Помним ли мы больше, читая, чем из аудио или видео?

Почему мы больше запоминаем, читая, чем из аудио или видео
Когда требуется умственная сосредоточенность и размышления, пора открыть книгу. Автор изображения Pexels.

Во время пандемии многие профессора колледжей отказались от заданий из печатных учебников и вместо этого обратились к цифровые тексты или мультимедийная курсовая работа.

профессор лингвистики, Я изучал, чем электронная коммуникация сравнивается с традиционной печатью, когда дело касается обучения. Понимание одинаково, читает ли человек текст на экране или на бумаге? И действительно ли прослушивание и просмотр контента так же эффективны, как чтение письменного слова при охвате одного и того же материала?

Ответы на оба вопроса часто «нет», как я обсуждаю в своей книге «Как мы читаем сейчас, ”Выпущен в марте 2021 года. Причины связаны с множеством факторов, в том числе с пониженной концентрацией внимания, настроением развлечения и склонностью к многозадачности при потреблении цифрового контента.

Печать по сравнению с цифровым чтением

При чтении текстов, состоящих из нескольких сотен и более слов, обучение, как правило, проходит более успешно. когда это на бумаге чем на экране. А каскад исследований подтверждает этот вывод.

Преимущества печати особенно ярко проявляются, когда экспериментаторы переходят от постановки простых задач - таких как определение основной идеи в отрывке для чтения - к задачам, требующим умственная абстракция - например, вывод выводов из текста. Чтение печатных изданий также увеличивает вероятность вспоминая детали и вспоминая где в рассказе произошли события - «Авария произошла до или после политического переворота?»

Исследования показывают, что оба ученики начальной школы и студенты Предположим, они получат более высокие баллы на тесте на понимание, если они прочитают в цифровом виде. И тем не менее, они на самом деле набирают больше очков, когда читают печатный материал перед тестированием.

Педагоги должны знать, что метод, используемый для стандартизированного тестирования, может повлиять на результаты. Исследования Норвежские десятиклассники и Ученики третьего-восьмого классов в США сообщать о более высоких баллах, когда стандартизированные тесты проводились с использованием бумаги. В исследовании, проведенном в США, отрицательные эффекты цифрового тестирования были наиболее сильными среди учащихся с низкими показателями успеваемости по чтению, изучающих английский язык и учащихся со специальным образованием.

Мои собственные исследования и это коллег подошел к вопросу иначе. Вместо того, чтобы предлагать учащимся читать и проходить тест, мы спросили, как они воспринимают свое общее обучение при использовании печатных или цифровых материалов для чтения. И старшеклассники, и студенты колледжей в подавляющем большинстве считали, что чтение на бумаге лучше для концентрации, обучения и запоминания, чем чтение в цифровом формате.

Расхождения между печатными и цифровыми результатами частично связаны с физическими свойствами бумаги. С бумагой происходит буквально возложение рук, наряду с визуальной географией отдельных страниц. Люди часто связать их память того, что они прочитали, насколько глубоко это было в книге или где это было на странице.

Но не менее важна ментальная перспектива и то, что читающие исследователи назовите "гипотеза обмеления. » Согласно этой теории, люди подходят к цифровым текстам с мышлением, подходящим для обычных социальных сетей, и тратят меньше умственных усилий, чем когда они читают печатные издания.

Подкасты и онлайн-видео

Учитывая более широкое использование перевернутые классы - когда учащиеся слушают или просматривают лекцию перед тем, как прийти в класс - наряду с более общедоступными подкастами и онлайн-видеоконтентом, многие школьные задания, которые ранее предполагали чтение, были заменены прослушиванием или просмотром. Эти замены имеют ускоренный во время пандемии и перейти к виртуальному обучению.

Изучая профессорско-преподавательский состав университетов США и Норвегии в 2019 году, профессор Университета Ставангера Анне Манген и я обнаружили, что 32% преподавателей в США в настоящее время заменяют тексты видеоматериалами, а 15% сообщили, что делают это со звуком. В Норвегии цифры были несколько ниже. Но в обеих странах 40% респондентов, которые изменили требования к курсу за последние 10-XNUMX лет, сообщили, что сегодня они меньше читают.

