Слишком много помощи в домашней работе может помешать успеху вашего ребенка в учебе

Слишком много помощи в домашней работе может помешать успеху вашего ребенка в учебе

Родители часто виноваты в том, что они слишком много помогают ребенку с домашней работой. Иногда битву за домашнюю работу можно облегчить, если вы просто скажете своему ребенку, что делать, или просто сделай это для них, По крайней мере, это было сделано, вы думаете.

Учителя говорили о родителях письмо задания своих детей, принимая на себя ответственность за домашнее задание и отправка писем учителям вне часовили, как в одном случае, приходить в дом учителя в выходные, чтобы спросить о задании, которое было задано.

Но исследование показывает, что предоставление вашему ребенку слишком большой помощи на самом деле может помешать его развитие навыков и привести их к чувствовать себя некомпетентным.

Помочь с домашним заданием можно наполненный напряжением или создать давление, чтобы преуспеть для ребенка.

Это не значит, что родители не должны вмешиваться, так как исследование показывает, что это важный фактор академического успеха. Но родители должны знать, когда это уместно, а когда отступить.

Вертолетное воспитание

Избыточное воспитание было описано как предоставление соответствующих характеристик воспитания детей до такой степени, когда они перестать быть выгодным, Такой подход может привести к беспокойство, самовлюбленность, плохая устойчивость и внешний локус контроля у детей.

Когда родители взять на себя ответственность за то, что они делают своего ребенка всегда счастливым и успешным, они отговаривают его от развития соответствующей возрасту автономии и побуждают ребенка ожидать, что другие взрослые защитят его от любых проблем.


Получите последние новости от InnerSelf


Одно исследование показали, что дети старше девяти лет рассматривают помощь родителей или контроль за выполнением домашней работы как признак своей некомпетентности. Возможно, было бы полезно предложить такую ​​поддержку, когда ребенок младше, но родители должны корректировать свой подход к выполнению домашних заданий, когда ребенок становится старше, и помогать только в случае особой просьбы.

Для подростков помощь родителей в выполнении домашних заданий онтогенетически неприемлемое, Ребенок должен самостоятельно управлять своей рабочей нагрузкой, поэтому такая помощь может ограничить развитие у подростка самостоятельности и чувства ответственности за свою школьную работу, что приводит к худшее домашнее задание.

К 12 году родители должны полностью отступить. Если они этого не делают, студенты могут полагаться на взрослых в своей жизни, чтобы взять на себя высокий уровень ответственности за выполнение ими своих академических работ, что может снизить их мотивация в школьной работе.

Последнее учиться Родители из католических и независимых школ обнаружили, что те, кто поддерживает убеждения о чрезмерном родительском воспитании, как правило, берут на себя больше ответственности за то, что их ребенок выполняет домашнее задание, а также ожидают, что учителя их детей возьмут на себя больше ответственности, особенно в средние и старшие школьные годы.

Это исследование может объяснить, почему некоторые родители продолжают высоко вовлеченный в работе своего ребенка в университете, а не предоставлять своему ребенку автономия над своими собственными решениями, Эти родительские действия были связаны с более высокие показатели депрессии снижение удовлетворенности жизнью среди студентов университетов

Вот как обеспечить соответствующий уровень поддержки.

Советы для родителей

  • Покажите заинтересованность в обучении вашего ребенка, но избегайте больше интересоваться их школьными занятиями, чем они, или рискуете сделать это «своей вещью», а не «своей вещью».

  • Установите правила относительно домашней работы (когда и где это должно быть сделано), особенно в молодости.

  • Старайтесь не предлагать свою помощь, прежде чем они попросят; пусть тебя спросят. Это повысит их уверенность в завершении школьных занятий без постоянной помощи взрослых.

  • Убедитесь, что вы тренируете, а не делаете. Не исправляйте каждую ошибку и не выступайте в роли редактора. Попросите детей старшего возраста задавать вам только конкретные вопросы, например: «Четок ли мой вывод?»

  • В младших классах делайте домашнее задание перед веселыми делами. Тогда подсказывайте, а не напоминайте им, например: «Что нужно сделать, прежде чем смотреть телевизор?»

  • Каждый год переоценивайте то, что вы делаете для своего ребенка, и мешают ли ваши действия развить важные навыки, такие как ответственность и самостоятельность. Например, вы должны начать отозвать напоминания о домашнем задании в начале их обучения, в том числе мягкие напоминания, такие как «У вас много домашней работы?»

  • Это должно привести к тому, что ребенок примет на себя ответственность за домашнюю работу и последствия для учителя, если они забудут сделать домашнюю работу или принести ее в школу. Помните, что они остаются отражением текущей организации и мотивации вашего ребенка, а не вашего воспитания.

  • Наконец, запомните золотое правило - ваши действия как родителя должны быть направлены не на то, чтобы сделать их успешными сейчас, а на то, чтобы развить жизненные навыки, которые позволят им быть успешными в будущем без вашей помощи.

БеседаОб авторе

Джудит Лок, клинический психолог; приглашенный сотрудник, Квинслендский технологический университет. Она проводит психологические тренинги по вопросам воспитания детей, устойчивости, благополучия персонала и в смежных областях для родителей и сотрудников школ, центров по уходу за детьми, а также государственных и общественных организаций, а также частных компаний.

Эта статья изначально была опубликована в Беседа, Прочтите оригинал статьи.


Связанные книги:

{amazonWS: searchindex = Книги; ключевые слова = 0738211117; maxresults = 1}

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Почему пицца так вкусна?
Почему пицца так вкусна
by Джеффри Миллер