Чтобы помочь студентам преодолеть неудачи, им нужно развивать академическую плавучесть

Чтобы помочь студентам преодолеть неудачи, им нужно развивать академическую плавучесть Обязательство, координация и контроль являются частью академической плавучести. (Шаттерстки)

Учителя, родители и ученые все больше обеспокоены увеличение психического расстройства у студентов, Многие школы начали заниматься этой проблемой, сосредоточившись на повышении устойчивости учащихся.

Академическая устойчивость является способность человека эффективно реагировать на долгосрочные академические проблемытакие, как хроническое недостижение. Австралийские психологи Эндрю Мартин и Герберт Марш предложили построить академическая плавучесть это один из способов содействия продвижению долгосрочной устойчивости.

Академическая плавучесть - это способность учащихся приходить в себя после ежедневных неудач, которые являются обычной частью школьного обучения, таких как плохая оценка на экзамене, отрицательная обратная связь с учителем или исключение из спортивной команды.

В течение моей 19-годовой педагогической карьеры я работал со многими жизнерадостными и многими «тонущими» студентами. Я заметил, что некоторые студенты отскакивают от ежедневных проблем лучше, чем другие. Это наблюдение привело меня к устойчивости исследований для обеих моих степеней образования.

Жизнерадостные дети и молодежь признают, что ежедневные неудачи, связанные со школой, носят временный характер и не угрожают. Плохая оценка не ставит под угрозу долгосрочный успех, и даже итоговые тесты на конец года могут быть пересмотрены. Критическая обратная связь в школе является необходимой частью обучения, а не концом света.

Академическая плавучесть была связана с другой психологической конструкцией - плавучесть на рабочем месте, Учащиеся, которые могут эффективно восстанавливаться после ежедневных школьных проблем, также лучше подготовлены к решению проблем на рабочем месте.

Независимо от профессии, работники и работодатели сталкиваются с неуверенностью и стрессовыми ситуациями, с которыми им приходится сталкиваться эффективно каждый день.

Жизнерадостные взрослые настойчивы, чувствуют контроль над своим профессиональным ростом и уверены в своей способности выполнять свои повседневные задачи. Они эффективно планируют заранее, чтобы уложиться в сроки. Взрослые, которые являются эффективными членами рабочей силы, практиковали эти навыки в школьные годы.

Что могут сделать педагоги и родители, чтобы помочь детям справиться с ежедневными неудачами в школе и справиться с ежедневными стрессами?

Парус по жизни с «пятью Cs»

Академическая плавучесть может быть построена путем обращения ко всем «пяти Cs:» хладнокровие, уверенность, приверженность, контроль и координация.

1. хладнокровие

Беспокойство может лишить студентов спокойного, уверенного мышления, которое им необходимо для успешного решения повседневных академических задач. Дети, испытывающие беспокойство, становятся очень сосредоточенными на своей вере что они в опасностии вместо того, чтобы слушать наставления или проверять навыки, они постоянно ищут доказательства того, что их страх оправдан.

Исследование академической плавучести показало, что более жизнерадостные студенты как правило, менее беспокоит.

2. уверенность

Уверенность это уверенность студента в собственной компетенции в предметной области.

Например, если студент считает, что математика - это его сила, то он увидит низкий балл по математике в тесте как временную проблему, которая может быть исправлена ​​с помощью рецензирования. Если они считают себя некомпетентными в математике, они могут рассматривать низкий балл как отражение своей неспособности, а не как побуждение к большей практике.

Бесконечная практическая практика навыков или запоминание основных фактов менее эффективна для создания уверенности ученика, чем позитивные отношения с учителем, который установил высокие ожидания для достижения или кто предоставляет студентам реалистичное ощущение их возможностей.

3. обязательство

Обязательство относится к настойчивость ребенка для выполнения задачи.

Жизнерадостные дети и молодежь понимают, что успешное обучение требует времени и усилий. Они также понимают, что неудача в настоящем не предсказывает неудачу в будущем, поэтому они приветствуют отзывы экспертов-педагогов о том, как они могут улучшить.

Игра в настольные игры может помочь дети как развивающие навыки и настойчивость, Если цель состоит в том, чтобы улучшить чтение и письмо, играя в словесные игры (такие как «Эрудит», «Бананаграммы» и «Квиддлер») со взрослым, можно помочь студентам как в написании, так и в запоминании слов.

4. Контроль

Дети и молодежь должны верить в то, что они могут достичь лучших результатов в будущем и что они способны преодолевать ежедневные проблемы. Потому что их будущее обучение находится под их собственным контролемнизкая оценка или критическая обратная связь не влияют на их способность улучшать свои общие достижения.

Дети и молодежь, которые чувствуют контроль над своей способностью к обучению, осознают, что низкую оценку можно исправить, изменив подход к обучению или встретившись со своим учителем, чтобы глубже понять концепции курса.

Те ученики, которые чувствуют, что им не хватает контроля, могут не предпринять необходимых шагов для повышения своих оценок, потому что они приписывают свою неудачу внешней силе. Вместо того, чтобы искать способы улучшить понимание темы, они могут обвинить своих родителей, учителя или систему образования в неспособности преуспеть.

5. Координация

Жизнерадостные дети и молодежь научились распоряжаться своим временем и заранее планируйте выполнение школьных заданий или тестов. Умение разбивать большие или сложные задания на более мелкие задачи с ежедневными сроками выполнения является ключевым жизненным навыком.

Педагоги и родители могут подражать навыкам координации, обучая планирование обратного дизайна.

Я принял этот учебный замысел, преподавая в своих собственных университетских классах, после того, как на собственном опыте узнал, что студенты могут быть фантастическими прокрастинаторами, которые ждут нескольких дней до крайнего срока, чтобы приступить к основным заданиям.

Чтобы помочь моим ученикам создавать более сильные представления, я теперь создаю задания с прогрессивными сроками, которые в конечном итоге приводят к окончательному сроку выполнения. Этот вид оценки направлен на повысить саморегуляцию студентов.

Например, если я назначил эссе, я назначу сроки для мозгового штурма, исследования, набросков, черновика, обратной связи и затем окончательной копии для оценки. В результате преднамеренного разрушения каждого аспекта процесса письма для студентов, я обнаружил, что качество письма моих учеников значительно улучшилось.

Буксир родителей и воспитателей

Во время вертолет, снегоочиститель бульдозерные отношения между детьми и взрослыми, возможно, следующей тенденцией может стать воспитание в буксире. Прочные буксирные катера направляют, подталкивают и - только в случае необходимости - вытягивают корабль на берег.

Ежедневный стресс существует для студентов. Создавая плавучесть, дети и молодежь могут кататься на бурных волнах вместо того, чтобы быть раздавленными.Беседа

Об авторе

Астрид Элен Кендрик, инструктор по контрактам / преподаватель грамотности, Университет Калгари

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

{amazonWS: searchindex = Книги; ключевые слова = воспитание счастливых детей; maxresults = 3}

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Ваш мозг каменного века ест вас живым
Ваш мозг каменного века ест вас живым
by Майкл Коттон, округ Колумбия
Медитация - это только первый шаг
Медитация - это только первый шаг
by Доктор Мигель Фариас и доктор Кэтрин Викхольм
Подождите! Что ты только что сказал???
Спросите, что вы хотите: вы действительно сказали это ???
by Денис Донаван, MD, M.ED., и Дебора Макинтайр
В защиту ультрапроцессированных продуктов
В защиту ультрапроцессированных продуктов
by Сильвен Шарлебуа и Джанет Мьюзик