Основная причина перехода на аудио и видео - отказ учащихся выполнять предписанное чтение. Пока проблема в том вряд ли новый, чтобы 2015 исследование из более чем 18,000 21 выпускников колледжей обнаружили, что только XNUMX% обычно завершили все предписанные им курсы по чтению.

Аудио и видео могут казаться более интересными, чем текст, поэтому преподаватели все чаще прибегают к этим технологиям - например, назначают TED Обсуждение вместо статью тем же человеком.

Максимальное умственное сосредоточение

Психологи доказали, что когда взрослые читать новости or стенограммы художественной литературы, они запоминают больше контента, чем если бы они слушали идентичные произведения.

Исследователи нашли аналогичные результаты у студентов вузов чтение статьи по сравнению с прослушиванием подкаста с текстом. А исследование подтверждает, что студенты больше блуждают при прослушивании аудио, чем при чтении.

Результаты с младшими школьниками аналогичны, но с некоторыми особенностями. А учиться на Кипре пришел к выводу, что связь между навыками аудирования и чтения меняется по мере того, как дети становятся более беглыми читателями. В то время как второклассники лучше понимали текст при аудировании, восьмиклассники лучше понимали текст при чтении.

Исследования по обучению на основе видео по сравнению с текстом перекликаются с тем, что мы видим со звуком. Например, исследователи в Испании обнаружили, что ученики четвертого-шестого классов, которые читают тексты, демонстрируют гораздо большую интеллектуальную интеграцию материала, чем те, кто смотрит видео. Авторы подозревают, что студенты «читают» видео более поверхностно, потому что они связывают видео с развлечением, а не с обучением.

Коллективное исследование показывает, что у цифровых медиа есть общие черты и пользовательские методы, которые могут ограничивать обучение. К ним относятся снижение концентрации, развлекательный образ мышления, склонность к многозадачности, отсутствие фиксированной физической точки отсчета, ограниченное использование аннотаций и менее частое повторение того, что было прочитано, услышано или просмотрено.

Цифровые тексты, аудио и видео играют образовательную роль, особенно когда они предоставляют ресурсы, недоступные в печатном виде. Однако для максимизации обучения там, где требуется умственная концентрация и размышления, преподаватели и родители не должны предполагать, что все носители одинаковы, даже если они содержат одинаковые слова.

Об авторе

Наоми С. Барон, Почетный профессор лингвистики, Американский университет

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

 


