Акустика подчеркивает звуки, которые издают буквы и группы букв. Африка Студия / Shutterstock.com Киндель

Мы профессионалы грамотности, бывшие учителя чтения, которые сейчас подготовить студентов и аспирантов научить детей читать.

Как ученые, мы верим в изучение, обмен и обсуждение идей. Но в последнее время нас беспокоит то направление, в котором ведутся дебаты о том, какие методы должны использовать учителя, чтобы помочь детям научиться читать.

Долгое времячтение войнСнова вспыхивают, во многом потому, что так много детей борются. Только 35% учеников четвертого класса читают на уровне или выше, Согласно результаты федерального стандартизированного теста, Это также проблема, потому что только 13.5% американских 15-летних могли различать выдумку и факт когда они взяли еще одну оценку, которая измеряет успеваемость студентов по всему миру.

Фонетика и «наука» о чтении

Растущее число влиятельных журналисты, защитники дислексии, политики и некоторые чиновники местной школы утверждают, что есть только один способ научить чтению. Они выступают за то, чтобы все государственные школы преподавали акустика между детским садом и третьим классом.

Фонетика - это метод обучения чтению, в котором особое внимание уделяется тому, чтобы дети расшифровывали отдельные буквы и группы букв и соедините их со звуками, которые они издаютнапример, соединяя букву «а» со звуком, который она издает в словах «кошка» или «съел».

Этот подход был разработан в середина XIVXX в. by экспериментальные психологи кто считал это чтение линейным, восходящим процессом, включающим заучивание букв, звуков, слов, предложений, а затем понимание.

В наши дни сторонники фонетики называют свой любимый подход «наука о чтении«Они говорят, что это доказало свою эффективность путем тщательного научного тестирования. Oни отклонить все другие методы.

Эти сторонники «науки чтения» не упоминают, что многие методы обучения чтению включают в себя обучение буквам и звукам, а также окружение студентов интересными книгами и захватывающими текстами, построение базовых знаний и используя несколько методов обучения как совместное чтение, чтение с гидом и индивидуальные инструкции.

Хотя фонетика или другие стратегии обучения могут эффективно работать в одном контексте, это не гарантирует одинаковых результатов с разными учителями или учениками. Например, если ребенок не учится линейно или имеет навыки визуальной или слуховой обработки Нужно учить буквы и звуки, фонетика не может быть надежным подходом.

Много методов

Комплексные методы охватывают чтение для студентов часто, предоставляя студентам время для чтения, написания и разговоров о текстах частои поддерживает беглость чтения повторное чтение текстов и учить детей комбинировать стратегии чтобы выяснить слова, которые они не знают.

Эти стратегии включают в себя произнесение слова с использованием фонетических знаний, просмотр картинок, пропуск слова и возвращение к нему после прочтения оставшейся части предложения и обдумывание того, что имело бы смысл.

Комплексный подход также включает предоставление времени для изучение разговорного языка, в том числе словарный запас и правописание. Это также требует предоставления четкая инструкция по пониманию через то, чтобы дети отвечали на тексты посредством письма, разговора, игры или рисования. обучение навыки критического мышления высшего порядка Такие, как предсказания и размышления об истории, помогают детям научиться читать.

Возможно, по иронии судьбы, и, несмотря на многолетние и порой горячие споры о том, какие методы обучения работают лучше всего, нет надежных данных о том, какие методы чаще всего используют американские учителя для обучения детей.

И все же в Миннесота и другие государства законодатели ищут способы заставить школы делать акцент на фонетике, хотя Общие стандартные государственные стандарты, Принятый в 41 и округ Колумбия, уже включаю звуковую инструкцию.

{vembed Y = 4RAj_-n_HxY}
Изучение звуков, которые издают группы букв, может помочь детям научиться читать.

Перекошенное освещение в СМИ

Многие известные новостные издания, похоже, принимают одну сторону.

Google термин «наука о чтении», и вы найдете страницы хитов, провозглашающих превосходство обучения чтению с помощью фонетического подхода, от Национальное общественное радио, EdWeek, Американские общественные СМИ, Сайт Великих школ и Атлантический океан, Чтобы назвать несколько.

3 декабря EdWeek статья Мэдлин УиллНапример, обсуждается опыт бывшей учительницы начальных классов Мэри Саккетти, использующий «интенсивную программу по фонетике», чтобы помочь ученику второго класса по имени «Хуан». Мальчик был признан нуждающимся в специальном образовании.

Уилл указывает, что Хуан «знал примерно половину его согласных звуков и ни одного из его гласных». Она сообщает, что Хуан добился успеха в чтении после звуковых вмешательств, хотя она не разделяет специфику.

В статье ставится вопрос, почему Саккетти и другие учителя не всегда готовы предложить фонетические вмешательства, поскольку, пишет Уилл, этот подход к обучению чтению коренится в науке.

Комплексный подход

Ответ заключается в том, что другие методы обучения чтению также подкреплены достаточными доказательствами.

Международная Ассоциация Грамотности недавно опроверг первый сюжетный рассказ с отчетом что синтезированные доказательства из десятилетия исследований по обучению детей чтению.

Многие исследования показали важность того, чтобы педагоги адаптировали свое обучение на основе своих знаний о методах чтения и глубокое понимание сильных сторон детей и потребности. Другое исследование показало, что сильные школы, которые поддерживать учителей и детей со временем это ключ. И дополнительные исследования подчеркнули эффективность обучения чтению с комплексный подход, который включает в себя как фонетику, так и другие методы.

Точно так же Национальный совет учителей английского языка недавно выпустил Заявление об обучении чтению это объединило многократные исследования, чтобы определить преподавание чтения как развивающийся сложный процесс, который не может быть сведен к одному навыку или линейному набору навыков.

Это исследование подчеркивает важную роль обучения тексты на основе вашего собственного опыта может играть, когда дети учатся читать. Это также подчеркивает важность комплексного подхода, который включает беглость, устную речь, письмо, орфографию, фонетику, лексику и понимание - и что читатели учатся читать читая широко.

Кроме того, дети получают выгоду от чтения различных видов текстов, в том числе онлайн, интерактивного контента от веб-приложения или электронные книги.

Обучение чтению

Мы считаем, что вместо того, чтобы заставлять себя больше полагаться на фонетику, учителя должны использовать комплексный подход и понимать индивидуальные сильные стороны ребенка, предыдущие знания и опыт, языки, этническая, расовая и культурная принадлежность и другая соответствующая информация.

Родители, семьи и сообщества детей лучше всех знают эти сильные стороны и, как и учителя, могут помочь детям научиться читать, часто и многократно читая книги, популярные у детей, такие как:Пожалуйста, детка, пожалуйстаРежиссером Спайк Ли или "Слон и ПиггиСерия автором и иллюстратором Мо Виллемс, Когда родители регулярно читают со своими детьми, их дети гораздо чаще становятся хорошими читателями.

Как и каждый ребенок, семья и учитель со временем растут, методы чтения должны развиваться, потому что существует более одного хорошего способа научить ребенка читать.

Об автореs

Киндель Тернер Нэш, доцент дошкольного образования, Университет Мэриленда, округ Балтимор и Лия Пантер, доцент по образованию грамотности, Mercer University

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Похожие книги:

Вот 5 научно-популярных книг о воспитании детей, которые в настоящее время являются бестселлерами на Amazon.com:

Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили

Адель Фабер и Элейн Мазлиш

Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека

Симона Дэвис

Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться

доктор Лаура Маркхэм

Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа