Эксперты считают, что ранние старты - это ключ к развитию детских талантов. Евгений Партизан из www.shutterstock.com

Некоторые люди думают, что талант родился. Часто рассказываемый История Моцарт, играющий на фортепиано в 3 и сочиняющий в 5, подкрепляет такие убеждения.

Но вот остальная часть этой истории: отец Моцарта был успешным музыкант, композитор и инструктор, Он был предан обучению Моцарта и помогал ему усердно тренироваться и достигать совершенства.

Несмотря на все это, Моцарт не выдал свою первая работа до его ранних 20 - после 15 лет трудной практики и первоклассных инструкций.

Талант, я утверждаю, не рожден, он создан - и родители могут иметь большое значение.

Условия для успеха

Хотя некоторые могут полагать, что талант редок, психолог Бенджамин Блум сказал иначе после того, как он исследовал лучших исполнителей в шести областях талантов: «То, что любой человек в мире может узнать, почти все люди могут узнать, если обеспечены соответствующими условиями обучения».

Эти подходящие условия включают в себя пять вещей: раннее начало, экспертное обучение, преднамеренная практика, центр превосходства и целеустремленность.

Дети не могут самостоятельно разжечь эти факторы таланта. Вместо этого, как я утверждаю в своей книге 2019, «Воспитание детских талантов: руководство для родителей«Дети нуждаются в менеджере талантов, чаще всего в родителях, чтобы развивать таланты. Я делаю это в качестве педагогического психолога, который специализируется на обучении и развитии талантов.

Давайте подробнее рассмотрим эти факторы таланта и влияние родителей.

1. Раннее начало

Семена таланта обычно сажают рано и дома. Одно исследование показало, что 22 талантливых исполнителей 24 - от шахматистов до фигуристов - были представлены родителям в их области талантов, обычно в возрасте 2 и 5.

Исследования показывают, что многие феномены начинаются рано. Пурино от www.shutterstock.com

Некоторые из этих родителей сами были элитными артистами или тренерами. Один был тренером по волейболу на национальном чемпионате Джон Кук, Которые воспитанная всеамериканская звезда волейбола Лорен Кук.

«Я думаю, что моя дочь имела преимущество из-за моей работы» тренер Кук сказал, «Она выросла вокруг волейбола. Когда она была маленькой, мы создали мини-корт в подвале и играли в волейбол на коленях ».

Некоторые родители не были связаны с областью возможного таланта ребенка, но обеспечили заботливую раннюю среду, которая вызвала интерес таланта. Так было в случае с Адорой Свитак, опытным детским писателем и ведущей.

Adora опубликовала две книги по возрасту 11 и сделала сотни международных презентаций, в том числе TED Talk смотрят миллионы, Родители Адоры, Джон и Джойс, не были писателями или ведущими, но они заложили основу для достижений Адоры. Как описывает ее мать, они читали ей «интересные и увлекательные» книги более часа каждый вечер. «Чтение действительно помогло сформировать любовь Adora к обучению и чтению», - сказала она.

Кроме того, они поощряли раннее написание Адоры, предлагали руководство, помогали ей публиковать свои книги и организовывали выступления. Джойс в конце концов уволилась с работы Карьера Адоры, она — сказал«Это работа на полный рабочий день, и она может быть трудной. Но я не просто управляю кем-то; Я управляю своей дочерью.

2. Экспертная инструкция

Родители идут на все, чтобы обеспечить или организовать экспертное обучение. Шахматный гроссмейстер Kayden Troff научился играть в шахматы в возрасте 3, наблюдая за игрой отца, Дэна и старших братьев и сестер.

Имея немного шахматных ресурсов возле своего дома в Юте, Дэн взял на себя обязанности шахматного тренера. Для этого Дэн изучал шахматы от 10 до 15 по часам в неделю во время обеденных перерывов и в нерабочее время.

Он читал книги, смотрел видео и изучал игры гроссмейстеров, которые позволили ему создать книгу со специализированными уроками, чтобы инструктировать Кайдена во время ночных тренировок. В конце концов, когда Дэн уже не мог идти в ногу с ростом Кейдена, он договорился, чтобы Кейден брал уроки у гроссмейстеров через Интернет.

