Как лишение детства влияет на размер мозга и поведение Якобчук Вячеслав / Shutterstock

Человеческий мозг переживает драматический изменения в развитии в первые годы жизни. В этот период это особенно чувствительный к воздействиям окружающей среды. Эта чувствительность помогает детям учиться и развиваться, но также делает их уязвимыми для негативного опыта, такого как жестокое обращение, которое может иметь длительные физические и психологические последствия.

В нашей последние исследования, опубликованные в PNAS, мы показываем, что крайняя беда в раннем возрасте связана с изменениями в структуре мозга во взрослом возрасте. Неблагоприятные события в раннем детстве, возникающие в учреждениях, были связаны с меньшим мозгом, а также с региональными изменениями в структурах мозга. Некоторые из этих изменений были связаны с проблемами развития нервной системы, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), который может возникнуть после несчастья.

В нашем исследовании изучалась группа усыновленных, которые подвергались тяжелым ранним лишениям, когда жили в учреждениях Румынии под Режим Чаушеску, Условия в этих учреждениях были ужасными. Часто детям не хватало еды, и у них не было игрушек для игр. Они были заключены в детские кроватки и не имели постоянных опекунов, с которыми можно было бы создать связь. Много детей умер в этих учреждениях.

После падения Николае Чаушеску кадры условий в этих учреждениях получили всемирную огласку. За этим последовала крупная международная кампания по усыновлению. Для детей усыновление означало внезапное изменение обстоятельств к лучшему. Теперь они жили в заботливых и любящих семьях.

Исследование по изучению английского и румынского языка (ERA) отслеживает развитие некоторых из этих детей, усыновленных семьями в Великобритании. В исследование была включена группа сравнения усыновленных в Великобритании, которые не испытывали никаких институциональных лишений.


графика подписки внутри себя


Предыдущее исследование по исследованию ERA показал, что румынские усыновленные серьезно пострадали, когда они впервые прибыли в свои приемные дома. Для большинства из них последовало быстрое выздоровление.

By шесть летмногие из детей, особенно те, кто провел в учреждениях лишь ограниченное время, полностью восстановили свое физическое и умственное развитие. Тем не менее, многие из усыновленных, которые длительное время находились в учреждениях, страдали когнитивными проблемами и расстройствами психического здоровья, такими как увеличение частоты симптомов СДВГ и расстройство аутистического спектра (ASD) и ниже IQ. Эти проблемы часто сохранялось до зрелого возраста.

Изображения мозга

Нам было интересно выяснить, могут ли фундаментальные изменения в развитии мозга объяснить это увеличение нарушений психического здоровья. Для этого мы исследовали влияние ранней институциональной депривации на структуру мозга взрослого человека путем сканирования мозга наших участников в сканере магнитно-резонансной томографии (МРТ).

Мы обнаружили, что институциональная депривация была связана с меньшим мозгом в молодом возрасте. Существовала прямая связь с продолжительностью депривации: чем дольше усыновленные проводили в учреждениях, тем меньше у них был мозг. Меньший объем мозга также был связан с более низким интеллектом и большим количеством симптомов СДВГ.

Некоторые области в лобной и височной частях мозга казались особенно чувствительными к депривации. Изменения в области височной части мозга, нижней височной коры, были связаны с меньшим количеством симптомов СДВГ. Это указывает на то, что это изменение в структуре мозга может быть скорее компенсаторным, чем ухудшающим, поскольку оно было связано с лучшими результатами.

Это исследование показало, что ранняя институциональная депривация связана с изменениями в структуре мозга, которые все еще видны во взрослом возрасте более 20 лет после того, как усыновленные покинули учреждения. Эти результаты предоставляют убедительные доказательства того, что экстремальные неблагоприятные условия на ранних этапах жизни могут привести к долгосрочным изменениям в развитии мозга, несмотря на последующее обогащение окружающей среды.

Изменения в структуре мозга не всегда предполагали ухудшение - в некоторых случаях они предлагали компенсацию. Будущие исследования необходимы, чтобы определить, как мы можем лучше всего предотвращать и лечить психиатрические состояния, возникающие в результате несчастного случая. Например, было бы интересно посмотреть, могут ли компенсаторные процессы, обнаруженные в этом исследовании, быть нацелены на когнитивную тренировку для уменьшения симптомов СДВГ у людей, перенесших раннюю депривацию.Беседа

Об авторе

Нурия Макес, докторская научный сотрудник, Neuroimaging, Королевский колледж в Лондоне

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

перерыв

Похожие книги:

Вот 5 научно-популярных книг о воспитании детей, которые в настоящее время являются бестселлерами на Amazon.com:

Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили

Адель Фабер и Элейн Мазлиш

Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека

Симона Дэвис

Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться

доктор Лаура Маркхэм

Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа