Стрессовые факторы, которым подвергаются дети и подростки в результате ответных мер на пандемию, могут иметь долгосрочные последствия для их здоровья и благополучия. (Шаттерстки)

Одним из удачных аспектов COVID-19 является то, что дети меньше страдают от этого заболевания. Но, несмотря на относительно низкую частоту тяжелых заболеваний у детей, реакция на пандемию может иметь долгосрочные неблагоприятные последствия для здоровья и благополучия детей и подростков.

Как исследователи в области психологии, генетики и биологии развития в Кластер исследований социальных разоблачений at Университет Британской Колумбии и Программа развития ребенка и мозга CIFAR, мы исследуем биологические механизмы, с помощью которых социальные факторы попадают «под кожу»», Чтобы повлиять на здоровье и развитие ребенка. Мы обеспокоены тем, что некоторые из непредвиденных последствий ответных мер общественного здравоохранения на пандемию повышенные стрессоры для детей и подростков.

Эти факторы стресса - снижение доходов семьи, отсутствие продовольственной безопасности, родительский стресс и жестокое обращение с детьми - могут стать биологически встроенными и отрицательно влияют на развитие мозга, иммунной системы и способности детей развиваться. Хотя некоторые эффекты будут немедленными, многие проявятся через десятилетия.

Стрессоры могут оставить прочный отпечаток на здоровье

Стрессоры, вызванные пандемией, могут иметь биологический отпечаток у детей. (Pixabay)

Для более чем 500,000 18 канадских детей в возрасте до XNUMX лет, живущих в бедности (и каждый четвертый ребенок в семьях с одним родителем) до пандемии потрясения были сильными. По состоянию на июнь уровень безработицы в Канаде достигла рекордно высокого уровня в 13.7 процента, с совокупным сокращением занятости более трех миллионов человек с февраля. Это особенно беспокоит. Один яркий пример показывает, что финансовые трудности в раннем возрасте связаны с повышенный риск метаболического синдрома и проблемы с физическим здоровьем в зрелом возрасте, часто независимо от дохода и ресурсов взрослого. Сейчас озабоченность вызывает степень, в которой эти массивные потрясения повлияют на здоровье и благополучие детей на протяжении всей жизни.

Дети и подростки сталкиваются с этими факторами стресса, не имея доступа к стабилизирующим распорядкам и занятиям, которые обычно поддерживают их развитие. Большинство школ Канады закрыты или открыты только на полставки.. С приближением лета отмены и ограничения спорт молодежи и летние лагеря означает дальнейшую потерю возможностей для обучения, социального взаимодействия и игры. Для подростков, которым необходимо взаимодействие со сверстниками для поддержки развития, социальная депривация и ограниченные возможности социального обучения, вероятно, будут иметь далеко идущие последствия по их развитию и психическое здоровье.

Биологические пути

Стрессоры, вызванные пандемией, могут стать биологически запечатлен у детей и оставят неизгладимый след в здоровье и благополучии детей и взрослых. Есть несколько биологических путей, которые можно модулировать опытом ранней жизни, но эпигенетика - процесс, который включает или выключает гены - особенно хорошо изучен. Эпигенетические изменения связанные с ранним опытом, могут длиться до взрослого возраста и могут быть связаны со стрессом, воспалением и хроническими заболеваниями.

Стрессоры во время пандемии COVID-19 и меры, которые мы можем предпринять, чтобы позаботиться о здоровье и благополучии детей и подростков. (Автор предоставлен), Автор условии

В то время как ученые продолжают определять точные механизмы, с помощью которых ранний опыт влияет на здоровье взрослых, ясно, что дети, которые переживают невзгоды в раннем возрасте, подвергаются повышенному риску более поздних проблем психического, социального и физического здоровья. Необходимы дополнительные меры защиты для детей и семей, чтобы предотвратить негативные последствия COVID-19 от преследования детей, особенно тех, которые уже находятся в группе наибольшего риска, во взрослую жизнь.

