Детей можно научить критически читать Интернет. Os Tartarouchos / Moment / Getty Images
Интернет - коварное место.
Автор веб-сайта не может быть его автором. Ссылки, которые придают легитимность, могут иметь мало общего с утверждениями, которые они закрепляют. Сигналы доверия, такие как домен dot-org может быть искусной работой вашингтонского знатока связей с общественностью.
Если у вас нет нескольких докторских диссертаций - по вирусологии, экономике и тонкостям иммиграционной политики - часто самый разумный поступок, попадая на незнакомый сайт, - это игнорировать его.
В школе не учат игнорировать информацию. Школа учит обратному: читать текст тщательно и внимательно перед вынесением приговора. Все, что ниже этого, - опрометчивость.
Но в сети, где ведьмовский напиток Рекламодателям, лоббисты, теоретики заговора и иностранные правительства заговор с целью отвлечь внимание, та же стратегия обречена на гибель. В Интернете критическое игнорирование так же важно, как и критическое мышление.
Это потому, что, как мяч, прыгающий от бампера к бамперу, наше внимание переключается от уведомления к текстовому сообщению к следующему вибрирующему объекту, который мы должны проверить.
Цена всего этого переизбытка, как заметил покойный лауреат Нобелевской премии Герберт Саймон, - это дефицит. Поток информации истощает внимание и нарушает способность концентрироваться.
Современное общество, написал Саймон, сталкивается с проблемой: научиться «эффективно распределять внимание среди избыточного количества источников, которые могут его потреблять».
Мы проигрываем битву между вниманием и информацией.
MoMo Productions / DigitalVision / Getty Images
'Приклеен к сайту'
As прикладной психолог, Я изучаю, как люди определяют, что правда в Интернете.
Моя исследовательская группа в Стэнфордский университет недавно протестировали национальный образец 3,446 учеников старших классов об их способности оценивать цифровые источники. Вооружившись живым подключением к Интернету, студенты исследовали веб-сайт который утверждает, что «распространяет фактические отчеты» по науке о климате.
Студентов попросили оценить надежность сайта. Экранная подсказка напомнила им, что они могут искать ответ в любом месте в Интернете.
Вместо того, чтобы покинуть сайт, подавляющее большинство сделали именно то, что преподают в школе: они остались прикованными к сайту - и стали читать. Они просмотрели страницу «О программе», щелкнули технические отчеты и изучили графики и диаграммы. Если только они не обладали степенью магистра в области климатологии, это место, наполненное атрибутами академических исследований, выглядело довольно неплохо.
Несколько студентов - менее 2% - которые учились сайт был поддержан промышленностью ископаемого топлива сделали это не потому, что применили критическое мышление к его содержанию. Им это удалось, потому что они ушли с веб-сайта и обратились к открытой сети. Они использовали Интернет, чтобы читать в Интернете.
Как написал студент, который искал в Интернете название группы: «У нее есть связи с крупными компаниями, которые хотят целенаправленно вводить людей в заблуждение, когда дело доходит до изменения климата. В соответствии с США сегодня, Exxon спонсировала эту некоммерческую организацию для распространения недостоверной информации об изменении климата ».
Вместо того, чтобы запутаться в отчетах сайта или втянуться в его нейтрально звучащий язык, эта студентка сделала то, что делают профессиональные специалисты по проверке фактов: она оценила сайт, покинув его. Специалисты по проверке фактов занимаются тем, что мы называем боковое чтение, открывая новые вкладки в верхней части своих экранов для поиска информации об организации или отдельном человеке перед тем, как погрузиться в содержимое сайта.
Только после ознакомления с открытой сетью они решают, стоит ли уделять этому внимание. Они знают, что первый шаг в критическом мышлении - это знать, когда его развернуть.
Критическое мышление
Хорошая новость в том, что таким образом студентов можно научить читать в Интернете.
В одном из онлайн-курс питания в Университете Северного Техаса мы встроили короткие обучающие видеоролики, которые продемонстрировали опасность проживания на неизвестном месте и научили студентов, как это оценивать.
В начале курса студенты были обмануты функциями, которые до смешного легко использовать: «внешний вид» сайта, наличие ссылок на установленные источники, цепочки научных ссылок или огромное количество информации, которую предоставляет сайт.
В тесте, который мы дали в начале семестра, только трое из 87 студентов покинули сайт, чтобы оценить его. В конце концов, это сделали более трех четвертей. Другие исследователи, применяющие те же стратегии, обнаружили: так же обнадеживающий результаты.
Чтобы научиться противостоять соблазну сомнительной информации, требуется нечто большее, чем просто новая стратегия в цифровом ящике для инструментов учащихся. Это требует смирения, возникающего при столкновении с уязвимостью: несмотря на огромные интеллектуальные способности и навыки критического мышления, никто не застрахован от скользких уловок современных цифровых мошенников.
Останавливаясь на незнакомом сайте, воображая себя достаточно умными, чтобы перехитрить его, мы тратим внимание и уступаем контроль дизайнерам сайта.
Потратив несколько минут на проверку сайта, используя удивительные возможности открытого Интернета, мы восстанавливаем контроль, а вместе с ним и наш самый ценный ресурс: наше внимание.
Об авторе
Сэм Уайнбург, Профессор педагогики и (любезно) истории, Стэнфордский университет
Книги по повышению производительности из списка бестселлеров Amazon
«Пик: секреты новой науки экспертизы»
Андерс Эрикссон и Роберт Пул
В этой книге авторы опираются на свои исследования в области знаний, чтобы дать представление о том, как каждый может улучшить свои результаты в любой сфере жизни. Книга предлагает практические стратегии развития навыков и достижения мастерства с упором на преднамеренную практику и обратную связь.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Атомные привычки: простой и проверенный способ выработать хорошие привычки и избавиться от плохих»
Джеймс Клир
Эта книга предлагает практические стратегии формирования хороших привычек и избавления от плохих, уделяя особое внимание небольшим изменениям, которые могут привести к большим результатам. Книга основана на научных исследованиях и примерах из реальной жизни, чтобы дать практические советы всем, кто хочет улучшить свои привычки и добиться успеха.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Мышление: новая психология успеха»
Кэрол С. Двек
В этой книге Кэрол Дуэк исследует концепцию образа мышления и то, как он может повлиять на нашу производительность и успех в жизни. Книга предлагает понимание разницы между фиксированным мышлением и мышлением роста, а также предоставляет практические стратегии для развития мышления роста и достижения большего успеха.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Сила привычки: почему мы делаем то, что делаем в жизни и бизнесе»
Чарльз Дахигг
В этой книге Чарльз Дахигг исследует науку, лежащую в основе формирования привычек, и то, как ее можно использовать для улучшения нашей работы во всех сферах жизни. Книга предлагает практические стратегии для развития хороших привычек, избавления от плохих и создания устойчивых изменений.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Умнее, быстрее, лучше: секреты продуктивности в жизни и бизнесе»
Чарльз Дахигг
В этой книге Чарльз Дахигг исследует науку о продуктивности и то, как ее можно использовать для повышения производительности во всех сферах жизни. Книга основана на реальных примерах и исследованиях, чтобы дать практические советы для достижения большей производительности и успеха.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.