 Получить последнее по электронной почте

Еженедельный Журнал Ежедневно Вдохновение

Вам также может понравиться

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

фото силуэт альпиниста, использующего кирку, чтобы обезопасить себя
Позвольте страху трансформировать его, пройти через него и понять его
by Лоуренс Дучин
Страх кажется дрянным. Нет никакого способа обойти это. Но большинство из нас не реагирует на свой страх…
женщина сидит за столом и выглядит обеспокоенной
Мой рецепт тревоги и беспокойства
by Джуд Бижу
Мы общество, которое любит беспокоиться. Беспокойство настолько распространено, что кажется социально приемлемым…
извилистая дорога в Новой Зеландии
Не будьте так строги к себе
by Мари Т. Рассел, Внутренний
Жизнь состоит из выборов ... некоторые из них - «хорошие» выборы, а другие - не очень. Однако любой выбор…
Фотография туманности Мессье M27
Гороскоп на текущую неделю: 13 - 19 сентября 2021 г.
by Пэм Younghans
Этот еженедельный астрологический журнал основан на планетных влияниях и предлагает перспективы и…
Человек, стоящий на причале, светит фонариком в небо
Благословение для духовных искателей и людей, страдающих депрессией
by Пьер Pradervand
Сегодня в мире существует такая потребность в самом нежном и безмерном сострадании и более глубоком, более…
Наказание или божественный дар?
Это наказание или божественный дар?
by Джойс Vissell
Когда случается трагедия, смерть любимого человека или крайнее разочарование, вы когда-нибудь задумывались, а наш…
прозрачные бутылки с цветной водой
Добро пожаловать в The Love Solution
by Уилкинсон
Представьте себе стакан с чистой водой. Вы держите над ним пипетку с чернилами и выпускаете сингл…
Быстрые исправления, которые вы можете сделать дома или в другом месте
Быстрые исправления, которые вы можете сделать дома или в другом месте
by Афина Бахри
Вы - замечательное, энергичное существо, индивидуальное и уникальное в своем роде. У вас есть оба…
Doing Things 100%: быть там, где твое сердце
Делать все 100% и быть там, где твое сердце
by Алан Коэн
Все, что стоит делать, стоит делать от всего сердца. И помните. И тело. Я увидел…
Как избавиться от подавленности, эмоционального выгорания и самопожертвования
Как избавиться от подавленности, эмоционального выгорания и самопожертвования
by Кристин Арило
Первый шаг в изменении того, что у вас не работает, - это осознание - осознание того, что вы…
Поверните, поверните поворот ... Четвертое поворот и где мы находимся
Поверните, поверните поворот ... Четвертое поворот и где мы находимся
by Eileen Workman
Я понимаю, почему люди чувствуют себя неуверенными, сбитыми с толку и даже напуганными тем, что они наблюдают за происходящим ...

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

Как жизнь на побережье связана с плохим здоровьем
Как жизнь на побережье связана с плохим здоровьем
by Джеки Касселл, профессор эпидемиологии первичной медико-санитарной помощи, почетный консультант в области общественного здравоохранения, Медицинская школа Брайтона и Сассекса
Ненадежная экономика многих традиционных приморских городов еще больше упала с ...
Как я могу знать, что лучше для меня?
Как я могу знать, что лучше для меня?
by Барбара Бергер
Одна из самых важных вещей, которые я обнаружил, работая с клиентами каждый день, - это то, насколько сложно…
Самые распространенные проблемы для ангелов Земли: любовь, страх и доверие
Самые распространенные проблемы для ангелов Земли: любовь, страх и доверие
by Соня Грейс
Когда вы почувствуете себя земным ангелом, вы обнаружите, что путь служения пронизан…
Честность: единственная надежда на новые отношения
Честность: единственная надежда на новые отношения
by Сьюзен Кэмпбелл, доктор философии
По словам большинства одиноких людей, которых я встречал в своих путешествиях, типичная ситуация со свиданиями чревата…
Какие роли мужчин в кампаниях против сексизма 1970-х могут научить нас согласию
Какие роли мужчин в кампаниях против сексизма 1970-х могут научить нас согласию
by Люси Делап, Кембриджский университет
Антисексистское мужское движение 1970-х годов имело инфраструктуру журналов, конференций, мужских центров ...
Терапия исцеления чакр: танец к внутреннему защитнику
Терапия исцеления чакр: танец к внутреннему защитнику
by Глен Парк
На танцы фламенко приятно смотреть. Хороший танцор фламенко излучает непомерную уверенность в себе ...
Взяв шаг к миру, изменив наши отношения с мыслью
Переход к миру, меняя наши отношения с мыслью
by Джон Птачек
Мы проводим свою жизнь, погруженные в поток мыслей, не подозревая, что другое измерение сознания ...
Имея смелость жить жизнью и спрашивать, что вам нужно или хотите.
Храбрость, чтобы жить жизнью и просить, что вам нужно или хотите
by Эми Фиш
Вам нужно иметь смелость, чтобы жить. Это включает в себя умение просить то, что вам нужно, или ...

Следуйте за InnerSelf

значок facebookзначок Twitterзначок YouTubeзначок Instagramпиктограммазначок rss

 Получить последнее по электронной почте

Еженедельный Журнал Ежедневно Вдохновение

ДОСТУПНЫЕ ЯЗЫКИ

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

Новое отношение - новые возможности

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | Рынок InnerSelf
Copyright © 1985 - 2021 Innerself Публикации. Все права защищены.