Креативность предполагает создание чего-то нового – продукта или решения, которого ранее не существовало. Maestria_diz/iStock через Getty Images

Из всех форм человеческого интеллекта, которым, как можно ожидать, будет подражать искусственный интеллект, мало кто поставит творчество на первое место в своем списке. Творчество удивительно загадочно и, к сожалению, мимолетно. Он определяет нас как людей и, по-видимому, бросает вызов холодной логике, скрывающейся за кремниевой завесой машин.

Тем не менее, использование ИИ в творческих целях сейчас растет.

Новые инструменты искусственного интеллекта, такие как DALL-E и Midjourney, все чаще становятся частью творческого производства, а некоторые уже начали получать награды за свой творческий вклад. Растущее влияние носит как социальный, так и экономический характер. Например, потенциал ИИ для создания нового творческого контента является определяющей горячей точкой, лежащей в основе Голливудские писатели бастуют.

И если наше недавнее исследование поразительная оригинальность ИИ Судя по всему, появление творчества на основе ИИ – наряду с примерами его перспектив и опасностей – вероятно, только начинается.

Сочетание новизны и полезности

Когда люди наиболее креативны, они реагируют на потребность, цель или проблему, создавая что-то новое – продукт или решение, которого раньше не существовало.

В этом смысле творчество — это акт объединения существующих ресурсов — идей, материалов, знаний — новым полезным или приятным способом. Нередко результат творческого мышления также оказывается неожиданным, приводя к чему-то, чего творец не предвидел – а, возможно, и не мог – предвидеть.

Это может быть изобретение, неожиданная изюминка шутки или новаторская теория в физике. Это может быть уникальное сочетание нот, темпа, звуков и слов, в результате которого получается новая песня.

Итак, как исследователь креативного мышления, я сразу заметил кое-что интересное в контенте, генерируемом последними версиями ИИ, включая GPT-4.

Когда мне предлагали задачи, требующие творческого мышления, новизна и полезность результатов GPT-4 напомнили мне о творческих типах идей, представленных студентами и коллегами, с которыми я работал как преподаватель и предприниматель.

Идеи были разными и удивительными, но актуальными и полезными. И, когда это необходимо, весьма изобретательно.

Рассмотрим следующую подсказку, предложенную GPT-4: «Предположим, что все дети на один день в неделю становятся гигантами. Что случилось бы?" Идеи, порожденные GPT-4, затронули культуру, экономику, психологию, политику, межличностное общение, транспорт, отдых и многое другое – многие из них удивительны и уникальны с точки зрения возникающих новых связей.

Такое сочетание новизны и полезности трудно реализовать, что могут подтвердить большинство ученых, художников, писателей, музыкантов, поэтов, поваров, основателей, инженеров и ученых.

Тем не менее, ИИ, похоже, делал это – и делал это хорошо.

Испытание ИИ

С исследователями творчества и предпринимательства Кристиан Бирдж и Кристиан ГильдеЯ решил проверить творческие способности ИИ, предложив ему пройти тесты творческого мышления Торренса. или ТТСТ.

TTCT побуждает тестируемого принять участие в виды творчества, необходимые для решения реальных задач: задавать вопросы, как быть более изобретательным или эффективным, угадывать причину и следствие или улучшать продукт. Тестируемого можно попросить предложить способы улучшить детскую игрушку или представить последствия гипотетической ситуации, как показано в приведенном выше примере.

Тесты не предназначены для измерения историческое творчество, что некоторые исследователи используют для описания преобразующего блеска таких фигур, как Моцарт и Эйнштейн. Скорее, он оценивает общие творческие способности людей, часто называемые психологическое или личное творчество.

Помимо восьмикратного проведения теста TTCT через GPT-4, мы также провели тест для 24 наших студентов бакалавриата.

Все результаты были оценены обученными рецензентами Scholastic Testing Service, частной компании по тестированию, которая обеспечивает оценку TTCT. Они не знали заранее, что некоторые тесты, которые они будут оценивать, были выполнены искусственным интеллектом.

