Природа против воспитания: как современная наука переписывает ее

Природа против воспитания: как современная наука переписывает ее
Евгений Атаманенко / Shutterstock

Вопрос о том, являются ли гены или окружающая среда, в значительной степени определяющие поведение человека, обсуждался веками. Во второй половине 20-го века существовало два лагеря ученых, каждый из которых полагал, что природа или воспитание, соответственно, были исключительно в игре.

Эта точка зрения становится все более редкой, так как исследования показывают, что гены и окружающая среда на самом деле взаимосвязаны и могут усиливать друг друга. Во время мероприятия в Берлинская неделя науки в ноябре 7, организованный Королевским обществомМы обсудили, как дебаты меняются в результате недавних результатов.

Возьми грамотность. Создание языка видимым является одним из самых выдающихся достижений людей. Чтение и письмо имеют основополагающее значение для нашей способности процветать в современном мире, однако некоторым людям трудно учиться. Эта трудность может возникнуть по многим причинам, включая дислексию, расстройство нервного развития. Но оказывается, что ни гены, ни окружающая среда не несут полной ответственности за различия в способности к чтению.

Генетика и неврология чтения

Чтение - это культурное изобретение, а не умение или функция, которые когда-либо подвергались естественному отбору. Письменные алфавиты возникли в Средиземноморье около 3,000 лет назад, но грамотность стала широко распространенной только с 20-го века. Наше использование алфавита, однако, основано на природе. Грамотность угонщики развили мозговую схему связать видимый язык со слышимым языком - путем буквенно-звукового отображения.

Сканирование мозга показывает, что эта «сеть чтения» проявляется практически в одном и том же месте мозга у всех. Это формируется, когда мы учимся читать и укрепляет связи между языком и речью нашего мозга, а также областью, которая стала называться «визуальной областью формы слова».

Природа против воспитания: как современная наука переписывает ее
Чтение буквально меняет мозг. MriMan

Дизайн для построения базовой схемы как-то закодирован в наших геномах. Таким образом, человеческий геном кодирует набор правил развития, которые при воспроизведении приведут к появлению сети.


Получите последние новости от InnerSelf


Однако в геноме всегда есть вариации, и это приводит к вариациям в развитии и функционировании этих цепей. Это означает, что есть индивидуальные различия в способностях. Действительно, вариация в способности к чтению по существу наследственный по всему населению, и дислексия развития также в значительной степени генетического происхождения.

Это не значит, что существуют «гены для чтения». Вместо этого есть генетические вариации, которые влияют как мозг развивается таким образом, что влияет на его функционирование. По неизвестным причинам некоторые такие варианты негативно влияют на схемы, необходимые для разговора и чтения.

Окружающая среда тоже имеет значение

Но гены не вся история. Давайте не будем забывать, что опыт и активное обучение необходимы для изменений в мозговых связях, которые позволяют читать в первую очередь - хотя мы еще не знаем, в какой степени.

Исследования показали, что чаще всего проблемы с грамотностью подкрепляются трудности в фонологии - способность сегментировать и манипулировать звуками речи. Оказывается, что люди с дислексией также, как правило, изо всех сил пытаются научиться говорить в младенчестве. Эксперименты показали, что они медленнее, чем другие люди, называют объекты. Это также относится к письменным символам и связывает их с речевыми звуками.

И здесь снова приходит воспитание. Трудности в обучении чтению и письму особенно заметны в языках со сложными грамматическими и орфографическими правилами, таких как английский. Но они гораздо менее очевидный на языках с более простой системой правописания, таких как итальянский. Тесты фонологии и именования объектов, однако, может обнаружить дислексию на итальянском тоже.

Таким образом, разница, обнаруживаемая в дислексическом мозге, вероятно, везде одинакова, но, тем не менее, будет разыграть совсем по-другому в разных системах письма.

Усиление и циклы

Природа и воспитание традиционно противопоставляются друг другу. Но на самом деле, влияние окружающей среды и опыта часто имеют тенденцию усиливать врожденные предрасположенности, Причина в том, что эти врожденные предрасположенности влияют на то, как мы субъективно воспринимаем различные события и реагируем на них, а также на то, как мы выбираем наш опыт и окружающую среду. Например, если вы естественно хороши в чем-то, вы, скорее всего, захотите практиковать это.

