Как видеоигры влияют на центр удовольствия молодого мозга

Как видеоигры влияют на центр удовольствия молодого мозга Дофамин, который выделяется во время игры, может влиять на проводку мозга подростка. Стивен Эндрю фотография

Что важно помнить с образцом в этом исследовании, это здоровая группа. Там нет патологии или болезни, поэтому исследование не говорит нам о расстройстве мозга.

Что это может нам сказать, так это то, что существуют индивидуальные различия в мозгах людей, которые делают их более или менее вероятными игроками в видеоигры.

В более широком смысле, подростковое поведение стимулируется вознаграждением, гораздо больше, чем взрослыми. Исследование показало, что существует разница в уровнях активности в вентральном стриатуме мозга - области мозга, которая очень реагирует на вознаграждение - между тяжелыми игроками и легкими игроками.

Это не просто область мозга, специфичная для видеоигр. Некоторые люди могут генерировать дофамин, играя в видеоигры. Другие могут получить эти награды через еду, азартные игры или участие в социальных мероприятиях.

Являются ли дети с повышенной активностью в центре вознаграждения своего мозга более склонными к развитию различных зависимостей, или это колеблется, когда они движутся в подростковом возрасте?

Это вопрос, на который мы все хотим ответить.

Детям в исследовании было около 14 лет, а это значит, что в их мозговые связи будут вноситься изменения. Эти связи устанавливают их на всю оставшуюся жизнь, влияют на их поведение и могут влиять на развитие расстройств.

Уровни дофамина, который является одним из основных нейротрансмиттерных препаратов, выделяемых мозгом, также изменяются в молодом мозге и оказывают большое влияние на эту проводку мозга, которая происходит в подростковом возрасте.

Играя в полезные компьютерные игры, эти дети влияют на связь, которую развивает их мозг, посредством производства дофамина. Таким образом, они усиливают определенные сети в мозге, которые очень чувствительны и реагируют на вознаграждение. Это может повлиять на их поведение, темперамент и личность. Но будет ли это на самом деле проблемой или беспорядком, мы пока не знаем. Мозг действительно удивительно пластичен - гораздо пластичнее, чем мы привыкли думать - и со временем он может измениться.

Если поведение детей в исследовании привязано к видеоиграм, и это все, что они делают (если у них очень мало других видов деятельности, которые они находят полезными), вот где может начаться проблема. Но если они занимаются спортом, занимаются музыкой или участвуют в других общественных мероприятиях и играют в видеоигры, это, вероятно, не будет большой проблемой. Молодые люди нуждаются в разнообразии в своей деятельности вознаграждения.

Как это исследование вписывается в существующие исследования того, как мозг подростков реагирует на вознаграждение?

Мы изучали ту же область мозга, что и авторы этого исследования, в группе детей в возрасте от 12 до 18 лет.

Мы обнаружили, что эта область мозга сильно меняется в течение этого периода развития, особенно с точки зрения объема и особенно у мальчиков. Мы считаем, что эти объемные изменения в мужском мозге связаны с тем, насколько они вовлечены в полезное поведение, такое как интернет-игры, возможно, азартные игры и так далее. Так что это исследование соответствует тому, что мы думаем.

Многие мои исследования касаются наркомании. Мы знаем, что все, что увеличивает дофамигенную активность - любое лекарство или любое поведение, которое вызывает допаминовую систему - может вызвать привыкание. И чем больше вы восстанавливаете систему допамина, которая вызывает у вас чувство эйфории, тем больше вы ослабляете всю систему. Поэтому в следующий раз вам понадобится больше препарата или опыта, чтобы достичь того же уровня. Другими словами, вы развиваете терпимость.

Таким образом, дети, участвующие в исследовании, если они непрерывно играют в видеоигры в течение длительного времени, получают допамин. Удовольствие от игры действительно происходит из-за неопределенности, которая постоянно возникает. И со временем мозг может ослабить эту систему. Тогда им понадобится больше этого, чтобы получить аналогичный уровень удовольствия, и именно здесь может возникнуть зависимость.

Но опять же, это возвращается к балансу - если дети занимаются другими делами, которые доставляют удовольствие, их мозг может быть не таким уязвимым.

Были ли у детей в исследовании видеоигр эти различия в мозге с самого начала, или это было результатом видеоигр?

Это одна из проблем этого исследования - оно не продольное, так что вы не знаете, были ли уже различия в мозге, и именно это привело к видеоиграм или видеоигры приводят к изменениям в мозговой системе.

Наше исследование является одним из немногих, которые следуют за этими детьми в подростковом периоде. Итак, мы отображаем изменения, которые происходят.

Что дальше для вашего обучения?

Мы будем следить за этими детьми так долго, как сможем. На данный момент они 18, поэтому они находятся в том возрасте, когда начнется поиск вознаграждений, чтобы они могли играть в видеоигры, пробовать наркотики и вести себя рискованно, чтобы удовлетворить эти желания.

Мы будем измерять их активность и сравнивать их с их мозгом, когда они были в возрасте от 12 до 16, чтобы спросить, могли ли бы мы предсказать такое поведение на ранней стадии из их уже существующих различий в мозге.

Мы также посмотрим, как это поведение по-разному изменило траекторию развития мозга. Надеемся, мы сможем ответить на вопросы, которые задало это исследование видеоигры.Беседа

Об авторе

Мурат Юсель, профессор и клинический нейропсихолог, Мельбурнский университетe

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Счастье не следует за успехом: наоборот
Счастье не следует за успехом: наоборот
by Лиза К Уолш, Юлия К Бём и Соня Любомирский