Новое исследование показывает, что, когда школы практикуют обязательную маскировку, социальное дистанцирование и частое мытье рук, передача COVID-19 происходит редко.
Пилотное исследование в Миссури показывает, что это так даже при тесном контакте с теми, у кого положительный результат теста на вирус.
Тесный контакт относится к любому, кто находился в пределах 6 футов более 15 минут в течение 24 часов с кем-либо, инфицированным COVID-19.
Результаты, опубликованные в журнале Центров по контролю и профилактике заболеваний. Заболеваемость и смертность Еженедельный отчет, отражают таковые в школах в других штатах, демонстрируя, что усилия по профилактике COVID-19 могут значительно ограничить распространение SARS-CoV-2 среди учащихся, учителей и сотрудников.
«Эта работа необходима, потому что держать детей в школа обеспечивает не только обогащение учебы, но и преимущества для социального, психологического и эмоционального здоровья, особенно для учащихся, которые полагаются на школьные услуги в области питания, физического и психического здоровья », - говорит старший автор Джоанна С. Зальцер, ветеринарный врач с Национальный центр новых и зоонозных инфекционных заболеваний CDC.
В пилотном исследовании приняли участие 57 человек в школьном округе Паттонвилл в штате Миссури в округе Сент-Луис и в муниципальном школьном округе Спрингфилд в округе Грин, а также в двух частных школах в округе Сент-Луис. Все школы, участвовавшие в пилотном исследовании, требовали, чтобы учащиеся, учителя, персонал и посетители носили маски в кампусе или в автобусах.
Другие меры безопасности включали в себя акцент на гигиене рук, тщательную уборку помещений, физическое дистанцирование в классах, ежедневные проверки симптомов COVID-19, установку физических барьеров между учителями и учениками, предложение виртуальных возможностей обучения и усиление вентиляции.
В течение двух недель декабря участвующие школы уведомляли исследователей об учениках, учителях и сотрудниках, которые были либо инфицированы COVID-19, либо помещены в карантин из-за того, что считались близкими контактами кого-то, кто заразился. положительный результат теста.
В Сент-Луисе тесные контакты учеников или учителей, у которых был положительный результат теста, были помещены в карантин, то есть они не должны были покидать свои дома в течение 14 дней с момента последнего контакта с положительным заболеванием.
В Спрингфилде, однако, некоторые из близких людей с положительным результатом теста были помещены в модифицированные карантин- это означает, что они могли бы остаться в школе, если бы они и инфицированный человек были в масках при тесном контакте. В этом случае зараженный человек все еще изолирован дома.
В нем приняли участие 193 человека из 22 из 57 школ, 37 из которых дали положительный результат на COVID-19 и 156 человек из их близких знакомых. Среди участников с положительным результатом на COVID-19 24 (65%) были студентами, а 13 (35%) - учителями или сотрудниками. Из числа близких людей 137 (88%) были студентами, а 19 (12%) были учителями или сотрудниками.
Из 102 близких знакомых, которые согласились пройти тестирование на COVID-19 с помощью тестов слюны, только два человека получили положительные результаты теста, указывающие на вероятное школьное обучение ТОРС-коронавирус-2 вторичная передача.
Кроме того, исследователи не выявили вспышек в участвующих школах, несмотря на высокие темпы распространения в декабре, даже среди школ Спрингфилда, которые следовали измененным протоколам карантина, позволяющим некоторым близким контактам позитивных людей оставаться в школе.
«Школы могут безопасно работать во время пандемии, если соблюдаются стратегии профилактики», - говорит Джейсон Ньюленд, профессор педиатрии Вашингтонского университета в Сент-Луисе, который занимается лечением пациентов в детской больнице Сент-Луиса.
Ньюленд возглавил пилотную программу с CDC и проконсультировал несколько школьных округов в штате Миссури о планах открытие школ.
«Пилотное исследование демонстрирует низкий уровень передачи инфекции в школах и отсутствие передачи от ученика к учителю - и это было в разгар пандемии в декабре с высокими темпами распространения среди населения», - говорит он.
«Школы с надлежащими стратегиями профилактики остаются безопасной средой для учащихся и учителей во время пандемии», - говорит Рэндалл Уильямс, директор Департамента здравоохранения и обслуживания пожилых людей штата Миссури.
С середины января исследователи CDC, Вашингтонского университета и Университета Сент-Луиса, отделы здравоохранения округа Миссури и школьные округа приняли участие в более крупном исследовании для дальнейшего изучения стратегий профилактики COVID-19 и политики карантина.
Кроме того, исследователи входят в классы, чтобы измерить расстояния между партами, чтобы оценить безопасность ослабления правила 6-футового социального дистанцирования в школьных условиях.
Они также рассылают опросы родителям, учителям и персоналу для оценки стресс и проблемы психического здоровья, окружающие карантин. В Спрингфилде исследователи продолжают изучать измененную политику карантина.
«Первые результаты помогли подтвердить, что наши стратегии смягчения последствий оказались успешными в школьных условиях», - говорит Жан Грабил, директор службы здравоохранения государственных школ Спрингфилда. «Эта постоянная работа поможет и в дальнейшем обеспечить безопасное возвращение студентов к очному обучению пять дней в неделю».
Об авторе
Источник: Вашингтонский университет в Сент-Луисе
Книги об окружающей среде из списка бестселлеров Amazon
«Тихая весна»
Рэйчел Карсон
Эта классическая книга является важной вехой в истории защиты окружающей среды, привлекая внимание к вредному воздействию пестицидов и их воздействию на мир природы. Работа Карсона вдохновила современное экологическое движение и остается актуальной сегодня, поскольку мы продолжаем решать проблемы гигиены окружающей среды.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Необитаемая Земля: жизнь после потепления»
Дэвид Уоллес-Уэллс
В этой книге Дэвид Уоллес-Уэллс предлагает резкое предупреждение о разрушительных последствиях изменения климата и настоятельной необходимости решения этого глобального кризиса. Книга основана на научных исследованиях и примерах из реальной жизни, чтобы дать отрезвляющий взгляд на будущее, с которым мы столкнемся, если не предпримем никаких действий.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Скрытая жизнь деревьев: что они чувствуют, как общаются? Открытия из тайного мира»
Питер Воллебен
В этой книге Питер Воллебен исследует увлекательный мир деревьев и их роль в экосистеме. Книга основана на научных исследованиях и собственном опыте Воллебена в качестве лесника, чтобы дать представление о сложных способах взаимодействия деревьев друг с другом и с миром природы.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Наш дом в огне: сцены из жизни семьи и планеты в кризисе»
Грета Тунберг, Сванте Тунберг и Малена Эрнман
В этой книге экоактивистка Грета Тунберг и ее семья предлагают личный отчет о своем путешествии по повышению осведомленности о насущной необходимости решения проблемы изменения климата. Книга представляет собой мощный и трогательный рассказ о проблемах, с которыми мы сталкиваемся, и о необходимости действий.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Шестое вымирание: неестественная история»
Элизабет Колберт
В этой книге Элизабет Колберт исследует продолжающееся массовое вымирание видов, вызванное деятельностью человека, опираясь на научные исследования и примеры из реального мира, чтобы дать отрезвляющий взгляд на влияние человеческой деятельности на мир природы. Книга предлагает убедительный призыв к действию для защиты разнообразия жизни на Земле.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
al
