Школьные шлепки запрещены практически везде во всем мире, кроме США

Школьные шлепки запрещены практически везде во всем мире, кроме США
Телесные наказания в школах по всему миру исчезают, но горстка стран придерживается этой практики. Cat Act Art / Shutterstock.com

В 1970 только три страны - Италия, Япония и Маврикий - запрещены телесные наказания в школах. По 2016, более 100 страны запретил практику, которая позволяет учителям по закону бить, грести или шлепать учеников за плохое поведение.

Резкое увеличение запретов на телесные наказания в школах задокументировано в анализе, который мы провели недавно, чтобы больше узнать о силах, стоящих за этой тенденцией. Анализ доступен в виде рабочий документ.

Чтобы выяснить, какие обстоятельства привели к запретам, мы рассмотрели различные политические, правовые, демографические, религиозные и экономические факторы. Два фактора выделялись из остальных.

Во-первых, страны с английским легальным происхождением, то есть Великобритания, а также ее бывшие колонии, которые Британское общее право - было меньше шансов запретить телесные наказания в школах в течение этого периода времени.

Во-вторых, страны с более высоким уровнем расширения политических прав женщин, как измеренный такими вещами, как женские политическое участие или права собственности То есть женщины, имеющие право продавать, покупать и владеть собственностью, чаще всего запрещали телесные наказания.

Другие факторы, такие как форма правления, уровень экономического развития, религиозная принадлежность и численность населения, по-видимому, играют гораздо менее значительную роль, если вообще имеют место.

Мы эксперты в образовательная политика, международная политика и закон, Для проведения нашего анализа мы построили набор данных по странам 192 за годы 47, используя страновые отчеты из Глобальная инициатива по прекращению всех телесных наказаний детей и горизонтальное распределение Комитет ООН по правам ребенка, Затем мы сопоставили это с дата из Института качества правительства.


Получите последние новости от InnerSelf


Это правда, что тенденция к запрету телесных наказаний в школах совпадает с принятием 1990 Конвенция ООН о правах ребенка - договор теперь ратифицирован всеми странами кроме США, Договор требует, чтобы страны «приняли все соответствующие меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина применялась в соответствии с человеческим достоинством ребенка». Однако, как показывает наш анализ, не только этот договор стимулировал запреты.

Глобальные сдвиги в нормах телесных наказаний

Во всем мире, 732 миллионов детей посещать школы, где допускается телесное наказание.

Социальные нормы, окружающие эту проблему, со временем сместились с рассмотрения телесных наказаний в качестве надлежащего дисциплинарного метода до рассмотрения телесных наказаний как менее приемлемых. Например, в последние несколько десятилетий эксперты обнаружили, что телесные наказания вредный детям социально, познавательно и эмоционально.

Следовательно, многие страны приняли новые законы, запрещающие телесные наказания в школах. Южная Америка и Европа добились наибольшего прогресса в запрещении телесных наказаний в школах. Африка и Азия имели более смешанные результаты. В школах США, Индии и Австралии нет запретов на телесные наказания. В Соединенных Штатах телесные наказания в государственных школах законны в государства 19, Это также законно в частные школы в штатах 48.

Хотя мы обнаружили, что страны с английскими системами общего права с меньшей вероятностью запретят телесные наказания в школах, причина этого требует более пристального внимания.

Страны общего права соблюдают принцип Stare Decisis То есть идея о том, что аналогичные дела должны решаться аналогичным образом и должны опираться на прецедент. На практике это означает, что политика по данному вопросу медленнее изменяется и становится несколько «заблокирован вСудебные дела и апелляции занимают значительное время.

И наоборот, страны, которые основаны главным образом на гражданском кодексе, часто могут изменять законы главным образом с помощью законодательства, которое зачастую может быть более проворным и быстрым. Конечно, некоторые страны, такие как Соединенные Штаты, меняют законы обоими способами.

Наш анализ показал, что доля стран с запретами постоянно увеличивается после принятия Конвенции ООН о правах ребенка в 1990. Мы также обнаружили, что ни одна страна с английским легальным происхождением не запрещала телесные наказания в школах до принятия Конвенции о правах ребенка. Даже среди стран, ратифицировавших конвенцию, лица с английским легальным происхождением имели на 38 меньше шансов принять запрет. Женские политические полномочия и запреты телесных наказаний

Степень расширения политических прав женщин в стране также тесно связана с вероятностью запрета телесных наказаний в школах. Почему это так?

Одним из возможных объяснений является то, что женщины в целом показывают нижняя поддержка за применение телесных наказаний. Женщины также в целом предпочитаю сострадательную политику за насилие. И наконец, расширение политических прав женщин может отражать прогрессивность самого общества, учитывая очистить ссылки между правами женщин и развитием человека. Общества, в которых женщины обладают большими правами, как правило, проводят более прогрессивную политику и в других областях, таких как защита окружающей среды.

Будущее телесных наказаний в школах

Таким образом, представляется, что международные соглашения, такие как Конвенция о правах ребенка, могут подтолкнуть некоторые страны к достижению прогресса по конкретным вопросам прав человека - в этом случае право детей не подвергаться физическому наказанию в школах. Тем не менее, похоже, что ратификация международного договора имеет ограниченное влияние по сравнению с правовой структурой страны и уровнем участия женщин в политической жизни.

Верховный суд США никогда не признавал практику телесных наказаний в школах неконституционной. На самом деле, он выпустил решение в 1977 что отметил как историческая традиция телесных наказаний в школах США, и принцип общего права это телесное наказание допустимо, если оно «разумно, но не чрезмерно».Беседа

Об авторах

Люси Соренсен, доцент кафедры государственного управления и политики, Университет в Олбани, Государственный университет Нью-Йорка; Шармейн Уиллис, кандидат наук, Университет в Олбани, Государственный университет Нью-Йорка; Мелисса Л. Брегер, профессор права, Юридическая школа Олбании Виктор Асал, профессор политологии, Университет в Олбани, Государственный университет Нью-Йорка

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

ОТ РЕДАКТОРОВ

Почему Дональд Трамп может быть самым большим неудачником в истории
by Роберт Дженнингс, InnerSelf.com
Обновлено 2 июля 20020 г. - Вся эта пандемия коронавируса стоит целое состояние, может быть, 2, 3 или 4 состояния, неизвестного размера. Ах да, и сотни тысяч, а может и миллионов людей умрут ...
Голубые глаза против коричневых глаз: как учат расизму
by Мари Т. Рассел, Внутренний
В этом эпизоде ​​Oprah Show 1992 года отмеченная наградами активистка и пропагандист антирасизма Джейн Эллиотт преподала аудитории сложный урок о расизме, демонстрируя, насколько легко выучить предрассудки.
Изменения придут ...
by Мари Т. Рассел, Внутренний
(30 мая 2020 г.) Когда я смотрю новости о событиях в Филадельфии и других городах страны, мое сердце болит от того, что происходит. Я знаю, что это часть больших перемен, которые происходят ...
Песня может поднять сердце и душу
by Мари Т. Рассел, Внутренний
У меня есть несколько способов, с помощью которых я могу избавиться от темноты, когда обнаружу, что она закралась. Один из них - садоводство или времяпровождение на природе. Другое молчание. Еще один способ чтения. И тот, который ...
Талисман для пандемии и тематической песни для социального разделения и изоляции
by Мари Т. Рассел, Внутренний
Недавно я натолкнулся на песню и, слушая тексты песен, подумал, что это будет идеальная песня как «тематическая песня» для времен социальной изоляции. (Тексты под видео.)