Учебная программа по изменению климата для расширения возможностей участников климатической забастовки

Учебная программа по изменению климата для расширения возможностей участников климатической забастовки
Андрей Ангелов / Shutterstock

Слишком поздно защищать их от этого, так как же учителя рассказывают детям об изменении климата, не пугая их? Хорошая новость заключается в том, что молодые люди уже вовлечены - студенты, участвующие в климатические удары показать, что молодые люди хотят действий и готовы пропускать школу, чтобы показать, насколько они серьезны. Но в классе дети не должны думать, что их время потрачено зря. Учителя начальной школы несут этическую ответственность за привнесение изменений климата в свои классы, и они хорошо подготовлены к этой задаче.

Вообразить учебную программу по изменению климата - нелегкий подвиг. Как охватить диапазон, масштабы и масштабы чрезвычайной климатической ситуации? От глобальное воздействие на биоразнообразие Земли к человеческим источникам Выбросы парниковых газов - изменение климата будет определять будущее сегодняшних детей и изменит каждый аспект их жизни.

Тогда возникает самый большой вопрос - что мы будем с этим делать? Это кажется оживлять детей больше чем взрослые, находящиеся у власти, и свободное воображение, которое мы обычно приписываем детям, необходимо, чтобы переделать мир в свете климатического кризиса. Ключевая задача педагогов 21 века - сделать такие абстрактные концепции осязаемыми.

Истории с трамплина

Рассказывание историй предлагает педагогу путь к успеху, и каждый учитель начальной школы, которого я когда-либо встречал, кажется, имеет к этому дар. Я увидел, насколько мощным может быть повествование, когда я работал в Проект Эдем в Корнуолле - самый большой в мире внутренний тропический лес. Здесь посетители узнают о мире природы, погружаясь в него.

Один учитель рассказал историю о древних полинезийцах, которые путешествовали по Тихому океану, взяв с собой растения, которые они выращивали для использования в медицине, еде и одежде. Он объяснил школьной группе, что это привело к рассеянию растений, таких как кокосовые пальмы и банановые деревья, по островам в Тихом океане. «Ваш остров тонет», - сказал он детям. «Вы отправляетесь искать новые земли и менять свою жизнь. Какие растения вы бы взяли с собой? »

Тропическая растительность внутри купола проекта «Эдем». (Учебная программа по изменению климата для расширения возможностей поколения климатической забастовки)Тропическая растительность внутри купола проекта «Эдем». Франческо Каруччи / Shutterstock

С этой мыслью дети бродили среди рисовых растений Эдема, банановых и каучуковых деревьев, из которых делают шины, и барвинки, которые лечат детский лейкоз.


 Получите последние новости от InnerSelf


Их жизни могут казаться за миллион миль от этих древних путешественников, но динамика одинакова - мы все полагаемся на мир природы. Это не просто что-то красивое, это жизненно важно для нашего выживания. Истории могут служить трамплином, который подталкивает молодых людей к новым способам видения, мышления и пребывания в постоянно меняющемся мире.

Время чтения

В каждой начальной школе должна быть книжная полка по изменению климата. Это может вдохновить на непреходящую любовь к природе и начать знакомство с экологическими терминами и концепциями. Хороший пример - Роб Макфарлейн Потерянные слова - что-то вроде спасательной операции для слов о природе, которые были стерты из Oxford Junior Dictionary. Книга знакомит детей с выдрами, конкерами и зимородками через стихи и красивые рисунки.

Также необходимы книги, которые более непосредственно касаются разрушения окружающей среды и изменения климата. Лара Хоторн Альба, столетняя рыба, рассказывает историю красивого кораллового рифа, который превратился в заваленное кладбище. Рыба Альба застревает в пластиковой бутылке, и ее спасает только маленькая девочка, которая вербует свою общину, чтобы очистить океан и освободить Альбу.

Рассказ этих сказок может привести к обсуждению полезных занятий вне класса. С хорошо спланированным списком для чтения язык может стать на удивление эффективным мостом на свежем воздухе и мощным мотиватором для заботы о нем.

