{vembed Y = h58XkIArFcQ}
Согласно новому исследованию, медленное подключение к Интернету или ограниченный доступ из домов в сельской местности могут способствовать отставанию студентов в учебе.
Школьные неудачи могут оказать значительное влияние на успехи в учебе, поступление в колледж и карьерные возможности.
«Мы были удивлены тем, насколько мощными были результаты», - говорит Кит Хэмптон, заместитель директора по исследованиям в Центре Quello и профессор Мичиганского государственного университета.
«Студенты, не имеющие доступа к интернету, и те, кто использует сотовый телефон для единственного доступа, на пол-класса ниже тех, у кого быстрый доступ. Этот разрыв имеет волновые эффекты, которые могут длиться всю жизнь ».
Сельские дети с плохим доступом в интернет
Проводится в партнерстве с Merit Network и 15 школьными округами Мичигана, первым в своем роде отчету подчеркивает необходимость улучшения инфраструктуры в сельских общинах. Отчет основан на данных, собранных из пятнадцати школьных округов, охватывающих округ Мекоста, округ Сент-Клер и восточный регион Верхнего полуострова, от района Такваменон до Сент-Игнас и Су-Сент. Мари.
«Неправильно полагать, что, поскольку у большинства есть смартфон, у студентов есть достаточный доступ».
Исследователи собрали и проанализировали три набора данных о доступе учеников к интернету и успеваемости, которые включали в себя опросы в классе в 21 школе, результаты тестов PSAT и SAT и домашние интернет-тесты скорости. Почти 3,300 учащихся в 8-11 классах - в 173 классных комнатах - были опрошены на основе таких тем, как онлайн-занятия, оценки, навыки работы с цифровыми технологиями, выполнение домашних заданий и карьерные интересы.
Результаты показали, что наиболее сельские и социально-экономически неблагополучные студенты имеют наименьшую вероятность иметь широкополосный доступ в Интернет дома. Только 47% студентов, которые живут в сельские районы дома есть высокоскоростной доступ в интернет по сравнению с 77% в пригородных районах. Из тех, у кого нет доступа к дому, 36% живут в доме без компьютера, а 58% живут на ферме или в другой сельской местности.
Студенты, не имеющие высокоскоростного доступа в Интернет дома, также реже планируют посещать колледж или университет. С другой стороны, студенты, имеющие доступ к Интернету, обладают значительно более высокими цифровыми навыками, что является сильным показателем эффективности стандартных тестов.
«Цифровые навыки связаны с мастерством в ряде областей помимо простого использования технологий, включая язык и вычисления. Лучший доступ к домашнему интернету способствует разнообразному использованию технологий и более высоким цифровым навыкам », - говорит Хэмптон.
Результаты показывают, что учащиеся, которые используют только мобильный телефон или не имеют доступа к домашнему интернету, имели разрыв в навыках, аналогичный разрыву в цифровых навыках между учениками 8-11 классов.
«Мы обнаружили, что учащиеся с даже немного более низкими цифровыми навыками намного хуже справляются с тестом SAT, - говорит Хэмптон. «Мы измеряли цифровые навыки по шкале от 0 до 64. Средний балл был около 30, но учащийся, который продемонстрировал скромные результаты по цифровым навыкам, набрал на 7 процентов ниже по стране на SAT. Это верно для стандартизированных результатов тестов по всем классам, а не только по SAT ».
Преодоление цифрового разрыва
Согласно результатам, различия в успеваемости учащихся, связанные с доступом к домашнему интернету, существуют независимо от различий в социально-экономическом статусе, таких как раса и этническая принадлежность учащихся, семейный доход или образование родителей.
«Основное внимание было уделено приписыванию различий в результатах учащихся социально-демографическим факторам, таким как доход семьи или уровень образования родителей», - говорит Бауэр. «Некоторые утверждают, что те же причины объясняют, почему люди не имеют доступа в Интернет.
Хэмптон объясняет, что исследование уникально тем, что в нем собраны данные от студентов из семей с высоким и низким доходом, которые не имеют доступа к Интернету, потому что они просто не доступны для них.
«Оказывается, что недостатки в результатах учащихся связаны как с доступом в интернет, так и с социально-экономическими проблемами», - говорит Хэмптон.
Кроме того, студенты, которые могли получить доступ к Интернету дома только на своем мобильном телефоне, изо всех сил пытались использовать ресурсы, доступные в Интернете, из-за медленного соединения или ограничения использования данных местными поставщиками услуг.
«Неправильно полагать, что, поскольку у большинства есть смартфон, у студентов есть достаточный доступ», - говорит Бауэр. «Оказывается, это не тот случай. Те, у кого есть только мобильный телефон, работают так же плохо, как и те, у кого вообще нет доступа к интернету ».
Цифровые навыки играют ключевую роль во многих секторах экономики и необходимы для карьеры всей рабочей силы. В сельской местности пробелы в широкополосном доступе могут привести к экономическим последствиям для целых общин.
«Те, кто имеет лучший широкополосный доступ в домашних условиях, в целом также обладают более высокими цифровыми навыками», - говорит Хэмптон. «Эти навыки работы с цифровыми данными затем помогают людям лучше работать всю жизнь. Они лучше подготовлены к получению среднего образования и больше стремятся поступить STEM карьеры, которые часто платят более высокую зарплату ».
Бауэр поясняет, что по сравнению с сообществами с быстрым доступом в Интернет те, у кого плохая широкополосная связь, получат меньше преимуществ от цифровой трансформации.
Книги о неравенстве из списка бестселлеров Amazon
«Каста: истоки нашего недовольства»
Изабель Вилкерсон
В этой книге Изабель Вилкерсон исследует историю кастовых систем в обществах по всему миру, в том числе в Соединенных Штатах. Книга исследует влияние касты на отдельных людей и общество и предлагает основу для понимания и решения проблемы неравенства.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Цвет закона: забытая история того, как наше правительство разделило Америку»
Ричард Ротштейн
В этой книге Ричард Ротштейн исследует историю государственной политики, которая создала и усилила расовую сегрегацию в Соединенных Штатах. В книге исследуется влияние этой политики на отдельных людей и сообщества, а также предлагается призыв к действиям по устранению сохраняющегося неравенства.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Сумма нас: чего всем стоит расизм и как мы можем процветать вместе»
Хизер МакГи
В этой книге Хизер МакГи исследует экономические и социальные издержки расизма и предлагает видение более справедливого и процветающего общества. В книгу вошли истории отдельных лиц и сообществ, которые бросили вызов неравенству, а также практические решения для создания более инклюзивного общества.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Миф о дефиците: современная денежная теория и рождение народной экономики»
Стефани Келтон
В этой книге Стефани Келтон бросает вызов общепринятым представлениям о государственных расходах и государственном дефиците и предлагает новую основу для понимания экономической политики. В книгу включены практические решения по устранению неравенства и созданию более справедливой экономики.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
«Новый Джим Кроу: массовое заключение в эпоху дальтонизма»
Мишель Александр
В этой книге Мишель Александер исследует способы, которыми система уголовного правосудия увековечивает расовое неравенство и дискриминацию, особенно в отношении чернокожих американцев. Книга включает исторический анализ системы и ее влияния, а также призыв к реформе.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
