Мир Нал'бали Читайте вслух День в Соуэто, Южная Африка. Даниэль Борн
Любовь к чтению - один из величайших подарков, который взрослый может дать ребенку. Прагматично, умение читать помогает в школьной работе. Но это также расширяет кругозор детей. Это может помочь читателям лучше понять свой мир и исследовать другие миры.
Родители часто рассматривают чтение как «школьный бизнес» - то, за что учителя отвечают. Но есть много исследований, которые показывают ценность читать дома и в общине, Дети, которые читают дома с родителями или опекунами, имеют образовательное преимущество, которое длится всю их жизнь. На самом деле, чтение для детей помогает им развить языковые и грамотные навыки, необходимые для начала формального обучения грамоте.
Родители, будучи первыми и самыми важными учителями своих детей, могут сделать чтение увлекательным и вдохновить его на всю жизнь. Если родители сами не умеют читать, эту роль могут сыграть другие, такие как старшие братья и сестры, друзья и родственники.
Здесь, на основе наших собственных исследований о чтении и рисовании на основе работы, проводимой организациями, занимающимися вопросами грамотности, приводятся некоторые идеи, чтобы заставить детей читать ради удовольствия.
Чтение как игра
Дети могут повеселиться с чтением еще до того, как они смогут читать сами. Чтение питает их плодотворное воображение, а они делают все остальное. В одном из наших научные исследованиядошкольник Шафик * спонтанно оделся и разыграл историю, которую его мать прочитала ему. Ашвария * играла в «школу», «читая» рассказ о своих игрушках. Опять же, она еще не умела читать, но использовала картинки и свою память для своей игры.
Эти примеры показывают, что чтение может быть забавным, связывая его с игрой - через разыгрывание, рисование картин, переодевание, создание предметов или множество других творческих действий. Иногда дети делают это самостоятельно. Но родители и учителя также могут обеспечить игровые мероприятия с гидом.
Чтение рутины важно дома. Это может принимать форму «сказки на ночь», чтения молитв или стихов из священной книги или регулярного чтения на выходных. Маленькие дети часто любят слышать одну и ту же историю снова и снова. Это важно для их эмерджентная грамотность как они узнают, как работают истории, и как «читать» взад и вперед.
Дети любят петь песни и рифмы, и это увлекательное занятие для развития чтения. Это позволяет детям играть со словами и звуками, что является первым шагом в развитии их фонологическая осведомленность, неотъемлемое умение развивать для чтения.
Семейное чтение
Дети могут повеселиться, участвуя в семейных чтениях. Это может означать просмотр рекламных объявлений и, даже если они еще не могут прочитать, идентификацию изображений предметов. Это может означать перелистывание страниц газет или журналов для родителей и научиться правильно держать книгу вверх. Семейные фотоальбомы также отлично подходят для того, чтобы научиться «читать» картинки и слышать семейные истории. Дети учатся уважать и обращаться с книгами, наблюдая, как это делают их воспитатели.
Прежде всего, опекуны должны читать своим детям как занятие, предназначенное для осмысления, с акцентом на понимание.
Одна из слабостей преподавание чтения в южноафриканских школахНапример, это то, что он часто не фокусируется на понимании. Родители могут придать смысл чтению, заставляя детей предварительно просмотреть текст (посмотрите на заголовок, обложку и рисунки перед тем, как они прочитают) и угадайте, о чем он будет.
Они также могут задавать вопросы, когда читают («Почему она / он это сделали? Как вы думаете, это было правильно? Что, по вашему мнению, произойдет дальше?»), Связать историю с жизнями и опытом детей и получить их? придумывать свои концовки.
Некоторым старшим детям нравится вести «дневник чтения» книг, которые они прочитали со своими впечатлениями. Чтение также может быть подсказкой для написания собственных рассказов. Создание и письмо для школьной газеты или журнала может быть очень увлекательным и может быть адаптировано к технологиям, доступным в школе.
Чтение собственных текстов
Чтение затруднительно, но его можно сделать более доступным, если детям предоставляется возможность разрабатывать свои собственные тексты для чтения. Примером этого может быть написание рассказа с ребенком и его чтение. Такой текст будет состоять из словарь знакомы с ребенком, и это будет способствовать пониманию чтения. Если дети занимаются разработкой своих собственных текстов для чтения, это становится личным и подлинным опытом, основанным на их собственных интересах и потребностях. Создание собственных текстов также дает детям чувство причастности, которое помогает им взять на себя ответственность за этот процесс.
Находить правильные вещи
Хотя нет недостатка в детских книгах на английском языке, поиск подходящих материалов для чтения на африканских языках и об африканских контекстах может быть проблемой.
Многие публичные библиотеки хранят такие книги. Nalibali имеет большой выбор историй на южноафриканских языках. Семейный Проект Грамотности разработал много замечательных идей для развития чтения, в том числе коробочные библиотеки, клубы чтения и Умзали Ненганэ (Родитель и ребенок) журналы.
Пауло ФрейреВеликий бразильский просветитель говорил о «чтении слова для того, чтобы читать мир». Он показал, как чтение критически и творчески может помочь людям изменить свою жизнь и создать лучший мир. Что-то столь важное не должно быть оставлено наедине с учителями.
* Не их настоящие имена.
Об авторах
Питер Руле, доцент, Центр высшего образования и образования для взрослых, Университет Стелленбоша и Зельда Барендс, лектор, Университет Стелленбоша
Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.
Книги по этой теме
at Внутренний рынок самовыражения и Amazon