Природа против воспитания: как современная наука переписывает ееВводя в заблуждение. Стюарт Майлз

Эта динамика особенно очевидна для чтения. Дети с большими способностями к чтению чаще хотят читать, Это, конечно, еще больше увеличит их навыки чтения, делая опыт более полезным. У детей с более низкой способностью к естественному чтению происходит обратное - они выбирают меньше читать и со временем будут отставать от своих сверстников.

Эти циклы также предлагают окно вмешательства. Как мы видели в случае итальянских читателей, воспитание может смягчить последствия неблагоприятной генетической предрасположенности. Точно так же хороший учитель, который знает, как сделать практику полезной, может помочь бедным читателям, позволяя короткие сокращения и мнемонику для правописания. Таким образом, читатели с дислексией могут стать хорошими читателями - и наслаждаться этим. Награда и практика усиливают друг друга, что приводит к большей мотивации и большей практике в петле положительной обратной связи.

Поэтому вместо того, чтобы думать о природе и воспитании как о противниках в игре с нулевой суммой, мы должны думать о них как о петлях обратной связи, где положительное влияние одного фактора увеличивает положительное влияние другого - производя не сумму, а улучшение. Конечно, то же самое относится и к отрицательной обратной связи, и поэтому у нас есть как добродетельные, так и порочные круги.

Поскольку наследование (как генетическое, так и культурное) имеет значение, этот эффект также виден в более широком масштабе, охватывающем несколько поколений. В прошлом родители, которые отправляли своих детей в школу, создавали благоприятную среду для них и их внуков. Но, в свою очередь, родители извлекли выгоду из существования культуры, которая инвестировала в школы. Конечно, такие инвестиции не всегда распределяются равномерно и могут быть направлены в сторону тех, кто уже находится в выгодном положении. Такой круг иногда упоминается как «эффект Мэтью» - хорошие вещи приходят к тем, у кого они уже есть.

Интерактивные петли между природой и воспитанием простираются за пределы жизни отдельных людей, разыгрывая сообщества и поколения. Признание этой динамики дает нам некоторую возможность разорвать эти петли обратной связи, как в нашей собственной жизни, так и в обществе и культуре.Беседа

Об авторах

Кевин Митчелл, доцент кафедры генетики и нейробиологии, Trinity College Dublin и Ута Фрит, заслуженный профессор когнитивного развития, UCL

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Сколько упражнений слишком много?
Сколько упражнений слишком много?
by Пол Миллингтон и др.

ОТ РЕДАКТОРОВ

День расплаты настал для Республиканской партии
by Роберт Дженнингс, InnerSelf.com
Республиканская партия больше не является проамериканской политической партией. Это нелегитимная псевдополитическая партия, полная радикалов и реакционеров, чья заявленная цель - сорвать, дестабилизировать и ...
Почему Дональд Трамп может быть самым большим неудачником в истории
by Роберт Дженнингс, InnerSelf.com
Обновлено 2 июля 20020 г. - Вся эта пандемия коронавируса стоит целое состояние, может быть, 2, 3 или 4 состояния, неизвестного размера. Ах да, и сотни тысяч, а может и миллионов людей умрут ...
Голубые глаза против коричневых глаз: как учат расизму
by Мари Т. Рассел, Внутренний
В этом эпизоде ​​Oprah Show 1992 года отмеченная наградами активистка и пропагандист антирасизма Джейн Эллиотт преподала аудитории сложный урок о расизме, демонстрируя, насколько легко выучить предрассудки.
Изменения придут ...
by Мари Т. Рассел, Внутренний
(30 мая 2020 г.) Когда я смотрю новости о событиях в Филадельфии и других городах страны, мое сердце болит от того, что происходит. Я знаю, что это часть больших перемен, которые происходят ...
Песня может поднять сердце и душу
by Мари Т. Рассел, Внутренний
У меня есть несколько способов, с помощью которых я могу избавиться от темноты, когда обнаружу, что она закралась. Один из них - садоводство или времяпровождение на природе. Другое молчание. Еще один способ чтения. И тот, который ...