После длительной Великой рецессии недавним выпускникам колледжей приходится нелегко. Поскольку государственная помощь на образование сократилась, кредиты на образование выросли, что привело к разрушительные уровни задолженности - в последние годы в среднем около $23,300, хотя эта цифра, возможно, поднялась до более $ 29,000. Ограниченные возможности после получения диплома на ограниченном рынке труда только усложняют ситуацию.

Капиталистический кризис в работах?

A Обзор 2012 Джонса Хопкинса недавних выпускников 450 обнаружили, что только 50% были заняты полный рабочий день, а 26% работали неполный рабочий день, 6% были безработными, а 6% - неполностью. Полный 60% из тех, кто работал, получал почасовую зарплату, составляя всего $ 10.23 в час. Хотя уровень безработицы для тех, кто имеет степень бакалавра или выше, снизился в 2013, многие недавние выпускники колледжей все еще пытаются найти нужную работу.

Исследование 2014 Федерального резервного банка Нью-Йорка, «Являются ли недавние выпускники колледжей хорошими работами?» ставит борьбу последних выпускников колледжей в историческом контексте. Авторы Jaison R. Abel, Richard Deitz и Yaqin Su - все экономисты с функцией регионального анализа Федеральной резервной банковской группы Нью-Йорка по исследованиям и статистике - используют данные Бюро переписи населения США, Бюро статистики труда США и Информационная сеть Министерства труда США для сравнения статуса занятости новых выпускников колледжей с более чем двумя десятилетиями.

Ключевые выводы включают:

• Уровень безработицы для недавних выпускников колледжей, определенных как студенты со степенью бакалавра и между 22 и 27 годами, был «довольно высоким» с начала Великой рецессии, достигнув 7% в 2010. (Примечание. Эта цифра отражает выпускников, работающих в любой работа - как бы низкооплачиваемым.)
• За последние два десятилетия недавним выпускникам колледжей было труднее найти работу, чем выпускникам колледжей в целом: с 1990 до первого квартала 2013 средний уровень безработицы составлял 4.3% для недавних выпускников колледжа, но только 2.9% для всех выпускников колледжа. ,

• Уровень безработицы варьировался от 3% до 8%. Основными направлениями с самым низким уровнем безработицы были здравоохранение (3%) и образование (приблизительно 4%); самые высокие - в архитектуре и строительстве (8%), а также в гуманитарных и социальных науках (от 7% до 8%). (А за 2013 год из Джорджтаунского института государственной политики углубляется в эту проблему.)
• Уровень неполной занятости недавних выпускников колледжей, определяемый как работа на работе, для которой обычно не требуется степень бакалавра, увеличился с 34% в 2001 до приблизительно 44% в 2012.
• Для недавних выпускников колледжей, которые не заняты, качество их работы снижается с 2000. В 1990s около 50% неполных выпускников колледжей были в «хороших не-колледжах», но это уменьшилось до 36% от 2009. (Авторы определяют хорошие не-колледжские должности в таких профессиях, как электрик, зубной гигиенист или механик, которые не требуют степени бакалавра, но, как правило, ориентированы на карьеру и хорошо компенсируются).
• Недавние выпускники колледжей в низкооплачиваемых рабочих местах выросли с 15% в 1990 до более 20% в 2009. Кроме того, доля тех, кто работает неполный рабочий день, выросла с 15% в 2000 до 23% 2011, с резким увеличением после двух последних спадов.

«Наш анализ показывает, что новые выпускники колледжей обычно занимают некоторое время, чтобы перейти на рынок труда и найти работу, которая использует свое образование», - утверждают исследователи. «На самом деле, в хорошие и плохие экономические времена, относительно высокие уровни безработицы и неполной занятости нередки среди выпускников колледжей, только начинающих свою карьеру, и ожидается, что эти ставки значительно сократятся к тому времени, когда выпускники достигнут своих поздних 20». Они отмечают, что их выводы не должны считаться сдерживающим фактором в отношении получения высшего образования.

Связанные исследования: Исследование 2013 из Центра Пью по Штатам, «Какая защита дает степень колледжа?» рассматривает вопрос о том, может ли степень дать трудящимся больше защиты от увольнения, а также расширить возможности для продвижения вперед. Среди других выводов было установлено, что, хотя рецессия негативно сказалась на большинстве 21-24-летних, снижение занятости и заработной платы было гораздо более серьезным для лиц с меньшим образованием: до спада 55% молодых людей с высоким были применены школы, по сравнению с 64% с ассоциированной степенью и 69% со степенью бакалавра. После спада занятость снизилась до 39% для тех, у кого степень HS (вниз 16%), до 53% для ассоциированных степеней (вниз 11%) и до 62% для степеней бакалавра (только для 7%).

Эта статья первоначально появилась на Ресурс журналиста

Об авторе

Александра Рафель - кандидат наук в области государственной политики в Гарвардской школе Кеннеди, где она изучает международное политическое и экономическое развитие с региональным интересом в Южной Азии. До переезда в Бостон она работала в организации Министерства обороны, которая занимается продвижением прямых иностранных инвестиций и развитием бизнеса в Афганистане.

Рекомендуемые книги

Степени неравенства: как политика высшего образования саботировала американскую мечту
Сюзанны Mettler.

Американская система высшего образования терпит неудачу у своих учеников. В эпоху поколений мы перешли от того, чтобы быть самым образованным обществом в мире, чтобы превзойти одиннадцать других стран в учебе в колледже. Высшее образование развивается в кастовую систему с раздельными и неравными уровнями, которые принимают учащиеся из разных социально-экономических слоев и оставляют их более неравными, чем когда они впервые зачисляются.

Открыть Для получения дополнительной информации и / или заказать эту книгу на Amazon.