Как воображаемые друзья из нашего детства могут продолжать влиять на нас как взрослыхЛюпко Смоковски / Shutterstock

Крабби - это воображаемый друг моего четырехлетнего сына Фишера. Крэбби появился в отпуске в Норвегии, выскользнув из его уха после ночи слез от боли в ухе. Как и другие воображаемые друзья детства, Крэбби должен быть признаком того, что разум Фишера растет и развивается позитивно, Действительно, исследования показывают, что невидимые спутники могут помочь повысить социальные навыки детей.

Но что происходит, когда дети растут, а их воображаемые друзья исчезают? Повлиял ли Крэбби на Фишера в подростковом или взрослом возрасте? А что, если вы по-прежнему будете иметь воображаемых друзей, как взрослые? Подавляющее большинство исследований на воображаемых друзей смотрит на маленьких детей, так как именно в это время эти приятели, скорее всего, появятся. Но исследователи начали изучать влияние воображаемых друзей детства в подростковом и взрослом возрасте.

Мнимые друзья в детстве классифицируются как невидимые существа, которые ребенок наделяет умом или личностью и играет с ними более трех месяцев.

Очень редко у взрослых есть воображаемые спутники. Но есть несколько разных типов поведения, которые можно считать формой воображаемой дружбы. Например, взрослых авторов можно рассматривать как плодовитых создателей воображаемых друзей в виде персонажей. Это потому, что их персонажи иметь личность и собственный разуми авторы часто сообщают, что их персонажи руководят написанием, а не наоборот. Tulpas, объекты созданы через духовные или ментальные силы в мистике, также являются своего рода воображаемым другом.

Социальные навыки в подростковом возрасте

Исследования показали, что положительный эффект от воображаемых друзей в детстве сохраняется и во взрослой жизни. Подростки, которые помнят своих воображаемых товарищей по играм, как находили, использовали более активные стили преодоленияНапример, искать совета у близких, а не разливать вещи внутрь, как их сверстники. Даже подростки с поведенческими проблемами, у которых были воображаемые друзья в детстве, лучше справляться с трудностями и более позитивные изменения в подростковом возрасте.


графика подписки внутри себя


Ученые считают, что это может быть потому, что эти подростки смогли дополнить свой социальный мир воображением, а не участвовать в отношениях с более сложными одноклассниками. Это также может быть связано с тем, что воображаемые друзья помогают облегчить одиночество этих подростков.

Как воображаемые друзья из нашего детства могут продолжать влиять на нас как взрослыхПодростки, у которых были воображаемые друзья, чаще общаются со своими родителями. milicad / Shutterstock

Эти подростки также более склонны искать социальные связи, Некоторые более ранние исследования показывают, что такие подростки имеют более высокий уровень психологического стресса, чем их сверстники, которые не помнят, чтобы у них были воображаемые друзья. Но большинство проводимых исследований указывают в основном на положительные результаты. Текущее исследование, проводимое сейчас моим учеником, Тори Уотсон, берет это свидетельство и смотрит на то, как подростки, которые сообщают, что у них есть воображаемые друзья в детстве, сталкиваются с издевательствами в школе. Мы подозреваем, что подростки, которые помнят своих воображаемых друзей, будут лучше справляться с издевательствами.

Творчество и галлюцинации

Между тем взрослые, у которых были мнимые друзья, сообщают, что они более творческие и творческие чем те, кто этого не сделал. Мы также знаем, что они лучше в описании сцены что они построили в своем воображении. Это может быть потому, что они были более изобретательны и / или игра с воображаемым другом в детстве помогла расширить такие возможности.

Как воображаемые друзья из нашего детства могут продолжать влиять на нас как взрослыхДрузья детства могут выработать привычку разговаривать сами с собой. Ева Мадрасо / Шаттерштристок

Существуют и другие несоответствия в том, как взрослые видят и взаимодействуют с окружающим их миром, что, по мнению ученых, связано с использованием воображения при игре с невидимым другом в детстве. Например, взрослые, у которых были воображаемые друзья больше разговаривать с собой, Считается, что это потому, что они выросли, и им стало удобнее разговаривать, когда вокруг нет никого, кого можно назвать настоящим. Интересно, что исследования показали, что общение с самим собой может быть признаком высокого когнитивного функционирования и творчество.

Взрослые, у которых были воображаемые спутники в детстве, могут привыкнуть видеть вещи, которых на самом деле нет, и объяснять их людям. По этой причине воображаемые друзья рассматриваются как тип галлюцинаций, которые испытывают нормально развивающиеся дети. Главное, дети знают, что эти друзья на самом деле не реально, Точно так же взрослые могут испытывать галлюцинации при входе или выходе из глубокого сна. Иногда мы также видим или слышим вещи, которых нет, например, краем глаза - зная, что наш ум обманывает нас.

Моя команда и я недавно исследовали, сообщают ли люди, у которых были мнимые друзья в детстве, больше таких случаев галлюцинаций. Интересно, что наше исследование, опубликовано в разделе «Психиатрия», обнаружил, что это действительно так. Важно отметить, что у этих людей не было большего риска развития психоза или шизофрении, они просто чаще имели общие формы галлюцинаций. Мы знаем это, потому что мы также проверили другие перцептивные переживания, такие как необычные мысли и идеи, а также симптомы депрессии. Эти переживания в сочетании с более интенсивными галлюцинациями могут повышать риск развития шизофрении.

Но люди, у которых были воображаемые друзья, не проявляли такой комбинации симптомов. Однако было одно исключение - лица, которые также подвергались жестокому обращению с детьми. У этих людей чаще возникали как необычные мысли и идеи, так и депрессия, что, возможно, делало их более уязвимыми для психоза. Неясно, имеет ли эта связь какое-либо отношение к воображаемым друзьям или все зависит от травмы от жестокого обращения с детьми, когда воображаемые друзья вместо этого играют утешительную роль.

Поэтому, хотя мы много знаем о воображаемых друзьях детства, таких как Крэбби Краб, и о положительных эффектах, которые они могут оказать, нам еще многое предстоит узнать о воображаемых друзьях и о том, как наш детский опыт с ними может заставить нас взглянуть на мир по-другому.Беседа

Об авторе

Пейдж Дэвис, преподаватель психологии, York St John University

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon