Даже студенты, которые очень хорошо справляются с математическими экзаменами, могут страдать от беспокойства

Выполнять очень хорошо на математических экзаменах может страдать от тревоги

Чем лучше студент учится на математике, тем сильнее беспокойство будет тянуть его или ее производительность вниз, новые исследования показывают.

И связь между беспокойством и достижением справедлива не только в Соединенных Штатах, но и во всем мире.

«Тревога в математике нарушает способность этих учеников реализовать свой потенциал», - говорит Алана Фоули, попечитель по психологии в Чикагском университете. «Несмотря на то, что они все еще лучше, чем дети, которые в целом работают ниже, они не выполняют так хорошо, как могли, потому что у них есть математическое беспокойство».

Для нового исследования в Текущие направления в психологической науке, исследователи рассмотрели результаты 40 различных лабораторных экспериментов в сочетании с анализом данных из Программы международных оценок студентов, которая администрирует стандартизированные математические тесты для студентов 15-year-old во всем мире. Лабораторные исследования дают представление о результатах испытаний, а результаты испытаний помогают контекстуализировать лабораторные исследования.

«Эффекты беспокойства верны даже в тех странах, которые, по нашему мнению, являются действительно высокоэффективными в математике - Сингапуре, Корее, Японии, Китае», - говорит соавтор Джулиан Хертс, докторант по психологии. «Даже ученики в тех странах, которые очень хорошо справляются с математикой и оценивают очень высоко на тестах, все еще показывают это отношение. Это то, чего мы не знали, было бы так ».

Почему беспокойство имеет такое чувство? Чтобы сделать математику, мы должны иметь возможность хранить информацию в наших умах, манипулировать ею и помнить ее, поведенческие и нейровизуальные исследования.

«Студенты, которые обычно действительно хорошо владеют, обладают большой способностью хранить информацию в своем сознании и использовать передовые стратегии, требующие большого количества когнитивных ресурсов», - говорит Фоули. «Но когда они обеспокоены математикой, беспокойство и система эмоций мозга мешают их способности держать информацию, поэтому они в конечном итоге выполняют гораздо хуже, чем в противном случае, если бы они не беспокоились».


Получите последние новости от InnerSelf


Говоря о том, что симптомы, связанные с беспокойством, такие как быстрое сердцебиение, могут на самом деле помочь им преуспеть, могут помочь успеваемости учащихся, говорит соавтор Сиан Бейлок, профессор психологии.

«Исследование также показывает, что работа над тревожными учениками улучшается, когда они пишут о своих чувствах перед сдачей теста. Внешняя тревога, похоже, помогает смягчить его вредные последствия », добавляет Бейлок.

По словам Херца, никакого вмешательства нельзя ожидать в каждой культуре. «Мы должны посмотреть, как математическое беспокойство может действовать по-разному в разных странах, хотя оно имеет тот же эффект».

Исследователи из Организации экономического сотрудничества и развития в Париже являются соавторами исследования. Фонд Фонда Овердека, Национальный научный фонд, Фонд Хейзинг-Саймонс и Департамент образования США финансировали эту работу.

источник: Чикагский университет

Книги по этой теме

{amazonWS: searchindex = Книги; ключевые слова = Страдать Беспокойство; maxresults = 3}

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
by Фрэнк Паскиути, доктор философии

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
by Фрэнк Паскиути, доктор философии
Почему пицца так вкусна?
Почему пицца так вкусна
by Джеффри Миллер