В детском саду Онтарио на целый день развитие ребенка основывается на игровом, любознательном подходе, умело руководимом командой педагогов. (Шаттерстки)

Классная комната светлая с достаточным пространством для детей из детского сада 26, чтобы передвигаться по станциям открытия. Девочка играет с водой, выливая слишком много из большого контейнера в меньший, наблюдая за переполнением, пытаясь снова. Легко представить ее 30 лет спустя в ее научной лаборатории.

Другой ребенок бродит, дико кружится. СДВГ? Возможно. Я смотрю, как Мишель, воспитательница раннего детства, твердо следит за ним, осторожно держа его за плечо. Ее низкие тона - почти шепот. Ее спокойствие становится его, когда она движется с ним к маленькой группе на игровой площадке, где он присоединяется. Magical.

Звуки и зрелища создают для меня изобилие эмоций. Я вижу живое, дышащее представление о том, что мы подразумеваем под качественной практикой.

Прошло уже девять лет с тех пор, как в 2010 был внедрен детский сад полного дня, после того как мы представили наш отчет по 2009, «Помня о нашем лучшем будущем: внедрение раннего обучения в Онтарио».

Как бывший советник по раннему обучению премьер-министра Онтарио, я продолжаю получать много приглашений для посещения детских садов в течение всего дня. Я часто чувствую, что меня засыпают событиями, которые берут сценарий нашего доклада и делают его живым исполнением лучшего из того, что мы представляли.

Наш отчет основан на материалах 20,000 от организаций, экспертов, частных лиц, круглых столов сообщества 83 и лучших исследований со всего мира.

Получив дополнительные сведения о различных моделях доставки, тогдашний премьер Далтон МакГинти принял наши ключевые рекомендации.

Модель включает в себя наличие команды с воспитателем дошкольного образования и сертифицированным учителем, который ведет каждый класс. Вместе они применяют педагогику, основанную на любопытстве. Показала основные результаты, когда речь заходит о социальном, эмоциональном и когнитивном развитии детей, Ученые продолжают отслеживать экономическая отдача от качественного дошкольного образования.

И все больше и больше детей появляются в первом классе с повышенной готовностью к формальному образованию. Более 93 процентов правомочных семей приняли участие в этой необязательной программе.

Детский сад полного дня является примером разработки политики на основе фактических данных - к сожалению, слишком редкое явление. Недавно нынешнее правительство Онтарио публично размышляло о ликвидации детского сада на целый день. С огромным отрывом от родителей, педагогов и других экспертов, они отступили в течение недели.

Но министр образования продолжает размышлять над альтернативными моделями доставки, основанными на чем-либо, кроме фактов, игнорируя девятилетний опыт и текущие исследования о преимуществах, которые получают дети 250,000, которые зачисляются каждый год.

Дети следуют своему естественному любопытству

Вернувшись в класс, индивидуальные и малые групповые занятия превращаются в круг общения вокруг слов и значения под руководством Линды. Линда является сертифицированным учителем.

Позже свет тускнеет, и, ничего не сказав, дети собираются в большой круг для осознанной работы - медитативной йоги.

Даже чрезмерно энергичный мальчик делает все возможное, под руководством Мишель, чтобы приблизиться к настоящему спокойствию.

В течение дня дети следуют своему естественному любопытству и своим естественным интересам, но было бы неверно характеризовать это как среду, в которой вы делаете что-то свое. Я наблюдаю умелое и преднамеренное руководство, которое Мишель и Линда дают, когда они задают вопросы или отвечают на вопросы от ребенка или группы.

Если бы меня не представили Линде или Мишель и не сказали, кто был дипломированным учителем, а кто воспитателем дошкольного возраста, я бы не знал. Каждый взаимодействует с дочерними элементами 26 в непрерывном и вращающемся соотношении один к 13.

Если бы их платежные квитанции были удобны, я мог бы сказать: воспитатель раннего детства зарабатывает меньше денег. Тем не менее, важно отметить, что зарегистрированным воспитателям дошкольных учреждений в детском саду полного дня платят относительно лучше, чем их сверстникам в других местах из-за представительства в профсоюзе. Надлежащая оплата равняется привлечению и удержанию высококачественных педагогов, что означает лучшие результаты для детей.

Когда я наблюдаю, как эти равные партнеры вносят свои соответствующие дары, становится ясно, что вместе создается нечто большее, чем сумма их опыта и обучения в поддержку развития своих подопечных.

Я попросил Линду и Мишель объяснить, что я наблюдала. Мишель отметила:

Я привожу свои специальные знания о развитии ребенка и навыки наблюдения за детьми и документирования в процессе отслеживания прогресса детей. Это позволяет мне определить, где находится каждый ребенок в процессе обучения. Затем я планирую дальнейшие шаги каждого ученика и дальнейший рост обучения.

Линда, как сертифицированный учитель, отвечает за составление окончательного проекта отчета о прогрессе каждого ребенка, разработку и реализацию индивидуальных планов обучения учащихся и управление записями учащихся. Будучи членом Учительского колледжа Онтарио, Линда следует рамки профессионального обучения.

Линда говорит:

Моя педагогическая степень была сосредоточена на учениках начальных и младших классов. Мои навыки включают в себя глубокие знания и понимание учебного плана и эффективного обучения, практики оценки и долгосрочного планирования. Это включает в себя работу с учителями, которые будут принимать учащихся дневного обучения в начальных классах для обеспечения хорошего перехода.

Эта последняя часть имеет решающее значение для долгосрочного развития всего образовательного континуума.

Родительское сотрудничество

Исследование также ясно о важном влиянии домашней обстановки, Таким образом, обучение высококвалифицированных групп раннего образования эффективному развитию действительно совместных, подлинно взаимных отношений с родителями и опекунами является ключом к результатам для детей.

Вернувшись в класс, когда пришло время забирать ребенка, я слушаю краткие беседы между Мишель, Линдой и родителями.

Я уделяю особое внимание обмену между Мишель и матерью кружащегося мальчика. Важные комментарии о его продвижении по пути саморегуляции обмениваются. Я вижу мягкую тренировку в лучшем виде. Формирование детей, спасение детей.

Модель детского сада в Онтарио, которая постоянно совершенствуется на основе текущих исследований и оценки, работает. Но, как говорится, правда - первая жертва войны. Являемся ли мы свидетелями битвы между фактом и вымыслом? Время покажет, реализует ли нынешнее правительство Онтарио ложное экономическое решение, основанное на идеологии, а не на доказательствах.

Об авторе

Чарльз Э. Паскаль, профессор прикладной психологии и человеческого развития, OISE, Университет Торонто

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon