Воспитание

Как некоторые дети преуспевают в онлайн-обучении

дети, которые преуспевают благодаря онлайн-обучению 8 2 
Один ребенок построил город из картонных коробок после своего недавнего переезда в Канаду. Он поделился этим с одноклассниками, свободным от языкового барьера, из-за которого очное обучение было проблемой. (Шаттерстки)

Для родителей, детей и учителей одним из самых ярких воспоминаний о пандемии станет внезапный переход на онлайн-обучение.

Многие педагоги, родители и дети боролись с онлайн-образованием когда школы закрыли, и испытали облегчение, когда занятия в классе возобновились.

В то время как СМИ часто, казалось, сообщали на негативе аспекты онлайн-обучения, это не было универсальным опытом.

В моем исследовании образования с международными коллегами о социально-инновационные вмешательства, направленные на поощрение и продвижение интеграции и участия детей младшего возраста в обществе во время пандемии мы работали с учителями, пока они внедряли идеи исследований о педагогических практиках, поддерживающих умение слушать детские голоса.

В нашем исследовании мы увидели, что во время пандемии для некоторых детей онлайн-среда была продолжением того, как методы обучения, такие как специальные диалоговые кружки, представляли способы обмена мнениями и мыслями детей. Для этих детей принудительное онлайн-обучение в целом было положительным опытом, а не борьбой.

В Канаде наше исследование проводилось почти на протяжении всей пандемии в разнообразных и экономически неблагополучных школах Восточной Канады.

Некоторые студенты предпочли онлайн-обучение

Классы могут быть пугающими социальными пространствами, и когда они внезапно стали виртуально, некоторые студенты нашли цифровое пространство лучше соответствовали их потребностям.

Ксавьер был недавно прибывшим канадцем, который только что поступил в 4 класс. когда начался карантин весной 2020 года. Мы узнали, что онлайн-класс дал ему время наверстать упущенное в гостеприимном пространстве, в котором он мог развивать навыки английского языка.

Развитие дружеских отношений, отношений и достижение образовательных целей стало для него проще, когда путаница в новом языке уменьшилась, и он смог учиться в своем собственном темпе. Важна адаптивность цифрового пространства. Стабильность, бесшумность и возможность для учащихся двигаться в своем собственном темпе — а также некоторые преимущества этого — стали более прозрачными с переходом на онлайн-классы.


 Получить последнее по электронной почте

Еженедельный Журнал Ежедневно Вдохновение

Веб-семинар о социально-инновационных вмешательствах, направленных на поощрение и продвижение интеграции и участия детей младшего возраста в обществе.

 

Отрыв от языковых барьеров

Онлайн-обучение дало некоторым детям автономию и перерыв в учебной программе, чтобы дети могли работать над проектами самостоятельно.

В одном домашнем проекте, опубликованном в Интернете, Ксавьер построил целый город из картонных коробок, оставшихся после его недавнего переезда в Канаду. Он был рад поделиться этим со своими одноклассниками, свободным от языкового барьера, который делал его школьные дни борьбой.

На вопрос, почему было легче разговаривать друг с другом на камеру, новый канадский студент Абдул, у которого иногда были проблемы с английским языком, ответил: «Потому что никто не мог меня перебить».

Некоторые новые канадские родители смогли вместе выучить английский язык в виртуальном классе. У одной учительницы есть электронное письмо от родителя, в котором она благодарит ее за замечательные книжки с картинками и время, которое она ежедневно тратит на чтение.

Семьи воссоединились

Для многих рабочих из других провинций, которые проживают в Альберте, но в другие дни года называют Ньюфаундленд и Лабрадор своим домом, онлайн-обучение принесло воссоединение семьи.

Одна ученица, Рокси, рассказала о том, насколько менее напряженной была жизнь в Альберте с ее матерью и отцом: «Мама пошла работать в Ньюфаундленд онлайн, а я пошла в школу», — сказала она. Она также смогла помочь тете с недавно прибывшим ребенком, когда жила в Альберте.

Родители сыграли большую роль

В ходе нашего исследования мы обнаружили, что родители также сыграл большую роль в ежедневном образовании, как учась, так и помогая в обучении своих детей.

Такие дети, как Лив, мать которой помогла ей исполнить песню во время «покажи и поделись» в классе, интегрировали своих родителей и домашнюю жизнь в виртуальное обучение. Хотя некоторые дети изо всех сил пытались найти тихое место, даже эти сценарии имели положительный эффект, поскольку родители (неохотно или нет) вступали в дискуссии о школьной жизни своих детей.

