Большое количество исследований показало, что студенты, которые были относительно старыми среди своих сверстников, скорее становятся профессиональными спортивными игроками. www.shutterstock.com

Будь вы родились в декабре, январе, августе или сентябре, вы можете оказать значительное и долгосрочное влияние на вашу жизнь. наш новые исследования показывает, что ваш день рождения может также способствовать формированию вашей личности. В частности, мы обнаружили, что уверенность людей может значительно отличаться из-за их месяца рождения.

Причина - не ваш астрологический знак, а роль, которую играет ваша дата рождения, при принятии решения, когда вы входите в школу. В большинстве стран указывается, когда маленькие дети должны начать учебу, используя дату отсечения в этом году.

Например, в Великобритании датой закрытия является сентябрь 1. В федеративных странах, таких как Австралия или США, сроки закрытия варьируются между государствами. Дети, которые повернут на пять по дате отсечения, начнут школу, а дети, чей день рождения после даты отсечения, по-прежнему будут четыре, и начнут школу в следующем году.

Относительное положение вашего дня рождения к дате закрытия школы имеет одно важное последствие: оно определяет, будет ли в начальной и средней школе вас среди старших, более зрелых, более высоких учеников в классе или нет.

Относительный возраст и успех в карьере

Хорошо известно, что относительный возраст в школе может иметь длительный эффект. Большой Тело исследования показал, например, что студенты, которые были относительно старыми среди своих сверстников, чаще становятся профессиональными игроками спорта. Эта картина очевидна во многих видах спорта во многих разных странах с разными датами отсечения: футбольный, хоккей с шайбой и AFL.

Известными футболистами, которые были относительно старыми среди своих сверстников, являются, например, Пеп Гвардиола, нынешний менеджер «Манчестер Сити».

Исследования также обнаружили относительно старых студентов лучше учиться в школе, Несмотря на то, что с течением времени преимущество имеет тенденцию к уменьшению, они все же немного чаще отправляются в университет. Долгосрочное влияние на профессиональное достижение кажется не очень большим, но в некоторых высококонкурентных условиях люди, которые были относительно стары в школе, существенно переоцениваются.

Это относится к руководителям крупных корпораций. Предыдущие исследования показали, что это также имеет место среди ведущие американские политики.

Роль уверенности в себе

Наше исследование предполагает, что одной из основных причин этого «эффекта дня рождения» является влияние относительного возраста на уверенность в себе. последний исследованиям показывает, что дети, которым нравится быть ранжированными относительно высокими по сравнению с их сверстниками, имеют более высокую уверенность в себе. Будучи относительно старыми среди ваших сверстников, вы ставите вас выше в распределении достижений. Дети, которые наслаждаются этим на протяжении всего детства, могут в конечном итоге быть более уверенными в своих способностях и нести эту уверенность с ними позже.

Чтобы проверить эту идею, мы провели два исследования. Первый из них был с австралийскими школьниками в возрасте от восьми до девяти лет (от 13 до 15-летних), родившихся за месяц от даты отсечения в школе.

Мы обследовали детей 661 о своей склонности к риску и уверенности. Мы нашли , поскольку большинство сенаторов некоторые из относительно старых мальчиков имели тенденцию быть более конкурентоспособными, чем их сверстники.

В второе исследование, мы обследовали больше, чем взрослых взрослых 1,000 (24- до 60-летних), которые родились по разные стороны от даты отсечения в своем штате. Мы обнаружили, что те, кто был относительно старым в школе, были более уверены в своих способностях в задаче с использованием простых математических расчетов. Они также указали, что они более склонны рисковать в своей жизни, чем те, кто был относительно молод.

Политика смягчения эффекта дня рождения

В мире, где уверенность в себе и риск-риск вознаграждены, эти черты могут дать им преимущество. Те, кто был относительно молод, могут оказаться в невыгодном положении.

Важное значение имеет понимание неожиданного эффекта дат рождения по личностным признакам. Он может информировать политику о смягчении относительных возрастных эффектов.

Например, это может помочь педагогам в их оценке и укреплении потенциала каждого ребенка. В частности, он может помочь в разработке учебных программ и программ оценки, чтобы избежать непреднамеренного наказания, наложенного на относительно молодых студентов, родившихся до даты отсечения, а не после этого. Это также означает, что группировка детей на основе способности по возрастному диапазону может быть лучшим решением, чем строгие возрастные классы.

Об авторах

Лионель Пейдж, профессор экономики, Технологический университет Квинсленда; Дипанвита Саркар, старший преподаватель QUT Business School, экономика и финансы, Технологический университет Квинсленда, и Джулиана Сильва Гонсалвес, аспирантка по научным исследованиям QUT Business School, Economics and Finance, Технологический университет Квинсленда

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon