О чем вы думали!?!?

Любой, кто провел время с подростками, знает, что они не всегда учитывают все последствия своих действий. Взгляните на десятки видеороликов на YouTube с изображением падающих комодов или фейерверков, иллюстрирующих этот факт. Подростки обычно больше сосредоточены на потенциальных преимуществах выбора (он может стать вирусным!), мало обращая внимания на отрицательные стороны (посещение отделения неотложной помощи в 2 часа ночи). Расстраиваться из-за такого поведения легко и вполне понятно. Тем не менее, мы сможем лучше понять это поведение - и, возможно, набраться терпения, - если рассмотрим выводы о том, как мозг обрабатывает последствия и как это меняется в подростковом возрасте. Мы могли бы даже оценить такое поведение как нормальную и здоровую часть подросткового развития.

Подумайте о простом выборе, который мы делаем каждый день: что взять на ужин. Этот выбор обманчиво сложен, заставляя нас задуматься о том, хотим ли мы приготовить обед, выйти, взять с собой или доставить. С каждым из этих вариантов есть множество затрат и выгод, таких как трафик, легкость и деньги. Поэтому неудивительно, что даже при «простом» выборе, подобном этому, многие области вашего мозга активны и общаются друг с другом сложным образом. В этой сети есть две отдельные области мозга, которые по отдельности обрабатывают положительные последствия (или выгоды) и отрицательные последствия (или потери).

… Подростки более восприимчивы к положительным результатам, чем взрослые.

Прибыль в основном обрабатывается в полосатое тело, Стриатум - это глубокая центральная область мозга, которая выглядит полосатой. Его полосатый внешний вид обусловлен чередующимися полосами серого и белое веществоОбласти центральная нервная система которые состоят в основном из ... Этот вид также намекает на сложность стриатума, который состоит из множества более мелких структур (целые карьеры были потрачены на их изучение!). Исследования показали, что он становится более активным, чем больше потенциальный прирост, и, кроме того, что подростки особенно проявляют большую стриатальную активность, чем взрослые, когда получают такое же вознаграждение. Это можно интерпретировать как означающее что подростки более восприимчивы к положительным результатам, чем взрослые. 

Одна теория вовлекает специализированные клетки мозга, веретено нейронФункциональная единица нервной системы, это нервная клетка, которая ... имеет высокую плотность в передней части островка.


графика подписки внутри себя


Потери, с другой стороны, обрабатываются в передний изолятор, Эта структура находится в глубоких складках по бокам вашего мозга и вовлечена во все виды когнитивных процессов. Почему этот регион задействован в таком большом разнообразии познавательных способностей? Одна теория включает в себя специализированную клетку мозга, шпиндель нейрон (AKA «von Economo neuron»), который имеет высокую плотность в передней части островка. Эти типы нейронов встречаются только у людей и приматов и могут быть специализированы для более сложных когнитивных способностей. Хотя было показано, что эта структура связана с потерями, было очень мало работы по изменению обработки потерь в подростковом возрасте.

Чтобы восполнить этот пробел, неврологи в области развития в Гарварде недавно провели исследование, сравнивающее активацию полосатого тела и передней инсулы в подростковом возрасте. Для этого они попросили подростков выполнить задачу принятия решения, находясь в сканере fMRI. Для задачи им были показаны последствия получения правильного или неправильного вопроса. Было два набора последствий: высокие ставки (выигрыш в $ 1.00, если правильно / потеря .50, если неверно) и низкие ставки (выигрыш в $ .20, если правильно, / потеря $ .10, если неверно). Затем им показали карточку со знаком вопроса, и они должны были угадать, была ли эта карта больше или меньше 5 (карты варьировались от 1 до 9, исключая 5). Реальное выполнение задания не имело значения - жизненно важным было то, как последствия, которые они видели заранее, повлияли на деятельность мозга.

Эти последствия позволили им не только напрямую сравнить активность мозга с прибылью и убытками, но и увидеть, как высокие или низкие ставки прибылей и убытков влияют на активность. Наконец, глядя на активность в выборке подростков от 13 до 20 (да, подростковый возраст уходит в 20!) [сноска 1] позволила им увидеть, как эта активация изменяется в процессе развития подростков, сравнивая возраст более подробно, чем это делалось раньше. 

Взятые вместе, эти результаты показывают нам то, что уже знают многие родители: ранние и средние подростки особенно уязвимы при взвешивании последствий.

Интересно, что они не обнаружили прямого влияния возраста на активность того или иного региона для всех прибылей и убытков. Однако то, что они нашли, может быть более интересным и информативным. Стриатум показал повышенную активацию во время больших кольев по сравнению с маленьким колом в раннем подростковом возрасте. Кроме того, эта разница становится меньше в течение подросткового периода, активация снижается по прямой линии с возрастом. Передний изолятор показывает совершенно отличную траекторию развития, напоминающую u. Он показывает особенно низкие уровни активности в середине подросткового возраста при просмотре больших и малых потерь с большими различиями в раннем и более позднем подростковом возрасте.

Взятые вместе, эти результаты показывают нам то, что уже знают многие родители: ранние и средние подростки особенно уязвимы при взвешивании последствий. В то время как это легко воспринимать как плохую вещь, уделение большего внимания положительным результатам означает, что вы, скорее всего, просто пойдете на это. Это приводит к тому, что подростки могут свободно изучать и изучать, связано ли это обучение с опасностью игры с фейерверками или с конструктивным новым хобби (или с тем и другим). Таким образом, исследование может иметь решающее значение для нормального развития в подростковом возрасте. Опыт может быть лучшим учителем!

Зная это, мы можем быть более терпеливыми, даже если подростки в нашей жизни проявляют уровень безрассудства, чтобы конкурировать с мультфильмом Beavis и Butthead. Если ничего другого, мы, мы надеемся, научимся идентифицировать те рискованные моменты, когда нам нужно внимательно следить за подростками.

Эта статья первоначально появилась на Зная нейроны

Об авторе

Джек-Морган Мизелл - аспирант программы психологии познания и нейронных систем в Университете Аризоны, работает в лаборатории нейробиологии обучения с подкреплением доктора Роберта Уилсона.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon