Хотя многие образовательные политики Томаса Джефферсона никогда не проходили в течение его жизни, они сегодня стали основой федерального образования. Портрет Матер Браун / Википедия

Президент Дональд Трамп направил Департамент образования Соединенных Штатов Америки, чтобы оценить, превысило ли федеральное правительство свои юридические полномочия в области образования. Это не новая проблема в американской политике.

С тех пор, как Департамент образования стал агентством на уровне кабинета в 1979, оппозиция федерализованному образованию стала популярным криком среди консерваторов. Рональд Рейган демонтировать отдел во время предвыборной агитации за его президентство, а многие другие с тех пор призывали к большей власти, чтобы вернуться в руки государств, когда дело доходит до образовательной политики. В феврале этого года, введено законодательство полностью исключить Департамент образования.

Итак, какова роль государства в сравнении с федеральным правительством в мире образования K-12?

Являясь исследователем политики и политики в области образования, я видел, что люди разделены на роль, которую федеральное правительство должно играть в образовании K-12 - роль, которая изменилась в течение истории.

Рост государственного образования в штатах

Ассоциация 10-я поправка в Конституцию Соединенных Штатов говорится:

«Полномочия, которые не были делегированы Соединенным Штатам в соответствии с Конституцией и не запрещены им для государств, зарезервированы для государств соответственно или для людей».

Это дает возможность создавать школы и систему образования в руках отдельных государств, а не центрального национального правительства. Сегодня все государства 50 предоставляют государственное образование своим молодым людям - с подходами 50 к образованию в границах одной нации.

Государственное образование на государственном уровне началось в 1790, когда Пенсильвания стала первым государством требуют бесплатного образования, Эта услуга распространялась только на бедные семьи, предполагая, что богатые люди могут позволить себе платить за свое образование. Нью-Йорк последовал примеру 1805. В 1820 Массачусетс был первым штатом иметь бесплатную школу для всех, а также первым, кто требует обязательного образования.

К концу 1800, народное образование распространилось на большинство государств, в движении, часто называемом движение общей школы, После Первой мировой войны городское население раздулось, а профессиональное образование и среднее образование стали часть американского пейзажа, По 1930, каждое государство имеет какой-то закон об обязательном образовании. Это привело к усилению контроля над школами по городам и штатам.

Массачусетс был первым государством, предлагающим бесплатное обучение для всех студентов. Исполнитель: George Clough / Википедия

Федеральная роль в образовании

Что касается роли федерального правительства, то образование не рассматривается конкретно в Конституции, но существует исторический прецедент участия центрального правительства.

В 1787 Континентальный Конгресс, центральное правительство Соединенных Штатов между 1776 и 1787, принял Северо-западное постановление, который стал руководящим документом для штата Огайо, Иллинойс, Индиана, Мичиган, Висконсин и часть штата Миннесота.

Постановление включало положение, поощряющее создание школ как ключевой компонент «хорошего правительства и счастья человечества». Всего два года назад, Земельный указ 1785 требуемая земля должна быть зарезервирована в поселках для строительства школ.

Роль федерального правительства в целом значительно возросла после Великой депрессии и Второй мировой войны, но этот рост в основном исключено образование K-12 до 1960. В 1964 президент Линдон Б. Джонсон включала политику в области образования в своем видении "Великое общество".

Закон об элементарном и среднем образовании

В 1965 президент Джонсон подписал Закон об элементарном и среднем образовании (ESEA) в закон. Этот закон решительно изменил роль федерального правительства в мире образования K-12.

ESEA удвоил объем федеральных расходов на образование K-12, работал над изменением отношений между штатами и центральным правительством на арене образования, призывал к равному отношению к ученикам независимо от того, где они проживают, и попытался улучшить чтение и математическую компетентность для детей в нищете.

ESEA был принят с целью установления моста явный разрыв между детьми в нищете и привилегиями. Название I ESEA, которая по-прежнему часто упоминается в политике образования K-12, является основным положением законопроекта, который распределяет федеральное финансирование в районы с малообеспеченными семьями.

ESEA сегодня

Сегодня ESEA по-прежнему является законом Соединенных Штатов. Однако закон требует периодической повторной авторизации, что привело к значительным изменениям с 1965. Одним из самых известных повторных утверждений был президент Джордж У. Буш Ни один ребенок не оставил позади (NCLB) Закон 2001. NCLB призвал 100 процентное владение математикой и чтением по всей стране 2014 и расширил роль стандартизованного тестирования для оценки успеваемости учащихся.

При президенте Бараке Обаме, Перейти к началу страницы была создана, требуя от государств конкурировать за федеральные гранты через систему баллов, которая вознаграждала определенные образовательные политики и достижения. Это привело к общенациональным изменениям в методах оценки учителей и уделяло еще большее внимание результатам тестов.

В 2015 Обама подписал Каждый закон о студенческих успехах (ESSA) в закон. Это последняя повторная авторизация ESEA и возвращает некоторую федеральную власть над возвращением образования в государства, включая меры оценки и стандарты качества учителей.

Дискуссия продолжается

Начиная с 1980s, растущей тенденцией в области образования K-12 стал рост школьный выбор и чартерные школы, У каждого государства есть своя политика в отношении этих вопросов, но во время президентской кампании 2016 президент Трамп заверил, что его администрация обеспечит федеральные деньги чтобы помочь учащимся посещать школу по своему выбору. Секретарь образования Бетси ДеВос посвятила свою карьеру к делу выбора школы.

В апреле 26 президент Трамп подписал "Образование Федерализм Исполнительный Указ, Который требует, чтобы Департамент образования Соединенных Штатов провел 300-дни, оценивая роль федерального правительства в образовании. цель заказа заключается в том, чтобы «определить, где федеральное правительство незаконно превысило государственный и местный контроль». Это происходит на фоне предлагаемого Сокращение 13.5 процентов к национальному бюджету образования.

Пока не известно, какие результаты этого исследования могут быть завершены. Но, на мой взгляд, это может повлиять на ESEA и существующую структуру финансирования, которая была нормой на протяжении более 50 лет, что резко повлияло на финансирование для студентов, живущих в условиях нищеты, и с особыми потребностями.

Об авторе

Дастин Хорнбек, доктор философии. Студент в образовательном руководстве и политике, Университет Майами

Эта статья изначально была опубликована в Беседа, Прочтите оригинал статьи.

Похожие книги:

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon