Расширение роли школ, необходимых для реагирования на реалии сегодняшнего мира

Расширение роли школ, необходимых для реагирования на реалии сегодняшнего мира

Сегодня более непосредственную роль школы в детском развитии ценностей, морали и характера не хватает. Воспитание детей в современном мире является гораздо более сложным, чем это было в пятидесятых. Многие родители, будь то в полных семей, неполных семей, разведенных семей, или вступил в повторный брак семей с приемными детьми и половина братьев и сестер, взывают о помощи.

Роль государственных школ должна расширяться и обновляться в соответствии с реалиями сегодняшнего дня и включать, помимо прочего, гораздо большую помощь родителям. В частности, они должны предоставлять налоговую поддержку:

1. Услуги, помогающие детям справляться с разводом, отчимом и другими изменениями, связанными с современной расширенной семьей

2. Руководство и помощь детям в решении других распространенных проблем, таких как злоупотребление наркотиками, беременность, профилактика беременности, агрессия и насилие

3. Программы, разработанные, чтобы помочь в средней школе студенты понимают:

а. Характер брака и личные обязательства

б. Методы установления и поддержания здоровых отношений с партнером по браку с помощью различных методов, таких как беспроигрышное разрешение конфликтов


Получите последние новости от InnerSelf


гр. Добродетели сексуального воздержания

д. Контроль рождаемости в браке

е. Права новорожденного, необходимые обязательства

е. обучение родитель

г. Создание и поддержание семейного бюджета

4. Продленные дневные школьные программы, которые обеспечивают:

а. Уход за детьми дошкольного возраста для родителей, которые рано уходят на работу

б. Уход за детьми после школы для родителей, которые приходят домой с работы после обычных учебных часов

с. Различные потребности родителей и других взрослых, описанные ниже

5. Семейные консультационные услуги для решения различных вопросов, таких как:

а. Разрешение конфликтов родителей и детей

б. Соперничество между детьми

с. Степлексы, отчимы, сводные братья, половина братьев и сестер

д. Поддержание индивидуальной индивидуальности в семье

Т. е. Организационные навыки для семьи и ребенка

6. Расширение программ непрерывного образования для удовлетворения потребностей взрослых в:

а. Основные навыки, такие как грамотность, организация и поддержание семейного бюджета

б. Общий эквивалентный диплом (GED)

с. Новые навыки, такие как компьютерная грамотность, язык

д. Воспитание

е. Развитие и разъяснение ценностей родителей / нравственности / этики

е. Понимание того, как помочь детям развить желаемые ценности и мораль

г. Поддержание домашней среды, которая способствует успеху ребенка в школе

7. Направленные услуги для родителей и других взрослых:

а. Брак-консультирование

б. Борьба с разводом, одиноким родителем, повторным браком и пасынками

с. Наркомания, включая алкоголизм

д. Безработица, переподготовка на рынке труда

Затраты, связанные с программами и расходами, связанными с преступностью

Мораль в общественных школах: точки соприкосновения по чему учитьЧто можно сказать о стоимости этих изменений? Не являются ли эти услуги и программы будет стоить много? Можем ли мы позволить себе их? Лучше вопрос: можем ли мы не по карману?

Рассмотрение затрат на преступность делает издержки этих предложений бледными по сравнению. И это не включает нематериальные активы, такие как ухудшение качества жизни и сокращение свободы - все это напрямую связано с нашим растущим страхом перед преступностью.

Я считаю, что теперь мы собираем урожай социальных изменений, которые начались в конце шестидесятых и продолжались с тех пор: дети, которые получили недостаточный надзор и руководство дома. Не согласен?

Показательно сравнение образовательного и домашнего / семейного положения заключенных с заключенными. Семейное положение детей / семей детей-заключенных включает в себя более высокий уровень разведенных родителей, родителей-одиночек, малообразованных родителей, злоупотребление алкоголем и наркотиками, безнадзорность и жестокое обращение с детьми, более высокую безработицу и родителей с низкой самооценкой.

Родителям нужна помощь. Более длительная реализация фундаментальных изменений задерживается, тем более дорогостоящим она будет.

Печатается с разрешения издателя,
Новые публикации Falcon. © 1997. http://www.newfalcon.com.


Эта статья взята с разрешения

Вызовы нового тысячелетия - Победа Борьба с самим собой
по Jerral Хикс, Ed.D.

расширенная роль школСерьезное рассмотрение того, что мы как вид, как мы изменились как общество в течение 30 прошлых лет, и что можно сделать, чтобы сделать общество и жизнь более приятными и полезными. Он пристально рассматривает некоторые неприятные вещи и некоторые жестокие истины о человеческой природе.

Информация / Заказ этой книги.


Об авторе

расширенная роль школJerral Хикс, Ed.D., преподавал в общественном уровне школы и университета на протяжении более тридцати лет. Его работы в качестве учителя государственной школы в классе средних 1960s, а затем в середине 1980s, при условии возможности для первых рук наблюдения об изменениях и проблемах детей, семьи и общества. Другие его работы включают Давайте серьезно подойти к вопросу обучения детей писать "Он получил больше, чем я!": Руководство для родителей к лечению детей беспристрастное

Другая статья этого автора.

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
by Фрэнк Паскиути, доктор философии

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
В поисках более осмысленной и целеустремленной жизни
by Фрэнк Паскиути, доктор философии