Антропологи впервые засняли на видео, как матери диких шимпанзе учат свое потомство использовать инструменты для поиска пищи. Видео были сняты у термитников в национальном парке Нуабале-Ндоки в Республике Конго.
|
«Дикие шимпанзе - исключительные пользователи инструментов, но, в отличие от людей, на сегодняшний день мало доказательств того, что взрослые шимпанзе обучают молодым инструментам навыкам», - говорит первый автор Стефани Масгрейв, аспирант антропологии Университета Вашингтона в Сент-Луисе. «Мы обнаружили, что матери-шимпанзе в треугольнике Гуалуго учат, передавая зондируемым зонтикам своих потомков».
«Передачи инструментов дорогостоящим для матерей ... но они полезны для потомства, у которых появляется возможность учиться навыкам инструмента и собирать термиты».
«В этой популяции шимпанзе выбирают конкретные виды трав, чтобы сделать свои рыболовные зонды, и они производят зонды, которые имеют особый дизайн с кисточкой. Поделившись инструментами, матери могут научить своего потомства соответствующим материалам и форме для изготовления рыболовных зондов ».
«Нам легко само собой разумеется, что важно делиться информацией, чтобы изучать сложные навыки, поскольку она вездесуща на людях», - говорит соавтор Крикет Санц, адъюнкт-профессор биологической антропологии. «Наши исследования показывают, что эволюционное происхождение этого поведения, вероятно, связано с контекстами, в которых особые навыки слишком сложны для отдельного человека, чтобы изобретать сами».
Исследователи использовали видео для захвата примеров диких матерей шимпанзе, передающих специализированные инструменты для сбора термитов для менее квалифицированных незрелых шимпанзе. Эти передачи, которые являются дорогостоящими донорами инструмента, но полезными для получателей инструмента, отвечают научным критериям обучения у диких обезьян.
{youtube}V41YbSg8NNQ{/youtube}
«Передачи инструментов являются дорогостоящими для матерей, чья способность к кормлению для термитов снижается, но они полезны для потомства, которые получают расширенную возможность учиться навыкам инструмента и собирать термиты», - говорит Масгрейв. «Это первое такое доказательство, удовлетворяющее этим критериям для обучения у диких обезьян.
«Определить обучение среди диких животных сложно, потому что нужно количественно оценить влияние возможного поведения преподавателя как на учителя, так и на учащегося. «Используя видеоматериалы из удаленных камерных ловушек, размещенных в гнездах термитов в домашнем диапазоне шимпанзе, мы смогли наблюдать и количественно определять, как инструменты совместного использования повлияли на тех, кто отказался от своих инструментов, а также тех, кто их получил».
Разделить палку
Шимпанзе являются исключительными среди животных за их замечательную склонность к изготовлению и использованию инструментов. Поскольку различные группы шимпанзе используют различные типы инструментов, учебный процесс также может потребоваться настроить для решения местных условий.
«Изучение того, как молодые шимпанзе изучают навыки инструмента, характерные для их группы, помогает нам понять эволюционное происхождение культуры и технологий и выяснить, насколько человеческие культурные способности похожи или отличны от тех, которые существуют у наших ближайших живых родственников», - говорит Масгрейв.
Выводы, опубликованные в Научные доклады, имеют интересные последствия для идентификации когнитивных основ обучения. У людей обучение предполагает понимание способностей других и намерение помочь им учиться. В этом исследовании матери-шимпанзе предвосхитили потребность молодежи в инструменте и разработали стратегии для сокращения усилий, необходимых для их предоставления.
В примерах, зафиксированных в видеороликах, матери иногда приносят несколько инструментов в гнездо термитов; они также могут разделить свой рыболовный зонд на половину длины, давая половину своему потомству и сохраняя вторую половину. Маггрейв говорит, что эта стратегия обеспечивает их детище полезным инструментом, не ставя под угрозу их собственную способность собирать пищу.
«Удаленная видеотехника» - очень эффективное средство мониторинга дикой природы без увеличения человеческого воздействия, говорит Санз. «Наш массив камер также обеспечивает средства для мониторинга состояния леса, поскольку другие виды, находящиеся под угрозой исчезновения, такие как западные низинные гориллы, лесные слоны и леопарды,« захватываются »на пленке.
«В дополнение к традиционному отслеживанию диких шимпанзе через лес каждый день, эта удаленная видеотехнология стала множителем силы в расширении сферы наших исследований в нескольких других сообществах шимпанзе. Мы наблюдаем, как поколение детей шимпанзе учится использовать эти наборы инструментов, не тратя десятилетия на то, чтобы приучить их к присутствию людей или подвергнуть их риску антропогенных заболеваний ».
Исследователи из Общества охраны дикой природы, Зоопарк Линкольн-Парка, Институт Макса Планка, Франклин и Колледж Маршалла.
Источник: Вашингтонский университет в Сент-Луисе
Похожие книги:
at Внутренний рынок самовыражения и Amazon