Чтобы платить за уроки, которые обходятся в 300 в месяц в долларах США, Дэн, банкир и его жена, работал на дополнительных работах в качестве хранителей и провел 400 часами, организуя ежегодный шахматный лагерь.

3. Умышленная практика

Практика среди талантливых никогда не бывает случайной, она преднамеренная: целенаправленная и вне зоны комфорта.

Чемпион средней школы по плаванию Кэролайн Тиль описал ее рутинную практику налогообложения следующим образом:

«В некоторые дни на практике вы просто так истощены. У вас болит и все тело болит, и трудно найти мотивацию. Ваш мозг отключается, но ваше тело продолжает проходить через мышечные боли, тяжелое дыхание и рвоту. Люди не понимают, как тяжело практикуют пловцы; они думают, что мы просто прыгаем в бассейн и проплываем несколько кругов ».

Стать чемпионом пловец требует трудной практики. Кекаляйнен от www.shutterstock.com

4. Центр передового опыта

Когда я спросил Джейд Аткинс, чемпиона по родео среди школьников, почему она такая талантливая, она ответила: «Посмотри, что у меня есть, я должен быть хорошим». поднят на ранчо в центральной части штата Небраска и начал кататься в возрасте 2.

Ее родители, Соня и Джей Би, являются наездниками и профессиональными тренерами по лошадям, которые учили ее веревкам и практиковались с ней часами каждый день. У Аткинса были породистые лошади и большой трейлер, чтобы доставить их в соседние города на соревнования по родео. Семейное ранчо было самодельным центром превосходства родео.

Большинство талантливых исполнителей не имеют центра мастерства за черным ходом. В этих случаях они могут путешествовать, чтобы добраться до одного. Рассмотрим трех теннисистов из Линкольна, штат Небраска, моего родного города. С благословения и поддержки их родителей, Джон и Джоэл Рекки в подростковом возрасте уехал из дома и переехал на три часа в Канзас, где проходил обучение в престижном Академия тенниса Майка Вольфа.

Уимблдон и чемпион США в парном разряде Джек Носок Еженедельно ездил в ту же самую теннисную академию, пока не перебрался всей семьей в Канзас. При поддержке родителей подающие надежды звезды часто тяготеют к центрам совершенства, куда стекаются лучшие тренеры и восходящие звезды.

5. Единственность цели

Талантливые люди демонстрируют единство цели.

Один из родителей, у которого я брал интервью, сказал мне: «Необыкновенное время, которое мы уделяем этому занятию, лишает его веселья и игр». Другой родитель сказал: «Он не интересуется школой; он интересуется шахматами. Он просто живет и дышит шахматами ». Тот же родитель сказал:« Однажды мы забрали шахматы (из-за низкой успеваемости), и он был несчастен. Это было похоже на вырвать душу ».

Когда я спросила шахматных родителей, почему их дети посвящают себя шахматам так, как они, они были единодушны в том, сколько радости и удовлетворения их дети получают от занятия шахматами.

Родители поддерживают эту единственность цели. Однако иногда они могут поддерживать больше, чем одну страсть. Например, Маккензи Штейнер является игроком в софтбол штата и восходящей звездой музыки кантри. Ее отец, Скотт, был давним тренером Маккензи по софтболу, тысячи часов в год занимался бриллиантом и занимался питчингом на заднем дворе, а также работал сборщиком, промоутером и менеджером в своей загородной группе.

Путешествие таланта

Хотя рассказы о настойчивых родителях предостаточно, родители которых я говорил с признать, что дети должны ездить талант поезд со страстью и тяжелой работой, и что родители могут только помочь сохранить поезд на трассе. Они помогли, потому что они увидели потребность, которую могли удовлетворить только они. Они не проигнорируют потребность в таланте, чем медицинскую потребность. И, конечно, они помогают, потому что любят своих детей и хотят, чтобы они были выполнены.

Об авторе

Кеннет А. Kiewra, профессор педагогической психологии, Университет штата Небраска-Линкольн

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon