Учителя не заботятся об академических навыках ребенка так же, как об их поведении. от shutterstock.com

Многие родители считают, что обучение своего ребенка чтению - лучший способ подготовить их к поступлению в школу, но учителя часто не согласны, Учителя, как правило, считают, что для детей важнее знать, как регулировать свои эмоции, быть уверенными в своих силах и быть любознательными учениками.

Родители и учителя в моем кабинете

В Недавнее исследованиеЯ хотел выяснить, какие верования и поведение родителей наиболее эффективны для того, чтобы помочь детям преуспеть в школе.

Я собрал данные у 120 родителей о том, что они считают своей ролью в поддержке обучения своего ребенка, а также о том, как часто они делали определенные вещи, чтобы подготовить своего ребенка к успеху в школе.

Часто это были обычные занятия родителей, которые помогали подготовить их ребенка к школе, но не обязательно выполнялись с этой целью.

Мое исследование также включало 52 пары учителей и родителей в школах вокруг Южной Австралии и Северной территории. Я вышла замуж за то, что родители сообщили, что они делали со своим ребенком перед тем, как пойти в школу, из-за того, как эти дети жили в школе в целом ряде областей развития.

Я также провел дополнительные интервью с 16 родителями. Некоторые работали, в то время как другие оставались дома родителями. Я брал интервью у отцов и матерей, а также родителей с разных культурных и экономических позиций.

Почти каждый родитель читает своему ребенку. Фото Джоша Эпплгейта на Unsplash

Чтение наиболее важно для родителей

Грамотность в основном приходила на ум, когда родители обсуждали, как они готовят своего ребенка к школе, обычно неформальным и случайным образом, таким как совместное чтение. Около 94% родителей занимались грамотой три или более раз в неделю.

Один отец сказал мне:

Мы читали им с того дня, как они вышли из больницы, в основном […], поэтому они оба широко читали и читали книги. Оба ребенка получили от 200 до 300 книг в своей комнате.

Развитие грамотности важно в первые годы и предлагает множество преимуществ для детей. Недавнее исследование найденные родители, которые читают одну книгу в день со своим ребенком, дают своему ребенку преимущество в 1.4 миллиона слов перед своими сверстниками, с которыми никогда не читали.

Играя с детьми

Я попросил родителей указать, сколько игрушек и учебных материалов было у их ребенка дома, из контрольного списка из 29 общедоступных предметов. К ним относятся шары, книжки-раскраски и строительные блоки.

Мой более поздний анализ показал, что чем больше игровых ресурсов у ребенка дома, тем лучше они были подготовлены к академическим требованиям школы.

Чем больше предметов нужно брать с собой дома, тем лучше они готовятся к школе. от shutterstock.com

Это не означает, что родители должны тратить больше, чтобы обеспечить успех своего ребенка. Педиатры рекомендую простые игрушкиа не электронные или дорогие, как лучше всего для поддержки развития ребенка.

Интервью показали, что родители предпочитали играть и другие неформальные занятия формальному обучению. Около 64% ​​родителей заявили, что они занимаются когнитивно-стимулирующей деятельностью три или более раз в неделю.

Большинство родителей сказали, что они занимались неструктурированной игрой со своим ребенком, что часто приводило к разговорам и случайному обучению. Родители говорили об использовании игрового времени их ребенка как возможности взаимодействовать с интересами своего ребенка и планировать деятельность вокруг него с целью обучения.

Разрывы между учителями и родителями

Но было некоторое несоответствие между тем, что родители больше всего ценят при подготовке ребенка к школе (грамотность), и тем, что учителя считают наиболее важным для готовности к школе.

Приблизительно 62% учителей в моем исследовании были обеспокоены по крайней мере одним аспектом развития детей. Более 45% из них связаны с эмоциональной готовностью ребенка - в частности, с уверенностью ребенка в своих способностях и навыках саморегуляции.

Эти проблемы не удивительны. Исследование от Великобритании также показали, что учителя считают, что академические навыки не так важны, как то, что дети являются уверенными, независимыми и любознательными учениками

В других исследованиях один учитель сказал:

Мы можем научить их писать свое имя, но более важно иметь детей, которые могут работать в классе.

Это не значит, что родители подводят своих детей; это отражает трудности родителей в обучении социальным и эмоциональным навыкам.

Это общая ответственность

Более 90% родителей в моем исследовании рассматривали роль обучения детей эмоциональной регуляции как разделение ответственности между ними и учителями. Исследования давно признали образование как совместную задачу с родителями и учителями знание важно.

В знаковой Великобритании EPPE исследованиедети получили больший когнитивный эффект в дошкольных учреждениях с высоким уровнем родительской активности. Наиболее эффективные условия делятся информацией, имеющей отношение к детям, с персоналом и родителями, и родители имеют большее влияние при принятии решений об обучении своего ребенка.

Родителям нужна дополнительная помощь

Ребенок, который проводит свои дошкольные годы в игровой, воспитательной и отзывчивой среде, с широким кругом разговоров, опытом, сверстниками и ресурсами, вероятно, хорошо приспособится к требованиям школы.

Но как родители могут научить своего ребенка эмоциональной регуляции и навыкам адаптации, которые им необходимы для работы в классе?

Исследования показывают, что родители должны искать обучающие моменты, используя интересы детей, чтобы включить обучение в повседневную жизнь. Они могут использовать эти возможности как средство для поддержания позитивных разговоров и повышения уверенности ребенка.

Социальные связи также важно, У детей должно быть много возможностей поиграть со своими друзьями.

Быть образцом для подражания особенно важно. Родители должны моделировать саморегуляцию, сохранять спокойствие, когда имеешь дело с ошибками, и поощрять своих детей развивать хитрые навыки, Они могут быть уверены в школе и в том, как весело будет их ребенку, когда он пойдет.

Важно найти время, чтобы поговорить с вашим ребенком об их чувствах, чтобы они научились осознавать свои собственные эмоции.

Некоторые исследования также обнаружили, что внимательность к детям может помочь им учиться больше самоконтроля.

Об авторе

Эми Грэм, кандидат наук, Университет Чарльза Дарвина

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

books_