Поскольку Scholastic Testing Service является частной компанией, она не делится своими предложениями с общественностью. Это гарантировало, что GPT-4 не сможет найти в Интернете прошлые запросы и их ответы. Кроме того, у компании есть база данных с тысячами тестов, выполненных студентами колледжей и взрослыми, что обеспечивает большую дополнительную контрольную группу, с которой можно сравнивать результаты ИИ.

Наши результаты?

GPT-4 вошел в 1% лучших тестируемых за оригинальность своих идей. Судя по нашему исследованию, мы считаем, что это один из первых примеров того, как ИИ соответствует или превосходит человеческие способности к оригинальному мышлению.

Короче говоря, мы считаем, что такие модели искусственного интеллекта, как GPT-4, способны генерировать идеи, которые люди считают неожиданными, новыми и уникальными. Другие исследователи приходят к аналогичным выводам в их исследования искусственного интеллекта и творчества.

Да, творчество можно оценить

Возникающие творческие способности ИИ удивляют по ряду причин.

Во-первых, многие за пределами исследовательского сообщества продолжают верить, что творчество не может быть определен, не говоря уже о забитых. Тем не менее, продукты человеческой новизны и изобретательности ценились, покупались и продавались на протяжении тысячелетий. А творческая деятельность определяется и оценивается в таких областях, как психология, по крайней мере, с 1950-х годов.

Человек, продукт, процесс, пресс-модель творчества., который исследователь Мел Роудс представил в 1961 году, был попыткой классифицировать множество способов, которыми креативность понималась и оценивалась до этого момента. С тех пор понимание творчества только росло.

Третьи удивляются, что термин «творчество» можно применить к нечеловеческим существам, таким как компьютеры. В этом вопросе мы склонны согласиться с ученым-когнитивистом Маргарет Боден, которая утверждает, что вопрос о том, следует ли применять термин «креативность» к ИИ, является спорным. философский, а не научный вопрос.

Основатели ИИ предвидели его творческие способности

Стоит отметить, что в нашем исследовании мы изучали только результаты ИИ. Мы не учились его творческий процесс, что, вероятно, сильно отличается от процессов человеческого мышления или среды, в которой рождались идеи. И если бы мы определили творчество как требование человеческой личности, то нам пришлось бы по определению заключить, что ИИ не может быть творческим.

Но несмотря на споры по поводу определений творчества и творческого процесса, продукты, создаваемые последними версиями ИИ, являются новыми и полезными. Мы считаем, что это удовлетворяет определению творчества, которое сейчас доминирует в области психологии и науки.

Более того, творческие способности нынешних версий ИИ не являются совершенно неожиданными.

В своем ныне знаменитом предложении о Летний исследовательский проект по искусственному интеллекту в Дартмуте, 1956 г.Основатели искусственного интеллекта подчеркнули свое желание имитировать «каждый аспект обучения или любую другую особенность интеллекта», включая творчество.

В этом же предложении ученый-компьютерщик Натаниэль Рочестер раскрыл свою мотивацию: «Как я могу создать машину, которая будет проявлять оригинальность в решении задач?»

Судя по всему, основатели ИИ считали, что творчество, включая оригинальность идей, относится к числу особых форм человеческого интеллекта, которым могут подражать машины.

На мой взгляд, удивительные показатели креативности GPT-4 и других моделей ИИ подчеркивают более насущную проблему: в школах США на сегодняшний день реализовано очень мало официальных программ и учебных программ, которые специально нацелены на человеческое творчество и способствовать его развитию.

В этом смысле творческие способности, реализуемые сегодня ИИ, могут обеспечить «Спутник момент» для педагогов и других лиц, заинтересованных в развитии творческих способностей человека, в том числе тех, кто рассматривает творчество как важнейшее условие индивидуального, социального и экономического роста.

Об авторе

Эрик Гузик, доцент кафедры клинического менеджмента, Университет Монтаны

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.