«... учащиеся с низкими доходами и недопредставленные меньшинства с большей вероятностью сначала сдают SAT в 12-м классе, а не в 11-м, поэтому у них мало возможностей повторно сдать экзамен до истечения крайних сроков поступления в колледж», - говорит Джонатан Смит. (Кредит: Лорианна Хаггинс / Unsplash)
Исследования показывают, что вторая неудача на экзамене SAT приводит к более высоким баллам.
Устранение различий в процентных ставках повторного зачисления может сократить до 10% разрыва, основанного на доходе, и до 7% разрыва, основанного на расе, в показателях зачисления в четырехлетние колледжи выпускников средней школы, согласно результатам исследования. рабочий документ предложить.
Только половина участников SAT повторно сдает экзамен, и эти показатели еще ниже среди студентов с низкими доходами и недостаточно представленных меньшинств.
Для своего исследования экономист из Университета штата Джорджия Джонатан Смит, Джошуа Гудман из Университета Брандейса и Одед Гуранц из Университета Миссури провели статистический анализ данных Совета колледжей, представляющих 12 миллионов студентов из США в течение восьми лет.
«Мы предоставляем первые причинно-следственные доказательства того, что пересдача Сб может существенно улучшить показатели поступления в колледж студентов, особенно тех, кто изначально имеет низкие баллы или традиционно недостаточно представлен в высших учебных заведениях », - говорит Смит.
Один из способов смягчить неравенство в процентных ставках повторной сдачи - поощрить или стимулировать учащихся сдавать экзамен на более раннем этапе их карьеры в старшей школе.
«Наши данные показывают, что более ранние первые дубли напрямую связаны с увеличением количества повторных съемок», - говорит он. «Однако учащиеся с низким доходом и недопредставленные учащиеся из числа меньшинств гораздо чаще сдают экзамен SAT в 12-м классе, а не в 11-м, поэтому у них мало возможностей повторно сдать экзамен до истечения крайних сроков поступления в колледж».
Изменения в политике, такие как повышение прозрачности в отношении отмены регистрационного взноса для студентов с низким доходом, последствия поступления в колледж наличие более высоких баллов, а оценка SAT в целом может побудить этих студентов к повторной сдаче и улучшить результаты тестов.
Исследования показывают, что для смягчения различий при поступлении в колледжи по признаку расы и дохода необходимы изменения в политике.
«Воздействие вмешательств по повышению показателей повторной сдачи экзаменов во многом зависит от более широкого ландшафта политики высшего образования», - говорит Смит. «Например, если колледжи не увеличивают количество доступных мест для зачисления, более высокие баллы SAT для традиционно недопредставленных студентов могут просто изменить то, кто зачисляется, а не количество студентов. А без политики по увеличению финансирования на каждого ученика, если показатели зачисления в колледжи увеличатся, это увеличение не может привести к более высоким показателям получения степени ».
books_education
