5 факторов, которые способствуют тому, что учащиеся заканчивают среднюю школу

5 факторов, которые способствуют тому, что учащиеся заканчивают среднюю школу
Фотографии выпускников на шкафчиках во время выпускной церемонии в средней школе Маги в Ванкувере 11 июня 2020 года.
КАНАДСКАЯ ПРЕССА / Дэррил Дейк

В прошлом году пандемия COVID-19 помешала обучению более чем на 1.6 миллиарда студентов в более чем 190 странах. Поскольку движение между обычными школами и онлайн-обучением становится «новый нормальный, »Молодые люди, семьи, педагоги и общественность ищут уверенности в том, что учащиеся получают самое лучшее образование.

Их также беспокоит учеников, покидающих школу на фоне этих изменений и хотите знать, что школы могут сделать для побудить студентов закончить среднюю школу.

С поворотами в том, как студенты учатся, все еще возможно в гонка между вакцинами и вариантами COVID-19, это важно смотреть помимо беспокойства о том, как студенты посещают школы к тому, что помогает им учиться и взаимодействовать со школой. Неудивительно, что успех ведет к большему успеху.

Наша исследовательская группа в Педагогической школе Верклунд Университета Калгари просмотрели более чем 130 исследований, которые искали факторы связанные с вовлечением учащихся, их успеваемостью и окончанием школы.

Мы провели поиск в базах данных исследований за последнее десятилетие, которые касались школьной успеваемости, успеваемости учащихся и завершения или окончания средней школы. Мы суммировали наше исследование по пяти ключевым идеям. Мы также использовали это исследование, чтобы задать вопросы, чтобы помочь школьным сообществам обсудить, что ученикам нужно сейчас и в постпандемическом будущем, и подумать о том, что наиболее важно, учатся ли ученики онлайн или лично.

Студенты в Монреале в Международной академии Мэримаунт, 17 ноября 2020 г.Студенты в Монреале в Международной академии Мэримаунт, 17 ноября 2020 г. КАНАДСКАЯ ПРЕССА / Райан Ремьорц

Явная инклюзивность

Приверженность инклюзивности и разнообразию помогает всем учащимся на равноправной основе участвовать в жизни общества. Часть поддержки разнообразия означает, что у студентов есть шанс развивать идентичность и отношения, которые положительно влияют на академические ожидания через позитивные отношения и соответствующую учебную программу. Наличие школьных руководителей и учителя, которые развивают критическую способность бросать вызов стереотипам имеет важное значение в политике и практике: например, ученый в области образования Карл Джеймс подчеркнул, как стереотипы действуют в социальном конструировании чернокожих мужчин как учащихся «группы риска».

Инклюзивный школьный климат имеет важное значение для вовлечения тех, кто исторически был маргинализован обычным школьным образованием, в том числе Учащиеся из числа коренных народов, черный и расовые студенты, студенты ЛГБТК + и студенты с ограниченными возможностями или поведенческие, коммуникативные, интеллектуальные, обучающие или физические проблемы.

В инклюзивной школьной атмосфере школы находят способы позволить студентам-беженцам поделиться своим подлинным опытом. Школы также дают учащимся возможность изучать социально-политические вопросы, которые развивают критическое мышление и вдумчивую гражданскую позицию, а также легко приспосабливают и поддерживают индивидуальные потребности в обучении.

Они используют ресурсы, которые достоверно представляют учащихся из разных слоев общества, и создают уроки, которые связывают учащихся друг с другом и их сообществами. Они сосредотачиваются на восстановительной, а не на карательной дисциплине и исследуют структуры и практики на предмет предвзятости.

Крепкие отношения

Студенты получают пользу от учителей, которые сбалансировать высокие ожидания с сочувствием и гибкостью. Когда ученики описывают, что способствует окончанию школы, прочные отношения с учителями и другими учениками занимают первое место в их списках.

Исследование студентов из числа коренного населения в Саскачеване, проведенное учеными Бонни Стельмах, Маргарет Ковач и Ларри Стивс, показало, что учащимся помогает учиться, когда учителя слушайте, используйте юмор, поощряйте диалог и проявляйте к ним интерес.

Важны отношения между сверстниками и сообществом. Исследование успешных чернокожих учениц, проведенное учеными Ровеной Линтон и Лорной Маклин, показало, что ученики столкнулись с расизмом, в том числе с низкими ожиданиями учителей в школе, и мобилизовались «ресурсы сообщества и доступная им поддержка, включая отношения со сверстниками, как эффективная стратегия для достижения академического успеха".

Но не следует ожидать, что прочные отношения со сверстниками и сообществом, а также собственная находчивость студентов компенсируют учащимся, столкнувшимся с расизмом или предвзятостью со стороны учителей. Учителя должны подтверждать сильные стороны учащихся и понимать препятствия в обучении учащихся и реагировать на них.

Крепкие отношения не просто делают школу приятным местом для учебы. Студенты получают пользу от принимающие коллег которые сотрудничают в обучении и решении межличностных проблем. Отношения поощряют регулярное посещение и циклы связи, участия и успеха. Они развивают у студентов социальные и гражданские способности. Крепкие отношения, которые включают в себя связи с семьей и обществом, имеют фундаментальное значение для успеха учащихся.

Широкие возможности обучения

Обучение, которое способствует комплексному мышлению, а не запоминанию, связано с активным участием в классе, достижениями и постановкой учащимися обнадеживающих и амбициозных целей в отношении своего образовательного будущего.

Совместная, междисциплинарная, активное и проблемное обучение было установлено, что они улучшают посещаемость студентов, количество завершенных курсов и количество выпускников.

Комплексная учебная среда для успеха учащихся также включает подробные инструкции, поддержку индивидуальных потребностей, культурно утверждающие задачи и учебные материалы с учетом культурных особенностей.

Он также включает в себя регулярную оценку, которая помогает руководствоваться инструкциями учителей и стратегиями обучения студентов. Когда учителя регулярно оценивают учащихся, это помогает им направлять их обучение.

Отслеживание и переходы

Успех студентов наступает со временем. Некоторые исследования из США показывают, что есть предикторы того, собираются ли учащиеся закончить среднюю школу к 6 классу. Успехи в языковых навыках и математике важны, но общие оценки и схемы, устанавливаемые учителем. посещаемость также являются ключевыми показателями окончательной успеваемости учащихся в школе. Школам необходимо отслеживать посещаемость и успеваемость во времени и избегать простых ответов вроде удерживает учеников на отметке.

Когда учащиеся учатся не так хорошо, как ожидалось, школам необходимо создавать интегрированные подходы поддержки и вмешательства. Они должны привлекать семьи, других специалистов и общественные ресурсы, а также отслеживать влияние поддержки на успеваемость учащихся.

Переходы между классами, типами обучения и школами необходимо уделять особое внимание, поскольку изменения в социальных группах, системах поддержки и новых условиях и ожиданиях могут быть сложной задачей для любого учащегося.

Гибкие системы

Гибкость имеет значение с точки зрения того, завершают ли студенты учебу. Системы, которые позволяют студентам восстанавливать кредиты, если они отстают, помогают студентам двигаться вперед.

Как в старших классах планируются занятия может помочь согласовать предлагаемые курсы с потребностями и интересами студентов. Он также может создавать небольшие междисциплинарные группы, работающие вместе, и поощряет поддерживающие отношения и гибкий доступ к обучению. Инвестиции в технологии, которые способствуют установлению связей с сообществом и сложным формам обучения и коммуникации, более эффективны, чем те, которые просят студентов практиковать и демонстрировать отдельные навыки.

Вопросы для родителей

Если вы думаете о школе вашего ребенка:

  • Какие есть свидетельства того, что учащиеся чувствуют себя признанными и связанными, а также чутко реагируют на качества и обстоятельства учащихся?

  • Что делает вашу школу инклюзивной? Как различия и сходства между экономикой, расой, полом и культурой включаются в обучение? Как поддерживаются проблемы с психическим здоровьем и трудности с обучением?

  • Как интересы и потребности учащихся включены в план их обучения? Как оспаривается и поддерживается комплексное мышление? Как студенты получают доступ к поддержке?

  • Какие системы профилактики и реагирования используются для моделей посещаемости и успеваемости? Как студенты получают поддержку в переходный период?

  • Какие решения и структуры могут препятствовать или расширять возможности учащихся учиться?

Факторы, поддерживающие возможности для вовлечения студентов, взаимосвязаны и подкрепляют. Тщательное совместное внимание и размышления всех членов школьного сообщества делают их возможными и способствуют завершению школы учащимися.Беседа

Об авторах

Ронна Мошер, Доцент кафедры образования (учебная программа и лидерство), Университет Калгари; Эмбер Хартвелл, Кандидат педагогических наук, Университет Калгарии Барбара Браун, Заместитель декана по вопросам преподавания и обучения, Университет Калгари

books_education

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

 


 Получить последнее по электронной почте

Еженедельный Журнал Ежедневно Вдохновение

Вам также может понравиться

ДОСТУПНЫЕ ЯЗЫКИ

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

Следуйте за InnerSelf

значок facebookзначок Twitterзначок YouTubeзначок Instagramпиктограммазначок rss

 Получить последнее по электронной почте

Еженедельный Журнал Ежедневно Вдохновение

Ежедневное вдохновение Мари Т. Рассел

ВНУТРЕННИЕ ГОЛОСЫ

Как обеспечить, чтобы «удача» на вашей стороне
Как обеспечить, чтобы «удача» на вашей стороне
by Мария Т. Рассел
«Он такой везучий! Она всегда побеждает! Мне просто не везет!» Эти утверждения звучат знакомо? Они…
лицо женщины, плавающей в воде
Как развить смелость и выйти из зоны комфорта
by Питер Рупперт
Смелость - это не бесстрашие перед лицом пугающей ситуации. Это готовность двигаться…
цветущие ромашки
Гороскоп Текущая неделя: июль 26 - август 1, 2021
by Пэм Younghans
Этот еженедельный астрологический журнал основан на планетных влияниях и предлагает перспективы и…
Имея смелость жить жизнью и спрашивать, что вам нужно или хотите.
Храбрость, чтобы жить жизнью и просить, что вам нужно или хотите
by Эми Фиш
Вам нужно иметь смелость, чтобы жить. Это включает в себя умение просить то, что вам нужно, или ...
человек потерял сознание на столе с пустой бутылкой алкоголя с ребенком, смотрящим на
Может ли ЛСД вылечить «духовную болезнь» алкоголизма?
by Томас Хацис
Начиная с конца 1950-х годов пять больниц (в провинции Саскачеван в Канаде) предлагали…
беременная женщина сидит, положив руки на живот
Основные советы в путешествии: отпустите страх и позаботьтесь о себе
by Бэйли Гэддис
Подавление эмоций, вызванных страхом, наполняет их жизнью, часто вызывая проявление…
человек, излучающий любовь и свет из своего сердца во вселенную
Быть светом для этого мира: исцелять мир своим присутствием
by Уильям Янг
Бодхисаттва приносит исцеление в этот мир не из-за страха перед болезнью и смертью, а из-за ...
полная луна над воздушным шаром
Непрекращающийся страх или жизнь с избытком? Цикл Голубой Луны в Водолее
by Сара Варкас
Период, начинающийся с этого первого полнолуния (24 июля 2021 года) и заканчивающийся синей луной (22…

САМОЕ ЧИТАЕМОЕ

не слышать зла, не видеть зла, не говорить злых образов детей
Отрицание смерти: новости - хорошие новости?
by Маргарет Coberly, к.т.н., RN
Большинство людей настолько привыкли к отрицанию смерти, что, когда смерть появляется, их ловят ...
Имея смелость жить жизнью и спрашивать, что вам нужно или хотите.
Храбрость, чтобы жить жизнью и просить, что вам нужно или хотите
by Эми Фиш
Вам нужно иметь смелость, чтобы жить. Это включает в себя умение просить то, что вам нужно, или ...
Написание букв от руки - лучший способ научиться читать
Написание букв от руки - лучший способ научиться читать
by Джилл Розен, Университет Джона Хопкинса
Почерк помогает людям овладеть навыками чтения на удивление быстрее и значительно лучше, чем…
опрыскивание от комаров 07 20
Эта новая одежда без пестицидов предотвращает 100% укусов комаров.
by Лаура Оленяч, штат Северная Каролина
Новая одежда, не содержащая инсектицидов и устойчивая к комарам, изготовлена ​​из материалов, подтвержденных исследователями ...
проверить свое творчество
Вот как проверить свой творческий потенциал
by Фредерик Мазероль, Университет Макгилла
Простое упражнение по называнию несвязанных слов и последующему измерению семантического расстояния между ними ...
Цифровое отвлечение внимания и депрессия: бедствия 21 века
Цифровое отвлечение внимания и депрессия: бедствия 21 века
by Амит Госвами, доктор философии.
Теперь у нас есть постоянно расширяющиеся способы отвлечь и привлечь внимание с помощью нового цифрового опиата…
подняв маску мужского лица
Есть ли правильный способ толкования снов? (Видео)
by Серж Кахили Кинг
Когда вы даете другим власть толковать ваши сны, вы соглашаетесь с их убеждениями,…
фото цветов крапивы двудомной
Вы в последнее время разговаривали с сорняками в своем саду?
by Фэй Джонстон
Как травник, я совершенно иначе отношусь к сорнякам, чем средний садовник, который терпеть не может…

Новое отношение - новые возможности

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | Рынок InnerSelf
Copyright © 1985 - 2021 Innerself Публикации. Все права защищены.