Скучные уроки - одна из главных причин, по которой дети хотят прекратить занятия музыкой. от shutterstock.com

Австралийское бюро статистики показывает, что дети в основном может начать изучать музыку в возрасте от девяти до 11.

Исследователи в 2009 UK Study предположил, что резкое сокращение музыкального образования после возраста 11 было связано с детьми, начинающими школу.

Исследование также выявило, что основными причинами прекращения занятий музыкой для детей были скучные уроки, разочарование в связи с отсутствием прогресса, неприязнь к практике и соревнование с другими занятиями. Некоторые дети сожалели о том, что прекратили уроки музыки.

Остановка, как только ребенок испытывает трудности или выражает разочарование отрицает, что ребенок Преимущества музыки и усиливают сообщение о том, что если что-то трудно, это не стоит делать. Но продолжать уроки для тех, кто пришел обижаться на них, бесполезно.

графика подписки внутри себя

К счастью, есть кое-что, что могут попробовать родители, которые могут держать детей на уроках музыки дольше. И если это не сработает, это нормально, чтобы остановиться.

1. Узнайте причину

Иногда ребенок любит уроки музыки, но боится сцены, не любит экзамены или чувствует себя хуже других музыкантов своего возраста. Этими проблемами можно управлять. Хотя они могут привести к смене учителя, репертуара или модели обучения, сами по себе они не являются причиной для остановки.

2. Выберите правильный инструмент

Музыкальное обучение может пойти не так быстро когда выбран неправильный инструмент. Один исследование предлагает если дети выберут подходящий инструмент (определяется с помощью простых тестов на способности и предпочтения звучания инструмента), они будут продолжать уроки дольше.

Выбор инструмента может зависеть от предпочтения ребенка, предложение родителей или наличие инструмента. Родители должны посоветоваться и, по возможности, арендовать инструмент до принятия финансового обязательства.

Половое ожидание может влиять на выбор инструмента. Исследования показывают, гитаристы, саксофонисты и барабанщики в основном мужчины; скрипачи, флейтисты и певцы в подавляющем большинстве женщин.

В частности, когда предпочтения родителей отличаются от предпочтений их детей, разумно подумать о том, что мотивирует предпочтения. Дети не должны чувствовать, что они должны соответствовать стереотипу.

Прежде чем позволить своему ребенку бросить уроки музыки, попробуйте эти вещи 5
Больше мальчиков берут уроки игры на гитаре, чем девочек. Постарайтесь не допустить, чтобы традиционные гендерные предубеждения влияли на выбор инструмента. от shutterstock.com

3. Сделать практику меньше бремени

Около 70% подростков 5-14, которые играют на инструментах или поют, тратят два часа или меньше в неделю на деятельность. Но большинство детей не всегда захочу потренироваться и многие не будут знать как.

Некоторые дети чувствуют, что подводят своих родителей, не занимаясь практикой. Это может сделать обучение музыке несчастным. Родители могут помочь:

  • создание бытового режима, который дает время и пространство для практики

  • присутствовать с младшими детьми во время практики и спрашивать старших детей, как продвигается практика

  • понимание того, как учитель хочет, чтобы его ребенок практиковал. Будь то через дневник практики или через общение во время еженедельного урока, знание цели практики помогает найти стимул, который родители могут предоставить

  • быть реалистичным о том, как долго их ребенок может практиковать. Разные учителя будут есть разные подходы как долго должны практиковаться их ученики, но регулярные занятия лучше, чем более длительные занятия накануне урока

  • быть гибким. Если ребенок измучен или у него нарушены привычки, дайте ему разрешение на выходной

  • поощрение их ребенка просто начать сеанс, однако короткий - вместо того, чтобы сосредоточиться на завершении минут практики 20, 30 или 40 - поможет установить рутину

  • празднование маленьких побед. Изучение инструмента может быть трудным, и дети иногда чувствуют, что они не достигли многого. Похвала постепенных улучшений может помочь мотивировать вашего ребенка.

4. Помогите своему ребенку взять под контроль

Изучение музыки является сложной задачей, но должно быть полезным. Отсутствие прогресса является основной причиной прекращения занятий, это жизненно важноособенно для подростков, что они развивают агентство как музыканты.

Примеры стимулирующего агентства включают в себя:

  • поощряя их выбирать музыку, которую они играют

  • давая им пространство и поддержку, чтобы сочинять свою собственную музыку

  • позволяя им выбирать, где, когда и с кем они играют

  • ценить учебную поездку, которая исследует широту репертуара, а не репертуар постоянно растущих трудностей

  • позволяя им взять на себя ответственность за свое обучение.

Этот последний момент может означать, что родители постепенно отказываются от практики контроля. Промежуточный шаг - предложить родителю помочь подотчетному подростку.

Я знаю, что вы часто тренируетесь в 7pm. […] Хотели бы вы, чтобы я спросил вас, как идут дела, или напомнил, если вы забыли?

Конкурирующие интересы представляют главную причину для прекращения обучения музыке. Переход в среднюю школу является точкой давления в этом отношении.

Прежде чем позволить своему ребенку бросить уроки музыки, попробуйте эти вещи 5
Заставить вашего ребенка начать практиковать достаточно, чтобы установить рутину. от shutterstock.com

Когда ребенок становится перегруженным или перегруженным, родители должны подумать о том, чтобы отдохнуть от уроков музыки. Перерыв должен быть на определенный период (обычно на срок), и учитель должен быть в курсе.

5. Положите конец позитивно

Когда подросток хочет прекратить уроки, но родители не уверены, является ли это желание подлинным или настало время, иногда можно заключить сделку.

Вы зашли так далеко и сделали все хорошо [...] как насчет того, чтобы продолжать идти до окончания концерта через три месяца, и если вы все еще чувствуете то же самое, вы можете остановиться.

Большинство подростков в конечном итоге останавливаются, и это нормально. лучшее, что могут сделать родители это помочь своему ребенку создать положительный результат.

Вместо того, чтобы рассматривать своего ребенка как «бросающего» или «отказывающегося», родители должны описать этот переход как «уходящий» или «заканчивающий».

Празднуйте то, чего они достигли, и поощряйте их продолжать играть ради удовольствия - своего и чужого.Беседа

Об авторе

Тимоти МакКенри, профессор музыки, Католический университет Австралии

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.