Только 27% учеников 12-х классов в США пишут на высоком уровне. Изображение на Никлас Патциг от Pixabay
Когда старшеклассники приобретают привычку пересматривать свое письмо, у него появляется положительное влияние на качество их работы.
Несмотря на доказанные преимущества пересмотра, студенты часто сопротивляться внесению изменений к первоначальным версиям того, что они написали - потому что это требует дополнительное усилие. Или, если они пересматривают, они делают это только в посредственный способ.
Поиск способов побудить студентов пересмотреть свои сочинения имеет решающее значение, учитывая, что только 27% 12-классников в США пишите на уровне «опытный. » Владение письмом означает правильное написание и грамматику, логическое изложение идей и надлежащее использование деталей и доказательств.
Умение пересматривать свое письмо - это то, что полезно студентам по-разному. Исследования показывают, что письмо - это эффективный способ помочь учащимся учиться. контент в разных предметных областях, доработка помогает им развивать более глубокое концептуальное понимание темы, по которой они пишут.
Колледж и карьера
Редактирование также является важной частью подготовки эссе для поступления в колледж. Студенты, прошедшие процесс приема в колледж, говорят, что они потратил много времени и сил пересматривая свои эссе. В свете того факта, что во многих колледжах сделал ACT или SAT необязательными – особенно во время пандемии - этих сочинений стало тем более важно для поступления в колледж.
Письмо также признано важным профессиональным навыком. за пределами средней школы. Цифровые формы письменного общения используются в 80% рабочих и 93% белых воротничков. Пересмотр is ключ к овладению домен навыков письма требуется в мире, где виртуальная работа все чаще встречается.
Разнообразие мотивации студентов
Учитывая очевидные преимущества изучения того, как пересматривать свою работу, как студенты могут мотивировать вкладывать время и усилия, необходимые для того, чтобы сделать значимый пересмотр? Как исследователь, который фокусируется на мотивации, Я провел исследование с коллегами в 2021 году, которое предлагает идеи. Я обнаружил, что все сводится к причинам, по которым студент должен хорошо писать.
Некоторые студенты хотят улучшить свои навыки письма, в то время как другие беспокоятся о том, насколько хорошо они успевают по сравнению со своими сверстниками. Имея в виду эти мотивационные различия, вот пять способов создать студентам наилучшие условия для проверки своих письменных работ.
1. Уменьшите беспокойство
Беспокойство сопровождается негативными мыслями и физическим дискомфортом, которые могут снизить способность ученика концентрироваться во время письма. Письменное беспокойство также может заставить студентов неохотно пересматривают их письмо. Студентам важно признать, что хорошее письмо требует усилий и что чувство беспокойства по поводу письма - это нормально. Создание атмосферы в классе, которая побуждает студентов обращаться за помощью, может помочь студентам менее тревожный и привести их к улучшить свое письмо.
2. Выберите интересующие темы.
Если учащиеся не считают письмо полезным занятием, они могут не чувствовать мотивации пересматривать свою работу. Написание жанров которые позволяют учащимся исследовать свои интересы, могут мотивировать их хорошо писать. Исследования показывают, это структурирование приятный опыт письма в классе может побудить учащихся пересмотреть свои сочинения.
Уверенность ученика в своих письменных навыках связана с его готовностью пересматривать свою работу. FG Trade / E + через Getty Images
3. Создайте уверенность
Убеждения студентов об их способности хорошо писать могут влиять на то, пересматривают ли они свое письмо Одна из самые эффективные способы дать учащимся уверенность в своих способностях к письму - значит предоставить им возможность добиться успеха по мере развития навыков письма. Учащиеся могут почувствовать себя успешными, если они достигнут своих личных целей посредством письма, преодолеют личные препятствия при написании и получат положительные отзывы.
Написание заданий, требующих значительно большего количества навыков, чем у ученика в настоящее время, может заставить его усомниться в себе. Но если сложные письменные задания предназначены для развития ранее освоенных навыков, они могут повысить уверенность учащихся.
4. Сосредоточьтесь на улучшении
Исследования показывают, что студенты, которые сосредоточены на обучении и улучшении своих навыков письма, как правило, пересмотреть больше чем студенты, которые сосредоточены на сравнении себя с другими. Независимо от того, предпочитают ли студенты сосредоточиться на улучшении или опережении других, зависит под влиянием прямых и косвенных сообщений они получают в классе от своих учителей. Усилия учителя по содействию обучению и совершенствованию особенно важны с учетом присущих конкурентоспособный и напряженный природа вузов, где неизбежны социальные сравнения.
5. Переосмыслить практику выставления оценок.
Практика выставления оценок которые выходят за рамки простого выставления студентам итоговой буквенной оценки или оценки за письменное задание, эффективны для уменьшения беспокойства и поощрения повторения. При написании оценок задействуют целенаправленная обратная связь, это может помочь учащимся понять, как пересмотреть свои тексты, чтобы достичь целей обучения в классе.
В случае сложных письменных заданий, разбиение задания на мини-задания может дать учителям возможность предоставить обратную связь на каждом этапе пути, прежде чем учащиеся представят полный письменный продукт для окончательной оценки.
Об авторе
Нармада Пол, Докторант в области педагогической психологии, Университет Кентукки
Книги по повышению производительности из списка бестселлеров Amazon
«Пик: секреты новой науки экспертизы»
Андерс Эрикссон и Роберт Пул
В этой книге авторы опираются на свои исследования в области знаний, чтобы дать представление о том, как каждый может улучшить свои результаты в любой сфере жизни. Книга предлагает практические стратегии развития навыков и достижения мастерства с упором на преднамеренную практику и обратную связь.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Атомные привычки: простой и проверенный способ выработать хорошие привычки и избавиться от плохих»
Джеймс Клир
Эта книга предлагает практические стратегии формирования хороших привычек и избавления от плохих, уделяя особое внимание небольшим изменениям, которые могут привести к большим результатам. Книга основана на научных исследованиях и примерах из реальной жизни, чтобы дать практические советы всем, кто хочет улучшить свои привычки и добиться успеха.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Мышление: новая психология успеха»
Кэрол С. Двек
В этой книге Кэрол Дуэк исследует концепцию образа мышления и то, как он может повлиять на нашу производительность и успех в жизни. Книга предлагает понимание разницы между фиксированным мышлением и мышлением роста, а также предоставляет практические стратегии для развития мышления роста и достижения большего успеха.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Сила привычки: почему мы делаем то, что делаем в жизни и бизнесе»
Чарльз Дахигг
В этой книге Чарльз Дахигг исследует науку, лежащую в основе формирования привычек, и то, как ее можно использовать для улучшения нашей работы во всех сферах жизни. Книга предлагает практические стратегии для развития хороших привычек, избавления от плохих и создания устойчивых изменений.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Умнее, быстрее, лучше: секреты продуктивности в жизни и бизнесе»
Чарльз Дахигг
В этой книге Чарльз Дахигг исследует науку о продуктивности и то, как ее можно использовать для повышения производительности во всех сферах жизни. Книга основана на реальных примерах и исследованиях, чтобы дать практические советы для достижения большей производительности и успеха.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.
