Новые исследования развеивают общие предположения аутизма Многие распространенные предположения об аутизме не соответствуют действительности. Lightspring / Shutterstock

Шестнадцатилетняя климатическая активистка Грета Тунберг сделала заголовки не только для нее страстный климатический активизм, но потому что она открыто говорит о аутизм, Тем не менее, ее обращение со стороны некоторых представителей средств массовой информации - даже называют "психически больной»- показывает, что многие вредные мифы об аутизме все еще сохраняются, несмотря на повышенную осведомленность.

Примерно в каждом человеке из 60 есть аутизм, Хотя каждый человек уникален, люди с аутизмом имеют некоторые общие характеристики. К ним относятся трудности с социальным взаимодействием, повторяющимся поведением и ограниченные интересыНапример, несколько раз выстраивают игрушки в том же порядке, которые присутствуют с раннего детства и ограничивают повседневное функционирование. Аутизм это состояние спектра, что означает, что тип и серьезность симптомов варьируется в зависимости от человека.

In наша новая книгаМы пригласили ведущих экспертов в области когнитивной науки и аутизма, чтобы представить свои исследования. Это исследование дает новое понимание аутистического мышления и того, каково это иметь аутизм. Это рассеивает общие предположения о расстройстве развития.


графика подписки внутри себя


Могут ли люди с аутизмом принимать правильные решения?

Каждодневные занятияТакие, как поход по магазинам или посещение парикмахерской, часто могут быть сложными для людей с аутизмом. Например, они чаще, чем средний человек, сообщают покупать вещи, которые они не используют, Им часто трудно принимать небольшие решения, например, какую одежду носить или что есть. Но когда дело доходит до принятия важных решений, таких как, на ком жениться или где работать, они делают это так же, как обычный человек.

В нашей книге мы представляем исследования, показывающие, что люди с аутизмом склонны основывать свои решения на тщательном размышлении. Это может быть потому, что они менее склонны полагаться на свои чувства и интуиция по сравнению со средним человеком. В результате они принимают больше времени, чтобы принимать решения и они не склонны делать поспешные выводы так же, как обычный человек.

Эти примеры показывают, что то, принимает ли человек с аутизмом «лучшее» или «худшее» решение по сравнению с другими, зависит от того, какое решение он принимает. Действительно, во многих случаях их выбор не лучше и не хуже, чем у обычного человека - просто другой. Например, они чаще покупают что-то из рекламы, которая человек, наслаждающийся продуктом самостоятельно а не с другими.

Могут ли люди с аутизмом быть творческими?

Часто предполагается, что людям с аутизмом не хватает воображения из-за их сосредоточенности на точных деталях и фактах. Для обычного человека легко представить альтернативу реальности легко, будь то размышления о прошлых событиях или мечтания о том, как может разворачиваться будущее. Даже очень маленькие дети, от полутора до двух лет, начинают заниматься притворяться, играть.

Вопреки распространенному мнению, дети с аутизмом действительно развивают эти навыки рационального воображения - хотя это может занять их два или три года дольше чем другие дети.

Новые исследования развеивают общие предположения аутизма Люди с аутизмом обладают богатым воображением, вопреки распространенным предположениям. ChristianChan / Shutterstock

Аналогично, аналогичное мышление, в котором человек сравнивает два объекта или события, считается необходимым для креативность и для понимания новых концепций. Примечательно, что люди с аутизмом часто показывают выдающиеся навыки в решении изобразительные аналогии - например, найти скрытый шаблон в Матрицы ворона тест. Несмотря на некоторые различия в развитии творческого мышления, люди с аутизмом обладают такой же богатой творческой умственной жизнью, как и все остальные.

Люди с аутизмом интерпретируют вещи буквально?

Существует устойчивая идея, что люди с аутизмом интерпретируют все буквально, Фактически, неспособность понять метафоры и другие формы нелитерального языка является частью диагностические критерии аутизма.

Но люди с аутизмом делают понять реальное значение метафор точно так же, как люди, не страдающие аутизмом, когда их сравнивают с людьми со схожими языковыми способностями. Они также понимают, что косвенные запросы, такие как: «Можете ли вы закрыть окно?», Требуют действия, а не ответа «да» или «нет».

Люди с аутизмом могут полагаться на базовые знания, чтобы знать, какие логические выводы сделать, хотя они иногда делают это не так, как средний человек. Например, если им говорят: «Если у Лизы есть эссе, она будет поздно учиться в библиотеке» и: «Если библиотека останется открытой, она будет поздно учиться в библиотеке», они часто делают вывод что: «Она будет поздно учиться в библиотеке». Учитывая ту же информацию, обычный человек обычно не делает вывод, что Лиза будет поздно учиться в библиотеке, потому что они признают, что не знают, была ли библиотека открытой или нет.

Люди с аутизмом иногда отличаются от других тем, как они комбинируют разные виды знаний. Тем не менее, в большинстве случаев они получают общую картину и обычно могут раскрыть скрытый смысл того, что им кто-то сказал.

Эти новые открытия противоречат некоторым современным стереотипам аутизма, показывая, что мыслительные процессы людей с аутизмом не полностью отличаются от обычного человека. Они также показывают, как эти различия могут быть выгодными в некоторых ситуациях. Например, осторожное принятие решений полезно при принятии решения, за кого голосовать и какие инвестиции делать. Но это может быть недостатком в ситуации, которая требует быстрого реагирования, например, когда человеку нужно думать на ногах во время собеседования.

Диагностика аутизма неуклонно растет по всему миру, хотя многие люди все еще остаются невыявленный, Открытия в нашей книге помогают глубже понять аутистическое мышление - хотя причины некоторых аутистических характеристик до сих пор остаются неизвестными. Вклад люди с аутизмом сами, обсуждая их опыт с аутизмом, помогает рассеять постоянные заблуждения об этом расстройстве развития.Беседа

Об авторах

Рут Бирн, профессор когнитивных наук в Школе психологии и Института нейронауки, Trinity College Dublin и Кинга Морсани, преподаватель факультета психологии, Королевский университет Белфаста

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

перерыв

Похожие книги:

Вот 5 научно-популярных книг о воспитании детей, которые в настоящее время являются бестселлерами на Amazon.com:

Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили

Адель Фабер и Элейн Мазлиш

Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека

Симона Дэвис

Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться

доктор Лаура Маркхэм

Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа