COVID-19 не повлиял на изменение поведения некоторых студентов на вечеринках. На фото двое молодых людей разговаривают в баре в Марселе, Франция, 12 сентября 2020 года. (AP Photo / Дэниел Коул)

Поскольку университеты вновь открылись этой осенью после весеннего закрытия COVID-19 и быстрый переход к онлайн-обучениюпоявляются новые вызовы. Помимо перехода к «новой норме» виртуального и очного академического обучения, университеты должны решать вопросы о студенческой жизни и благополучии в условиях пандемии.

Когда некоторые студенты возвращаются в кампусы и университетские сообщества, становится ясно, что COVID-19 не повлиял на изменения в жизни некоторых студентов. вечеринки поведение возможность распространения COVID-19.

В Соединенных Штатах было заметные закрытия кампуса и большое количество случаев COVID-19 среди некоторых студентов послесреднего образования. В Канаде недавно была объявлена ​​вспышка после пять западных университетов студенты дали положительный результат на COVID-19.

Университеты должны сотрудничать с правительственными политиками, чтобы разработать руководящие принципы, которые признают важную роль, которую общение играет в психическом здоровье студентов, и которые помогут студентам найти более безопасные способы участия в создании личных сетей и поддержки.

Переходы, проблемы, психическое здоровье

Студенты Западного университета ждут теста на COVID-19 в Лондоне, Онтарио, 19 сентября 2020 года. КАНАДСКАЯ ПРЕССА / Джефф Робинс

Университеты передали информация и ресурсы о том, как COVID-19 влияет на университеты, а также информация о физической безопасности для снижения риска вспышек заболеваний. Они также подчеркнули поощрение устойчивости студентов, виртуальная ориентация на студенческую жизнь и услуги и забота о психическом здоровье. Примечательно, однако, что в разговоре об употреблении психоактивных веществ и психическом здоровье учащихся остаются пробелы.

При повторном открытии после закрытия COVID-19, университеты полагались на собственных экспертов и другие рекомендации. В Канаде они и местные органы здравоохранения руководство Агентства общественного здравоохранения Канады (PHAC) в сотрудничестве с канадскими экспертами в области общественного здравоохранения.

Некоторые канадские университеты выпустили сообщения, предупреждающие учащихся о нарушении правил а в Онтарио премьер-министр Дуг Форд попросил студентов «охладить струи вечеринками".

Некоторые исследователи общественного здравоохранения отметил недостатки в способах обмена сообщениями для студентов и молодежи чтобы сообщить о рисках, связанных с вирусом, и более безопасных методах. В идеале такой обмен сообщениями должен учитывать конкретные реалии и потребности студентов.

Жизненные переходы

Типичный осенний семестр будет иметь как полный рабочий день студенты, выезжающие на работу и не выезжающие на работу студенты испытывают плотная точка перехода связаны с их социальными ролями и дружбой. Студенты, посещающие университет, сталкиваются с изменениями, связанными с географией, условиями проживания и образом жизни, в сочетании с уменьшением родительского контроля и надзора.

Переход к послешкольной жизни в кампусе обычно рассматривается как период экспериментов и исследований, где мы видим увеличение in использование вещества и связанный вред.

Студенты во время пандемии сталкиваются с нестабильным будущим, но их попросили нести на себе повышенное бремя в процессе навигации по COVID-19. Университетам, возможно, придется столкнуться с новыми проблемами психического здоровья, возникающими из-за пандемические стрессоры. Чувства бытия перегружены вероятно, будет увеличиваться по мере продвижения срока и увеличения рабочих нагрузок.

Потребление алкоголя

Мое собственное магистерское исследование и другие исследования показали, что потребление алкоголя среди студентов точно соответствует датам, которые имеют ассоциированная культура продвижение высокого уровня потребления алкоголя, например например ориентация or День всех святых.

Для студентов предусмотрены штрафные санкции, такие как штрафы или дисквалификация. не эффективны, поскольку люди склонны рассматривать осуждение своих действий как незаконное, поскольку они видят свидетельства других с аналогичным поведением, которые не обязательно столкнутся с санкциями.

Студенты могут снять с себя ответственность за свои действия, используя их сверстники как щит брать на себя личную ответственность, если они тоже ведут себя аналогичным образом.

В пандемии научиться говорить с молодыми людьми о рисках было показано, что это важно, так как Сообщения в стиле воздержания не эффективны. Эта проблема будет только ухудшаться по мере снижения температуры. Собрания на открытом воздухе прекратятся, и патио с барами закроются, в результате чего собрания переместятся в помещения, что создаст больший риск для здоровья.

Открытые пространства пока эффективен в краткосрочной перспективе ограничены изменяющейся погодой. Необходимы новые правила, чтобы предоставить студентам безопасные места для собраний.

Создание связей, критически важных для студентов

Начальный этап жизни в кампусе более социальный и меняется по мере продвижения семестра. Студенты создают группы сверстников и учебных групп, участвуют во внеклассных мероприятиях и мероприятиях, которые дают им чувство принадлежности и сильный источник поддержки. Укрепление этих связей имеет важное значение для помощи студентам в адаптации к окружающей среде кампуса и преодолении стрессовых факторов университетской жизни.

По мере увеличения академической нагрузки уровень стресса студентов соответственно увеличиваться. Еще до пандемии кампусы по всей стране до кризиса COVID-19 были пытаюсь ответить в рекордные уровни тревожности и депрессии среди студентов вузов.

Правительствам следует стремиться укрепить университетские службы психического здоровья, чтобы предотвратить дальнейшее отставание в системе университетского городка и предоставить студентам необходимую помощь, чтобы справиться с дополнительным стрессом, вызванным пандемией университетского опыта. Особое внимание следует уделять студентам, живущим за пределами кампуса, и поиску способов предоставить этим студентам равный уровень услуг и поддержки.

В типичном семестре студенты, проживающие в кампусе или живущие рядом с ним, уже сталкивались с преимуществом в формировании социальные связи по сравнению с теми, кто находится за пределами кампуса. С меньшим количеством студентов в кампусе и студентами, работающими дистанционно, попытки сформировать социальные связи будут более трудными. Мы должны осознавать опасность изоляции и повышенные страхи, связанные с пандемией, с которой сталкиваются студенты.

Обязанность заботы

COVID-19 заставил студентов адаптироваться к новой реальности университетской жизни. Ученики обратиться к своим сверстникам при решении проблем психического здоровья для получения поддержки, которая, как было показано, эффективен в управлении тревогами.

Те, кто умеют создавать прочные связи легче приспособиться к университетской жизни. Неспособность исправить это изменение может усилить беспокойство и привести к тому, что студенты худшие академические и личные результаты в качестве результата.

Университеты должны найти новые способы взаимодействия студентов в университетском городке и за его пределами, используя доступные физические и виртуальные места для встреч. Университеты обязаны своим ученикам заботиться о том, чтобы они не просто оставались в безопасности от COVID-19, но и чтобы они по-прежнему могли учиться и расти на основе ценного опыта, который приносит послешкольная жизнь в классе и за его пределами.

Об авторе

Лео Эрлихман, научный сотрудник, Школа политических исследований, Университет королевы, Онтарио

Эта статья перепечатана с сайта The Conversation по лицензии Creative Commons. Читайте оригинал статьи здесь.