От студентов до стюардов

В школах у моря перед чисткой пляжа можно прочитать «Альбу». Учителя могут помочь ученикам записывать данные в проектах по гражданской науке, например пятнистые водоросли вдоль защищенных береговых линий, чтобы помочь ученым понять, где находятся эти подводные луга, и защитить их. Городские школы могут найти участки древних лесов, парков и садов, чтобы проводить опросы. Здесь они могут идентифицировать лишайник и мох на деревьях, чтобы измерить загрязнение воздуха - там, где кора деревьев растет, качество воздуха обычно лучше. Они также могут окунуть тестовую бумагу в пруды, чтобы понять, как загрязняется местная вода, или посадить деревья и засеять новые луга с дикими цветами.

Лишайники - это естественные мониторы загрязнения воздуха, которые дети могут измерить, чтобы следить за своей окружающей средой.Лишайники - это естественные мониторы загрязнения воздуха, которые дети могут измерить, чтобы следить за своей окружающей средой. Фотографии Dark Moon / Shutterstock

Есть также возможность исследовать природу на территории школы. Проект Микровселенной Музея естественной истории помогает детям определить виды, которые обитают на стенах и в укромных уголках игровой площадки, а также экологические роли, которые они играют.

Дети могут детально изучать последствия изменения климата в течение всего времени обучения в школе, но ради надежды мы должны предложить им способы смягчения этих последствий.

Амбициозная программа обучения по вопросам изменения климата в начальных школах могла бы дать молодым людям возможность понять мир природы и увидеть себя его частью, прежде чем дать им возможность участвовать в нем и помогать ему. Тем не менее, важно, чтобы поколение климатических забастовщиков не чувствовало, что их усилия безнадежны - школа должна подпитывать их страсти и помогать им формировать будущее, которое они унаследуют.

Об авторе

Риа Данкли, преподаватель географии, окружающей среды и устойчивого развития, Университет Глазго

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Поддержите хорошую работу!
enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

Следуйте за InnerSelf

facebook-значокTwitter-значокНовости-значок

 Получить последнее по электронной почте

{Emailcloak = выкл}

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

Прицепить наш мир к звездам?
Америка: на повозке к миру и к звездам
by Мари Т. Рассел и Роберт Дженнингс, InnerSelf.com

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Прицепить наш мир к звездам?
Америка: на повозке к миру и к звездам
by Мари Т. Рассел и Роберт Дженнингс, InnerSelf.com

ОТ РЕДАКТОРОВ

Почему я должен игнорировать COVID-19 и почему я не буду
by Роберт Дженнингс, InnerSelf.com
Моя жена Мари и я смешанная пара. Она канадка, а я американец. Последние 15 лет мы проводили зимы во Флориде, а летом - в Новой Шотландии.
InnerSelf Newsletter: ноябрь 15, 2020
by InnerSelf персонала
На этой неделе мы размышляем над вопросом: «Куда нам идти дальше?» Как и в случае любого обряда посвящения, будь то окончание школы, брак, рождение ребенка, решающие выборы или потеря (или нахождение)…
Америка: на повозке к миру и к звездам
by Мари Т. Рассел и Роберт Дженнингс, InnerSelf.com
Итак, президентские выборы в США остались позади, и пора подвести итоги. Мы должны найти общий язык между молодыми и старыми, демократами и республиканцами, либералами и консерваторами, чтобы действительно сделать ...
InnerSelf Информационный бюллетень: октябрь 25, 2020
by InnerSelf персонала
«Слоган» или подзаголовок веб-сайта InnerSelf - «Новые отношения --- новые возможности», и это как раз тема информационного бюллетеня на этой неделе. Цель наших статей и авторов -…
InnerSelf Информационный бюллетень: октябрь 18, 2020
by InnerSelf персонала
В наши дни мы живем в мини-пузырях ... в наших собственных домах, на работе и в общественных местах, и, возможно, в нашем собственном уме и со своими эмоциями. Однако жить в пузыре или чувствовать себя…