Одна мать, Тэмми, отметила, что онлайн-классы ее детей дали ей уникальное окно в ту часть жизни ее детей, о которой она раньше мало знала. Она сказала:

«Было удивительно видеть, как учитель взаимодействует с детьми… Моя дочь была намного более оживленной, чем дома, она делилась гораздо большим… Она не всегда рвалась в школу, но ей не терпелось войти в систему. Гугл класс».

Без сбоев

Некоторым детям нравилась среда, свободная от отвлекающих факторов, присутствующих в классе, таких как школьные объявления или вызывающее поведение одноклассников. Дети также познакомились с домашней обстановкой друг друга, что способствовало взаимному сочувствию.

«Вокруг каждого шла домашняя жизнь, — вспоминал один учитель. «Домашние животные и младшие братья и сестры приходили и уходили, звонили телефоны, люди ели, звонили в двери — мы все просто к этому привыкли».

Некоторые учащиеся поспешили указать на дополнительное время, заработанное за счет того, что им не нужно было заниматься программированием после школы и присматривать за детьми.

В наших интервью с учителями в фокус-группах они отметили, что некоторые дети, у которых в классе были проблемы с поведением, намного лучше справились с работой в Интернете. «Возможно, это сделало учебную среду немного менее подавляющей, — объяснил один учитель, — и поэтому основное внимание было уделено учебе».

Одна из лучших особенностей онлайн-обучения для учителей в нашем исследовании заключалась в том, что все их ученики могли делиться на более личном уровне. Комнаты отдыха позволили детям общаться с учителями и их друзьями без помех.

Со временем родители и учителя также открыли для себя аспекты опыта, которые они сочли положительными.

За последние два десятилетия интеграция цифровых устройств в образование часто был неудобным процессом, часто с большими усилиями, направленными на ограничение их использования и отвлекающих факторов, а не на использование их преимуществ.

Как педагоги, мы должны переосмыслить то, как дети и технологии могут взаимодействовать в классе. и различные способы поддержки детских голосов в разных пространствах.

Эрин Пауэр, учитель из Сент-Джонс, штат Нидерланд, и исследователь проекта «Социально-инновационные меры по воспитанию и продвижению интеграции и участия детей младшего возраста в обществе посредством голоса и истории», является соавтором этой истории.Беседа

Об авторе

Энн Берк, профессор педагогического факультета, Мемориальный университет Ньюфаундленда

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Вам также может понравиться

Следуйте за InnerSelf

значок facebookзначок Twitterзначок YouTubeзначок Instagramпиктограммазначок rss

 Получить последнее по электронной почте

Еженедельный Журнал Ежедневно Вдохновение

ДОСТУПНЫЕ ЯЗЫКИ

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

распространение болезни дома 11 26
Почему наши дома стали горячими точками COVID
by Бекки Танстолл
Оставаясь дома, многие из нас защитились от заражения COVID на работе, в школе, в магазинах или…
объяснение рождественских традиций 11 30
Как Рождество стало американской праздничной традицией
by Томас Адам
Каждый сезон празднование Рождества публично проводится религиозными лидерами и консерваторами ...
тоскую по питомцу 11 26
Как помочь оплакать потерю любимого домашнего питомца
by Мелисса Старлинг
Прошло три недели с тех пор, как мы с напарником потеряли нашу любимую 14.5-летнюю собаку Киви Тарро. Его…
мужчина и женщина в каяке
Быть в потоке своей миссии души и жизненной цели
by Кэтрин Хадсон
Когда наш выбор отдаляет нас от миссии нашей души, что-то внутри нас страдает. Логики нет…
эфирное масло и цветы
Использование эфирных масел и оптимизация нашего тела, разума и духа
by Хизер Доун Годфри, PGCE, BSc
Эфирные масла имеют множество применений, от эфирных и косметических до психоэмоциональных и…
как сказать, если что-то правда 11 30
3 вопроса, которые нужно задать, если что-то правда
by Боб Бриттен
Истину бывает сложно определить. Каждое сообщение, которое вы читаете, видите или слышите, исходит откуда-то и было…
два альпиниста, один протягивает другому руку помощи
Почему делать добрые дела полезно для вас
by Майкл Глаузер
Что происходит с творцами добрых дел? Многочисленные исследования подтверждают, что те, кто регулярно занимается…
Как культура передает эмоции, которые вы испытываете к музыке
Как культура передает эмоции, которые вы испытываете к музыке
by Джордж Атанасопулос и Имре Лахдельма
Я проводил исследования в таких местах, как Папуа-Новая Гвинея, Япония и Греция. Правда в том…

Новое отношение - новые возможности

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholistPolitics.com | Рынок InnerSelf
Copyright © 1985 - 2021 Innerself Публикации. Все права защищены.