Пока мы работаем с детьми, которым всего 4 или 5 лет, мы учим их словарным словам, которые они должны будут знать, когда они в конечном итоге поступят в начальную или среднюю школу, - говорит Элизабет Келли. - Если мы сможем научить их более сложным словам, пока они молоды, мы можем дать им языковые навыки, необходимые для подготовки к школе, и настроить их на успех на протяжении всей жизни.
Новое исследование показывает, что использование интерактивных, предварительно записанных сборников рассказов с аудио-улучшением может улучшить словарный запас дошкольников из группы риска.
Это хорошая новость для подготовки уязвимых групп детей к школе.
«Пока мы работаем с детьми, которым всего 4 или 5 лет, мы учим их словарным словам, которые им необходимо знать, когда они в конечном итоге поступят в начальную или среднюю школу», - говорит Элизабет Келли, доцент Школы медицинских профессий. в Университете Миссури.
«Если мы сможем научить их более сложным словам, пока они молоды, мы сможем дать им необходимые языковые навыки. готов к школе и настраивал их на успех на протяжении всей жизни ».
Как сообщили в Журнал исследований речи, языка и слуха, Келли и Говард Голдштейн из Университета Южной Флориды разработали История друзей, программа вмешательства на основе аудио, разработанная для улучшения словарного запаса дошкольников из групп риска.
Они внедрили программу в 24 дошкольных классах в Миссури и Флориде, где избранные ученики слушали аудиозаписи по мере того, как они следили за сборниками рассказов, в которые были встроены уроки словарного запаса в рассказах.
Результат: дошкольники выучили определенные слова из рассказов, такие как «разочарован», «огромный», «храбрый» и «защищать». Дошкольники раньше не понимали этих общих, но сложных слов.
«Мы знаем, что ранний опыт учащихся может сильно повлиять на их будущую успеваемость в школе, а также на их общее состояние здоровья и благополучие», - говорит Келли. «Если мы сможем дать учителям инструменты, которые помогут им проводить эффективное обучение, мы сможем помочь детям получить языковые навыки они должны быть успешными в школе и в жизни ».
Исследования показали, что словарный запас дошкольников сильно коррелирует с их будущими способностями к пониманию прочитанного, а дети с сильными языковыми навыками не только лучше успевают в учебе, но и с меньшей вероятностью будут проявлять тревожное поведение в классе.
Хотя исследователи разработали вмешательство специально для детей, которые борются с языковыми навыками, дошкольные учителя сообщили, что использование предварительно записанных сборники рассказов со встроенными уроками лексики в своих классах помогли расширить словарный запас для всех своих учеников.
«Наша основная цель - помочь детям с языковыми проблемами, но мы обнаружили, что эту стратегию можно использовать со всеми дошкольниками», - говорит Келли.
«В дальнейшем эту стратегию можно использовать, чтобы помочь молодым студентам расширить свои языковые навыки в целом, а студентов из группы риска с ограниченным словарным запасом можно будет найти для более специализированного, индивидуального обучения и дополнительной поддержки».
Чтобы расширить свое исследование, Келли планирует изучить долгосрочные эффекты ее вмешательства на развитие словарного запаса дошкольников при поступлении в детский сад, начальную школу и за ее пределами.
Об авторах
Работу профинансировал Институт педагогических наук Министерства образования США.
Источник: Университет Миссури
Похожие книги:
Вот 5 научно-популярных книг о воспитании детей, которые в настоящее время являются бестселлерами на Amazon.com:Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка
Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон
В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка
Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон
Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили
Адель Фабер и Элейн Мазлиш
Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека
Симона Дэвис
Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться
доктор Лаура Маркхэм
Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
