Почему Финляндия устанавливает контрольный показатель для образования по всему миру

Почему Финляндия устанавливает контрольный показатель для образования по всему мируОбразование в Финляндии более справедливо, чем во многих других странах ОЭСР.
FlickrEsko Kurvinen, CC BY

Рассматривая масштабные международные исследования и сопоставления систем образования во всем мире, каждый всегда говорит о Финляндии. Похоже, что Финляндия стала эталоном образования во всем мире. Иностранные образовательные эксперты, делегации преподавателей и образовательные политики стекаются в департаменты педагогического образования в финские университеты, а также в школы. Так что же такое образование в Финляндии настолько хорошо, и почему они постоянно занимают лиги?

Финские дети проводят меньше времени в школах, чем дети во многих других странах. По сравнению с другими странами ОЭСР Финляндия не вкладывает особо значительную часть своего бюджета в образование. Добавляя деньги, время обучения и хорошие результаты, система очень эффективна.

Финны часто характеризовались как нация, чья вера в силу образования сильна. Образование имеет и по-прежнему имеет важный статус в этой маленькой лесистой стране около 5.4 миллионов человек.

Одним из основных принципов является создание равных возможностей в области образования для всех жителей. Образование рассматривается в качестве одного из основных прав каждого финна. Образование является бесплатным на всех этапах, хотя в старших классах средней школы студенты должны покупать сами учебников.

Основой финской образовательной системы является базовое образование, которое также можно назвать «общеобразовательной школой». Это обязательное условие для всех детей в возрасте от семи до 16 (классы 1-9). Проводились политические дебаты о расширении обязательного образования до возраста 17, но в нынешней экономической ситуации это не считалось возможным.

В Финляндии, администрация школы носит децентрализованный характер, и нет школьных инспекторов. На самом деле, родители доверяют учителям и школам, поэтому нет необходимости выполнять внешний административный контроль только ради управления.

Большинство финских учеников выбирают ближайшую школу для своего дома. Это возможно и рекомендуется, поскольку разница между школами очень мала, а качество преподавания существенно не меняется.


Получите последние новости от InnerSelf


Финская общеобразовательная школа достаточно единообразна, и ее главная цель - обеспечить равные возможности для всей возрастной группы. Процент отсева в обязательном образовании очень мал. Крупномасштабные международные исследования достижений в области образования, такие как PISA и Международная ассоциация по оценке образовательных достижений, неоднократно показывали, что различия между финскими общеобразовательными школами невелики.

Последующее образование является факультативным, но большинство подростков продолжают учебу после обязательной школы. Они могут выбирать между двумя основными типами образования, гимназией и профессиональным образованием. Около половины возрастной когорты выбирают среднюю школу после обязательного образования, другая половина профессиональный путь.

Большинство школ в Финляндии находятся под муниципальной администрацией, которая субсидируется государством, но у них по-прежнему имеется достаточная автономия в управлении. Количество частных школ довольно невелико. В 1992 не было системы школьных инспекций, а централизованный контроль за школьными учебниками был отменен.

Школы следуют широкому учебному плану, предоставленному Национальным советом образования Финляндии. Таким образом, учителя имеют довольно большую степень свободы в своей профессии и считаются доверенными специалистами в своей области.

Преподаватели и педагогические курсы традиционно имеют высокий статус в финском обществе. Обучение учителей было передано университетам в 1970, а все квалифицированные преподаватели имеют степень магистра, за исключением учителей детских садов, которые имеют степень бакалавра. Обучение финскому учителю, которое осуществляется в тесной связи с конкретными учительскими школами, обеспечивает качественное преподавание как профессию.

Нелегко привлечь студентов к программам обучения учителей. Студенты выбираются для обучения учителей с помощью двух вступительных испытаний. Курс классного учителя является одной из самых популярных университетских программ наряду с медициной и правом, и только около 5% всех заявителей допускаются.

Самое главное в финском способе образования заключается в том, что политики, исследователи, учителя и родители свистят ту же образовательную мелодию примерно за 40 лет: справедливость и равенство для всех в образовании.

Эта статья изначально была опубликована в Беседа
Читать оригинал статьи.


Об авторах

virta arjaАрья Вирта - профессор истории и образования социальных наук на факультете педагогического образования в университете Турку. Ее научные интересы включают изучение и преподавание истории и социальных исследований, историческую грамотность, многокультурное образование и педагогическое образование. Арья имеет многолетний опыт обучения преподавателей истории и социальных наук, а также учителей начальной школы. Она является начальником отдела педагогического образования и вице-деканом, отвечающим за образование, на факультете образования. В настоящее время она также является вице-президентом Международного общества дидактики истории.

Хейккила КристийнаKristiina Хейккиля, доктор философии и адъюнкт-профессор, это долгосрочный финский учитель педагог. Она обучал класс и учителей-предметников в течение более шестнадцати лет в Университете Турку, Финляндия. Kristiina в настоящее время играет двойную роль на факультете педагогического образования, и как старший преподаватель в области образования, специализирующихся в основном в педагогической практике и работает в администрации в качестве заместителя заведующего отделом педагогического образования. Ее научные интересы лежат в области общей дидактики, общения, диалога, расширение возможностей и лидерства в области образования, а также в развитии педагогической практики и образовательного экспорта.

Раскрытие информации Заявление: Авторы не работают, не консультируются, не владеют акциями или не получают финансирование от какой-либо компании или организации, которые выиграют от этой статьи. У них также нет соответствующей принадлежности.


Рекомендуемые книги:

Царство ошибки: обман приватизационного движения и опасность для государственных школ Америки - Дайан Равич.

Царствование Error: Обман по приватизации движения и опасность для государственных школ Америки - Диана РавичПравило ошибки где начинается Смерть и жизнь Великой американской школьной системы в результате чего был сделан более глубокий аргумент против приватизации и государственного просвещения, а также в разбивке по главам, в котором излагается план того, что можно сделать для его сохранения и улучшения. Она разъясняет, что правильно в отношении образования в США, как политики не справляются с коренными причинами неудачи в образовании и как мы можем это исправить.

Нажмите здесь Для получения дополнительной информации и / или заказать эту книгу на Amazon.


enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Почему пицца так вкусна?
Почему пицца так вкусна
by Джеффри Миллер