Четыре вещи, которые могут повлиять на то, как учителя оценивают работу учеников

Четыре вещи, которые могут повлиять на то, как учителя оценивают работу учеников stockfour / Shutterstock Вай Йи

Способ, которым учителя оценивают студентов, был под пристальным вниманием так как правительство Великобритании объявило, что это будет одним из элементов ряда доказательств, используемых для заменить экзамены GCSE и A Level в этом году.

Оценка преподавателей также является ключевой частью обучения в университете. Преподаватели университетов играют ключевую роль в оценке и оценке письменных и не письменных заданий как в академической среде, так и на рабочем месте.

Хотя учителя и проводят большую часть времени со студентами в процессе обучения, надежность суждений учителей зародилась горячие дискуссии, Есть опасения, что предвзятость учителей относительно культурное и языковое образование студентов может повлиять на результаты студента.

Учителя должны бороться со своей субъективностью, когда дают оценки, и важно осознавать их потенциальные предубеждения. Мое исследование определены четыре фактора, которые могут способствовать отклонениям в суждениях учителей.

1. Их убеждения об оценке

Учителя, которые считают, что цель оценки состоит в том, чтобы предоставить учащимся возможность учиться, скорее всего, будут более открыты для поддержки учащихся в процессе оценки. Например, они задавали наводящие вопросы, чтобы помочь студентам осветить все важные моменты при устном экзамене.

учитель смотрит на учеников, работающих в классе Вера учителя в отношении цели оценки влияет на то, как они ее оценивают. Яков Филимонов / Shutterstock

Напротив, некоторые учителя считают, что оценка является препятствием, предназначенным только для того, чтобы позволить наиболее компетентным ученикам развиваться. Они обычно будут противодействовать предложению подсказок студентам и строго придерживаться руководящих принципов.


Получите последние новости от InnerSelf


Эти различные представления об оценке влияют на уровень поддержки, оказываемой студентам, что может позволить некоторым студентам получить более высокие оценки.

2. Их уверенность в процессе

Вполне определенный критерии маркировки - руководящие принципы, которые четко описывают ключевые атрибуты, которым учителя должны следовать для оценки успеваемости учащихся, - чрезвычайно важны. Они позволяют учителям подтверждать свои собственные суждения. Без набора конкретных критериев оценки учителя не чувствуют уверенности в том, что они могут принять решение об отсутствии или отклонении для пограничных учащихся.

Если учителя считают, что критерии, которые им даны, не совсем верны, они могут отклониться от них. Это означает, что они могут включать дополнительные критерии, которые они считают необходимыми, или уделять меньше внимания критериям, которые они считают менее полезными.

Это может привести к тому, что учащиеся будут оцениваться с использованием разных критериев оценки разными учителями в зависимости от их уверенности в том, что им предоставлены материалы.

3. Их опыт

Опыт оценки и экспертные знания в области преподавания специальности влияют на ожидания учителя в отношении успеваемости учащихся. Учителя с многолетним опытом оценки учащихся обычно играют ведущую роль по сравнению с теми, у кого меньше опыта. Менее опытные учителя, вероятно, будут следовать решениям, принятым опытными учителями, даже если они не всегда соглашаются с решениями.

Две учительницы гуляют в коридоре Менее опытные учителя, вероятно, последуют примеру тех, у кого есть более глубокое понимание оценки. DGLimages / Shutterstock

Например, если опытный учитель рассматривал конкретную оценку как возможность для обучения студентов и, следовательно, не подвел ни одного ученика, менее опытные учителя, вероятно, последуют их примеру.

Еще один интересный момент, который следует отметить, заключается в том, что когда учителя преподают, а затем оценивают учащихся за пределами своей области специализации, они могут принести с собой свои собственные предметные ожидания. Ожидание того, что учащиеся будут использовать систематический подход для сообщения о событиях на уроках истории, вероятно, не совсем применимо при обозначении творческого эссе на английском языке.

4. Свои эмоции

Эмоция играет ключевую роль в преподавании и обучении. При личной оценке успеваемости учителя могут расстроиться, если по какой-либо причине они воспримут ученика как не уважающего процесс экзамена. Эти разочарования могут исказить суждения учителей - воспринимаемое плохое поведение может затмить способность, продемонстрированную учеником.

На самом деле эмоции учителя являются основным фактором, который влияет на все вышеперечисленные взаимосвязанные факторы. Эмоции учителя будут влиять на то, как они используют критерии оценки, что также зависит от их убеждений относительно цели оценки.

Хотя субъективность учителя может показаться тревожной, картина не совсем мрачная. Текущая ситуация создает возможность переосмыслить оценку учителя как профессиональной практики. Мы можем подумать, как это лучше всего сочетать с другими доказательствами, чтобы предоставить учащимся точную и достоверную оценку их способностей.

Понимание вышеупомянутых четырех факторов помогает повысить осведомленность учителей об их собственных предубеждениях при оценке успеваемости учащихся. Исследования показали, что предоставление учителям обратной связи на их практике оценки может помочь им понять их поведение маркировки.

Обратная связь создает для учителей возможность для изучения формально проанализировать и проанализировать свое поведение в отношении маркировки и потенциально внести изменения. В конце концов, каждый ценит обратную связь о своей работе, если она конструктивная и хорошо означает.Беседа

Об авторе

Вай Йи Эми Вонг, научный сотрудник - сестринское и акушерское образование и практические исследования, Королевский университет Белфаста

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

s

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Что вы хотите?
Что вы хотите?
by Мари Т. Рассел, Внутренний
Почему сон так важен для похудения
Почему сон так важен для похудения
by Эмма Суини и Ян Уолш

ОТ РЕДАКТОРОВ

Информационный бюллетень InnerSelf: сентябрь 6, 2020
by InnerSelf персонала
Мы видим жизнь через призму нашего восприятия. Стивен Р. Кови писал: «Мы видим мир не таким, каков он есть, а такими, какие мы есть ──или так, как мы привыкли его видеть». Итак, на этой неделе мы рассмотрим некоторые…
InnerSelf Newsletter: август 30, 2020
by InnerSelf персонала
Дороги, по которым мы путешествуем сегодня, стары как времена, но для нас они новы. Переживания, которые мы переживаем, стары как времена, но они также новы для нас. То же самое и с…
Когда правда настолько ужасна, что причиняет боль, действуйте
by Мария Т. Рассел, InnerSelf.com
Среди всех ужасов, происходящих в наши дни, меня вдохновляют сияющие лучи надежды. Обычные люди, отстаивающие то, что правильно (и против того, что неправильно). Бейсболисты,…
Когда ты спиной к стене
by Мари Т. Рассел, Внутренний
Я люблю интернет. Теперь я знаю, что многие люди могут сказать об этом много плохого, но мне это нравится. Также как я люблю людей в моей жизни - они не идеальны, но я все равно их люблю.
InnerSelf Newsletter: август 23, 2020
by InnerSelf персонала
Все, наверное, согласятся, что мы живем в странные времена ... новые впечатления, новые взгляды, новые вызовы. Но нас можно воодушевить, вспомнив, что все всегда в движении, ...