли к победе недостаточно. Чтобы играть в своих лучших проявлениях, его игрокам нужно было знать, что они подготовились как можно тщательнее к победе.


Получите последние новости от InnerSelf


Сосредоточение на основах означало повторение. Хотя некоторые из его игроков были лучшими в игре, он пересмотрел основные приемы блокирования и борьбы и настоял на интенсивных тренировках и тренировках.

И то же самое относится к персонажам его игроков. Ломбарди полагались на повторение, чтобы привить каждому игроку такой достоинства как «тяжелый труд, жертва, настойчивость, конкурентное стремление, самоотверженность и уважение к власти». Это, как он полагал, были основой совершенства.

Такие основы одинаково важны для современных учителей и студентов. В то время, когда стандартизированные тесты кажется башня над образовательным ландшафтом, такие способности, как творчество, устное и письменное выражение и сотрудничество - которые, как правило, пренебречь - важнее, чем когда-либо.

Существует большая разница между выбором «одного наилучшего ответа» в тесте с несколькими вариантами ответов и формулированием креативного предложения, убедительным аргументом в пользу этого и объединением людей для достижения общей цели.

2. Сосредоточиться на усилии

Ломбарди часто цитируемый говоря: «Победа - это не все, это единственное». Независимо от того, выразил ли Ломбарди такую ​​точку зрения, это был не менталитет «победа любой ценой». В отличие от некоторых известных конкурентов, упаковщики Green Bay под руководством Lombardi никогда не были «грязной» командой, которая сделала бы все возможное, чтобы выйти на первое место.

Как ломбарди объявленный в его самой первой встрече с его командой Packers,

Господа, мы будем неустанно гоняться за совершенством, прекрасно зная, что не поймаем его, потому что ничто не идеально. Но мы будем неустанно преследовать это, потому что в процессе мы поймаем превосходство. Я не заинтересован в том, чтобы просто быть хорошим.

Недавние скандалы с участием теста мошенничество учителями и взяточничество родители служат мощным напоминанием о том, что одержимость победой может затмить реальную цель образования.

3. Практикуй любовь

По словам биографа Дэвид МараниссОднажды Ломбарди выступил со своей командой, и начал с неожиданного вопроса: «Что означает любовь?»

Как позже объяснил один из присутствующих членов команды: «Тренер не хотел, чтобы мы ковырялись друг в друге. Вместо этого он хотел, чтобы мы подумали: «Что я могу сделать, чтобы моему товарищу по команде было легче помочь нам выиграть игру?». Вопрос был не в том, «Как я могу выглядеть лучше?», А в том, «Что я могу сделать, чтобы сделать команду сияние?"

Когда через несколько лет его спросили об источнике превосходства его команды, Ломбарди ответ:

Командная работа - это то, чем занимались Грин Бэй Пэкерз. Они не делали это для личной славы. Они сделали это, потому что они любили друг друга.

Есть много оснований, на которых мы можем обратиться к современным учителям и ученикам, чтобы они добились большего. Одним из них является боязнь негативных последствий неудачи. Еще одно желание завоевать признание и награды.

Но, пожалуй, самый глубокий и самый непреходящий призыв - это любовь - желание изменить жизнь других людей и насладиться их процветанием. Будь то в спорте или в жизни, когда образование мотивируется желание внести свой вкладвеличие становится возможным.

Великий учитель

Ломбарди получил много наград. В дополнение к завоеванию широкого признания в качестве одного из величайших тренеров в истории американского спорта, Ломбарди получил еще одну награду, которая, вероятно, значила для него больше.

В 1967 году любимый альма-матер Ломбарди Фордхем наградил его высшей честью Знак отличияза то, что он «великий учитель». Как свидетельствует тренерская жизнь Ломбарди, в жизни не может быть большей цели, чем помочь людям полностью раскрыть свой потенциал.

Об авторе

Ричард Гундерман, профессор медицины канцлера, либеральные искусства и филантропия, Университет Индианы

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

Учись влюбляться
Учимся заводить любовь
by Нэнси Уиндхарт
Компания, которую вы держите: учиться выбирать выборочно
Компания, которую вы держите: учиться выбирать выборочно
by Доктор Пол Napper, Psy.D. и доктор Энтони Рао, доктор философии

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Компания, которую вы держите: учиться выбирать выборочно
Компания, которую вы держите: учиться выбирать выборочно
by Доктор Пол Napper, Psy.D. и доктор Энтони Рао, доктор философии
5 мифов о луне
5 мифов о луне
by Daniel Brown