IMG Stock Studio / Shutterstock

Пандемия коронавируса оказала серьезное и потенциально пагубное влияние на жизнь молодых людей в Великобритании. В нарушение результатов A-level является одним из ярких примеров, но это не единственный способ повлиять на карьерные перспективы молодых людей в будущем.

Лица в возрасте от 16 до 24 лет оказались в числе наиболее пострадавших от пандемии. Они больше всего подвержены риску безработицы и имеют ограниченные возможности для трудоустройство и обучение.

Мое исследование фокусируется на решениях, которые молодые люди принимают в отношении своего будущего, в том числе о том, как социальный класс и местоположение влияют на решения, принимаемые 16-18-летними после окончания школы. Недавно в рамках текущего исследовательского проекта я поговорил с десятью молодыми людьми о том, как пандемия коронавируса повлияла на их планы на будущее.

Нарушенные планы

Я брал интервью у этих молодых людей годом ранее, когда все они получали дополнительное образование, чтобы получить A-level или профессиональную квалификацию. У всех были экзамены GCSE и ожидаемые оценки A-level или BTEC, что сделало бы университет вполне возможным, но многие стремились найти работу, начать программы обучения или ученичества или вернуться в колледж для дальнейшего обучения. Некоторые просто не знали, что делать после окончания колледжа.

Шесть молодых людей подчеркнули, что пандемия (и принудительная изоляция) замедлила или ограничила их возможности трудоустройства, подачи заявок на учебные курсы или отложила даты начала обучения. Робин, например, описал, сколько компаний, которые ранее предлагали ученичество, либо приостановили рассмотрение заявок, либо больше не принимают их.

Ситуация была аналогичной для Бекки, которая работала в компании по доставке пиццы, пока искала другие вакансии. Она объяснила, что из-за пандемии стало труднее найти альтернативную работу или заручиться поддержкой других в отношении возможностей получения образования или профессиональной подготовки.

Пандемия коронавируса сократила возможности для ученичества. Изображения обезьяны бизнеса / Shutterstock

Подавляющим сообщением здесь было разочарование: срыв и сокращение возможностей, сокращение перспектив трудоустройства и закрытие заявок на обучение. Это затрудняло уход от неудовлетворительной или плохо оплачиваемой работы с частичной занятостью.

Этот опыт подтверждается результатами других исследований: опрос, проведенный аналитическим центром Resolution Foundation, показал, что треть людей в возрасте 18-24 лет потеряли работу в результате пандемии, в то время как группа кампании «Надежда, а не ненависть» обнаружил, что 55% опрошенных ими молодых людей считают, что их возможности на будущее ограничены.

Ощущение неуверенности, которое ожидало впереди, сильно расстраивало некоторых, но молодые люди, с которыми я разговаривал, сохраняли надежду на то, что возможности снова появятся, когда пандемия пройдет. Никто из них не сказал, что радикально изменил свое мнение и в результате не ожидал совершенно другого пути.

Неуверенность и опасения

Тем не менее, опасения, которые испытывали эти молодые люди, были поразительны, потому что те, кого я интервьюировал в Мое предыдущее исследование не выразил такой уровень неопределенности. Молодые люди, с которыми я разговаривал в своем предыдущем исследовании, были в значительной степени оптимистичны в отношении возможностей трудоустройства в городах, что для многих означало переезд из дома.

Тем не менее, планы этих молодых людей часто были весьма условными. Хотя они считали, что поступление в университет и переезд из дома - это путь к «лучшей» работе, мало кто был уверен в том, чем они будут заниматься (с точки зрения работы или карьеры) в будущем.

Опыт этих молодых людей, как из моего текущего, так и из предыдущего исследования, показывает хрупкость, с которой эта группа принимает решения на будущее. Меняются планы, надежды и стремления молодых людей. Их траектории и переходы в процессе обучения и трудоустройства после 18 лет для многих не линейны, а вместо этого принимают неожиданные повороты. На них часто влияют контексты и обстоятельства, не зависящие от них.

Это особенно актуально для молодых людей, которые не происходят из семьи с опытом высшего образования или с финансовыми, культурными или социальными ресурсами, которые способствовали бы более плавному переходу после 18 лет.

В условиях неопределенности ограниченные возможности трудоустройства или остановка доступа к обучению могут быть потенциально опасными, особенно для тех, кто не переходит на высшее образование. Если труднее найти возможности для работы и обучения, молодые люди, которые уже подвергаются риску возникновения проблем с психическим здоровьем, могут почувствовать обострение чувства недомогания. неуверенность и беспокойство в это время.

Поддержка и руководство для молодых людей, которые переживают эти нестабильные времена, имеют решающее значение. Школы, колледжи и учебные заведения могут сыграть здесь жизненно важную роль, оказывая поддержку, когда мечты, надежды и планы не сбываются. Если чему-то и можно научиться из этой пандемии, так это тому, что мы должны проявлять сострадание и заботу к молодым людям, которые пробиваются через это очень сложное и опасное время.

Об авторе

Керин Эванс, преподаватель образования, Университет Суонси

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

книги_карьера