Какие родители не знают о подростках. Davidlohr Bueso, CC BYКакие родители не знают о подростках. Davidlohr Bueso, CC BY

Американские классные комнаты не говорят откровенно о подростковой любви или эмоциональной близости.

В прошлом месяце Том Порон, удостоенный наград, ветеран старшей школы Бронкса, сдал свою отставку после столкновения с директором школы. Портон распределенный Летисты по лечению ВИЧ / СПИДа, содержащие несексуальные способы «Делать любовь без дела» (включая советы «читать книгу вместе»).

Что он говорит, когда учитель, который поощряет студентов обсуждать несексуальные способы выражения любви, вызывает споры? И как дискуссии в школе о сексе затрагивают подростков? Неужели взрослые теряют доверие подростков, когда им не разрешают говорить откровенно о том, как создать здоровую близость?

Мои кросс-национальные исследования сексуальности подростков проявляют глубокий дискомфорт в американском обществе не только с подростковым сексом, но и с подростковой любовью. И молчание среди взрослых, которое приводит - в семьях, школах и культуре в целом - может сказываться на мальчиков-подростков.


графика подписки внутри себя


Что с ней связано?

Политические баталии в течение десятилетий бушевали о том, следует ли преподавать ученикам государственных школ в США презервативы и другие формы контрацепции хотя большинство американской молодежи теряют девственность в подростковом возрасте.

Соединенные Штаты видели больше политических распрей и культурных споров вокруг сексуальности подростков, чем многие другие страны, которые пережили сексуальную революцию в 1960 и 70. Нидерланды являются интересным сравнительным примером: как и США, голландское общество было культурно консервативный в 1950, Но голландское общество возникло из сексуальной революции с более позитивный подход к подростковой сексуальности, один этот центр стадий развития любви.

Американские учебные программы как правило, сосредоточены о физических действиях и опасностях - болезни и беременности - часто избегая положительного обсуждения сексуального удовольствия или эмоциональной близости.

Феминистские ученые критиковали американское сексуальное образование за его чрезмерную концентрацию опасности и риска, отмечая стоимость девочек-подростков. Ученые утверждали, что «Недостающий дискурс» желания девочек препятствуют их чувству власти в отношениях и вне их, оставляя их плохо подготовленными к переговорам согласие, безопасность и сексуальное удовлетворение.

Но ученые уделяли меньше внимания недостающего дискурса подростковой любви в американской секс-образования, а также его влияние на мальчиков, которые стоят перед более широкой культуры, которая обеспечивает скудное признание или поддержку, их эмоциональные потребности.

Для сравнения, сексуальное образование в Нидерландах имеет тенденцию к кадру полового развития мальчиков и девочек в контексте их чувства и отношения с другими людьми. Биографические включать обсуждение веселые и захватывающие чувства, Они также подтверждают Опыт любви.

Например, название широко используемого голландского учебная программа по половому воспитанию является "Да здравствует Любовь, что примечательно как для празднования сексуального развития, так и для того, чтобы способствовать этому развитию с точки зрения любви.

Другим примером является видеоролик PBS News Hour, в котором показан голландский учитель, в котором участвуют группы летних 11 в разговоре о том, что значит быть влюбленным, и надлежащем протоколе для разрыва (не через текстовое сообщение).

После просмотра видео, студент-мужчина из Массачусетского университета с тоской заговорил о том, чего не хватает в его опыте сексуального воспитания, заявив, с намеком на возмущение в голосе,

Никто не говорит с нами о любви!

"Грязные маленькие мальчики, отойди!

Различия между учебными программами по гендерному образованию в США и Нидерландах отражают более широкие культурные различия в том, как взрослые рассказывают о молодых людях и их мотивах.

In интервью, которые я провел с голландскими и американскими родителями второкурсников средней школы, голландские родители говорили о подростковой сексуальности в контексте того, что их дети влюбляются.

Одна голландская мать вспоминала, что ее сын был «заинтересован в подруг в очень раннем возрасте, а затем он также часто сильно любил». Ее сын не был бы необычным. Девяносто процентов голландских мальчиков 12- и 14-летних, опрошенных в национальном исследовании, сообщили, что они были влюблены.

Напротив, американские родители скептически относились к любви в подростковом возрасте. Они приписывали подростковой сексуальности биологическим убеждениям, особенно в отношении мальчиков. Я обнаружил, что это так, по всему политическому спектру.

Родители изображали мальчиков как рабы своих гормонов. Одна самостоятельная либеральная мать сказала:

Большинство мальчиков-подростков ебать бы что-нибудь, что бы сидеть на месте.

Консервативный отец, который беспокоился о дате своей дочери, заявил:

Я родитель подростковой болельщицы. Я очень обеспокоен: «Грязные маленькие мальчики! Уходи! Уходи!"

Что хотят мальчики?

Я обнаружил, что мальчики в обеих культурах ищут интимность и отношения, а не только секс. Но они отличались тем, насколько, по их мнению, они соответствуют норме.

Голландские мальчики считали, что их желание сочетать секс с отношениями является нормальным, тогда как американские мальчики склонны считать себя исключительно романтичными.

Говорит Рэнди, американский мальчик, с которым я брал интервью:

Если вы спросите некоторых парней, они скажут, что это в основном для секса или что-то еще (что они собираются вместе с девушкой), но со мной вы должны иметь отношения с человеком, прежде чем заниматься сексом с ней .... Я бы сказал, что я исключительный.

Рэнди далек от исключительной. В одной США опрос, мальчики выбрали наличие подруги и никакого секса по поводу секса и никакой подруги к двум к одному.

Другие исследования также показали, что американские подростки - через расовые и этнические группы - жаждать близости, И эмоционально инвестированы, как девочки в романтических отношениях.

Американские мальчики в конечном итоге платят за культуру, которая не поддерживает их потребности в близости. Ибо проблема в том, что, хотя мальчики жаждут близости, они должны действовать так, как будто они эмоционально неуязвимы. Среди американских мальчиков, с которыми я беседовал, я наблюдал конфликт между их желаниями и преобладающими маскулинными нормами - если они признают ценность романтической любви, они рискуют считаться «не мужественными».

Нереальные и несправедливые ожидания по поводу отсутствия мальчиков эмоциональной уязвимости, в свою очередь, делает его более трудным для них, чтобы ориентироваться как платонические и романтические отношения. Одно исследование обнаружили, что мальчики двигаться через подростковом возрасте, маскулинность нормы (убеждения, что мужчины должны быть жестким, а не вести себя таким образом, помеченных как "женский"), в частности, клеймо гомосексуализма, сделать это труднее поддерживать тесные однополые дружеские отношения, оставив мальчиков одиноким и иногда депрессии.

С меньшей практикой, поддерживающей близость, мальчики войти романтические отношения менее уверенны и менее квалифицированы. Как ни странно, многие мальчики в конечном итоге менее подготовлены, но более эмоционально зависят от гетеросексуальных контактов.

свяжитесь с нами

Когда я спросил своих студентов, чтобы провести коллективное обсуждение о идеальных образовательных программ секс-бизнеса, на основе исследований, они рекомендовали уделять больше внимания отношениям. Эти молодые люди предположили, что старшие мальчики, имеющие наставника молодых мальчиков, показывая, что это нормально для мальчиков ценностных отношений может оспорить идею, что это не мужское начало нуждаться в эмоциональной близости.

Конечно, такое сверстников наставничества может пройти долгий путь к противодействовать гендерные стереотипы и жесткие нормы мужественности, что исследование показало, отрицательно влияют на сексуальное здоровье мальчиков.

Пассажир Портон раздавал приглашение межпоколенческого разговора об эмоциональной близости, отсутствующей в большинстве классных комнат и жизни мальчиков. И мальчики, как говорят, хотят иметь.

Об авторе

schalet AmyЭми Шалет, доцент социологии Университета Массачусетса Амхерст. В ее удостоенной наград книге «Не под моей крышей: родители, подростки и культура секса» (Чикагский университет, ноябрь, 2011) рассматривается регулирование подростковой сексуальности в американских и голландских семьях. Она тесно сотрудничала с врачами и другими людьми в отношении новых подходов к пропаганде сексуального здоровья для подростков.

Появился на беседе

Связанные книги:

at