Не только Канада не уделяет первоочередного внимания основным потребностям детей и подростков в планах возобновления работы. В Соединенном Королевстве Открой письмо к премьер-министру было подписано 1,500 педиатров 17 июня, в которых указывалось, что из-за длительного закрытия школ «подрывают жизненные шансы поколения молодежи». В этом письме содержится призыв к правительству сделать открытие школ приоритетным, чтобы предотвратить рост неравенства, сбои в обучении и неспособность оказывать необходимую поддержку детям, включая поддержку психического здоровья, терапию, школьное питание и услуги в раннем возрасте.

Для открытия школ и обеспечения безопасного социального взаимодействия необходимы творческие и безопасные планы. Эти меры принесут пользу всем молодым людям, но необходимо уделять особое внимание поддержке молодых людей, наиболее пострадавших от усиление социального неравенства. В частности, по мере того, как мы выходим из этого кризиса, требуется больше поддержки для тех, кто, возможно, испытал жестокое обращение с детьми и насилие в семье.

Помогаем детям и подросткам развиваться

Еще не поздно предотвратить превращение детей и подростков, растущих в условиях пандемии, в непреднамеренные жертвы. Если мы не будем действовать, мы столкнемся с возможностью сейсмических сдвигов в здоровье и благополучии населения. Хорошая новость заключается в том, что мы можем предпринять определенные действия, основанные на фактах.

Присутствие теплых и отзывчивых взрослых может защитить детей от стрессовых жизненных событий. (Pexels / Ketut Subiyanto)

Присутствие теплых и отзывчивых взрослых может защитить детей от стрессовых жизненных событий. Тесные связи между родителями и детьми защищают от пагубных долгосрочных последствий финансовой незащищенности для иммунной системы, которые распространяются на взрослую жизнь.. Бабушки и дедушки, учителя, тренеры, другие важные взрослые и сплоченные сообщества в жизни детей предлагают вдохновляющие примеры того, как творчески соединить и поддержать детей в цифровом и физическом, но не в социальном плане, дистанцированными способами.

Создание возможностей для дети и подростки должны быть вовлечены в план восстановления может расширить возможности молодых людей как лидеров. Разнообразный молодежный консультативный совет, такой как Комиссия по психическому здоровью Молодежного совета Канады, могут выступать в защиту, объединяя мудрость и видение жизненного опыта молодых людей.

Мы призываем политиков искать научные доказательства и консультироваться с экспертами, специализирующимися на развитии детей, включая педиатров, психологов и исследователей в области биологии раннего жизненного опыта. Для начала директивным органам следует вкладывать средства в решения, позволяющие свести к минимуму доказательные 10 основных угроз изложенные Дети Первая Канада. К ним относятся депрессия, беспокойство и жестокое обращение с детьми - все это усугубляется пандемией. Наконец, мы призываем к созданию разнообразных федеральных и провинциальных методов восстановления после пандемии. силы особого назначения создать научно обоснованную стратегию поддержки детей и подростков.

Учреждения, преподаватели и ведущие ученые также должны играть определенную роль в защите интересов молодых людей, которые не голосуют и в результате часто не имеют права голоса в политических дискуссиях. Покойный доктор Клайд Херцман, директор-основатель Партнерство по раннему обучению людей, был неутомимым сторонником увеличения инвестиций в здоровье и образование детей для предотвращения невзгоды в детстве от превращения в болезнь. Его жизненный девиз «так не должно быть» как никогда актуален.

Пришло время действовать быстро и сообща, чтобы эта пандемия не оставила глубоких отпечатков в биологии следующего поколения.

Об авторах

Майкл С. Кобор, канадский научный руководитель социальной эпигенетики и профессор кафедры медицинской генетики Университета Британской Колумбии, Университет Британской Колумбии; Кэндис Оджерс, профессор психологических наук, Калифорнийский университет, Ирвайн; Ким Шмидт, менеджер по исследованиям, тема «Здоровое начало», Исследовательский институт детской больницы Британской Колумбии; Член Руководящего комитета Исследовательского кластера социальных разоблачений, Университет Британской Колумбиии Руан Вент-Шмидт, менеджер по исследованиям, Исследовательский кластер Social Exposome, Университет Британской Колумбии

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Похожие книги:

Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили

Адель Фабер и Элейн Мазлиш

Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека

Симона Дэвис

Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться

доктор Лаура Маркхэм

Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа