Дети 4 говорят, что их благополучие может быть улучшено
Перемена. Shutterstock

Хорошее эмоциональное здоровье как ребенок закладывает основу для хорошего удовлетворенность жизнью во взрослую жизнь, Однако в Великобритании дети и молодое счастье с их жизнью теперь на самом низком уровне с 2010.

Наша исследовательская группа, БЫВАЕТ (Здравоохранение и воспитание учеников в сети первичного образования) изучает, как мы можем улучшить здоровье и благополучие детей. Но вместо того, чтобы смотреть исключительно на данные и статистику и спрашивать взрослых экспертов, что они считают лучшими, мы сами спрашиваем самих детей. Мы разговаривали с детьми 2,000 в возрасте от девяти лет до 11 из нашей начальной школьной сети в Южном Уэльсе и спрашивали их, что они будут менять в своей области, чтобы сделать себя, своих друзей и их семью здоровее и счастливее.

Итак, чего хотят дети? Следующие рекомендации являются наиболее распространенными идеями, которые молодежь выдвигала, когда мы спрашивали.

1. Дайте нам больше мест для игры

... дети на моей улице бегают вокруг автостоянки и дороги каждый день.

Просто под 20% детей хотели больше парков или зеленого пространства, или для существующих парков, которые нужно улучшить. Но многие британские парки находятся в кризисной точке, с уменьшением ресурсов, доступных для их управления. Хотя некоторые средства могут быть доступны для больших парков, мы не можем игнорировать то значение, которое дети придают местным районам меньшего размера. Они выступают в качестве ключевых мест, где они могут встретиться со своими друзьями, играть и быть активными.


графика подписки внутри себя


2. Создайте местные объекты, в которых мы можем быть активными

Сделайте спортзал для детей.

Откройте больше спортивных клубов в этом районе.

Опять же, только под 20% ответов были получены от детей, которые хотели, чтобы спортивные сооружения могли ходить и подходят для их возрастной группы. Это варьировалось от желаний более конкретных спортивных клубов, таких как баскетбол и футбол, к просьбам о создании более неструктурированных объектов деятельности, таких как скейт-парки.

Кроме того, повышение числа неструктурированных видов деятельности осуществлялось подростками, участвующими в АКТИВНЫЙ проект Swansea, Предоставление большего количества местных услуг могло бы не только способствовать снижению уровня активности детей, но и улучшить общее благополучие тоже.

3. Очистка улиц

Чтобы мои соседи не оставляли наркотики и выпивали бутылки на улице.

Было бы лучше, если бы не было мусора и пу.

A 2018 обследования проведенный экологической благотворительной организацией Keep Wales Tidy показал, что курящий мусор был обнаружен на 80% валлийских улиц, выпивает мусор на 43% валлийских улиц и беспорядок на 9% валлийских улиц. И наше исследование выявило, какая проблема для молодых людей, при этом 20% наших ответов поступает от детей, требующих более чистых условий, особенно для уборки мусора и собак, а также запросов о меньшем загрязнении и увеличении количества деревьев , Молодые участники почувствовали, что важно обеспечить им безопасную среду для игры. И это без учета серьезных проблем со здоровьем, которые вступают в игру, когда опасный мусор остается на улицах.

4. Сделайте дороги более безопасными

Перила, чтобы дети могли играть безопасно, не попадая в машину.

Почти 10% ответов касалось безопасности дорожного движения. Дети регулярно комментировали необходимость более безопасных дорог вокруг своих школ и домов. Это включало в себя запросы на меньшее количество автомобилей на дороге, ограничения скорости, пересечения зебр и другие офицеры. В Великобритании есть инициативы, направленные на создание более удобных мест для улиц, таких как Уличные улицы и разыгрывать, Тем не менее, это всего лишь небольшие группы, и действия на политическом уровне идеально необходимы для обеспечения безопасности дорожного движения для детей.

Просматривая ответы, мы нашли общий поток: дети просто хотят, чтобы безопасные пространства играли и были активными. То, что они просят, не является огромными проблемами. Если будут предприняты реальные действия для удовлетворения этих потребностей, будет создана более благоприятная среда для всех в обществе, а также предоставление детям мест для игры и общения с друзьями.

Дети подвергаются огромному достичь целей грамотности и счета, и жить в мире, ориентированном на тест после теста. Это означает, что игра становится дезориентированной, особенно на последних этапах начальной школы - несмотря на то, что она жизненно важна для обучения навыкам благосостояния что нельзя научить.

Действуя на предложения детей, мы можем начать отменять тенденцию снижения удовлетворенности жизнью. Тем не менее, для реальных наступлений, которые необходимо предпринять в решении этой проблемы, нам также нужно обращать внимание на то, как мы, как общество, строим и ценим детство. Нам нужно уделять больше внимания благополучию детей, более внимательно относиться к детям и смотреть за пределы текущих измерений, на которые так узко судить молодых людей.Беседа

Об авторах

Шарлотта Тодд, исследователь (здоровье и благополучие детей), Университет Суонси и Синеад Брофи, профессор в области информатики в области общественного здравоохранения, Университет Суонси

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon