Есть ли у вас что-то важное, но трудно ли привлечь внимание людей?

Или вы пытались выслушать кого-то, кто утверждает, что есть что-то интересное для передачи, но они не могут объяснить это, и идея теряется? (Или, что еще хуже, вам становится скучно и терять интерес, даже если они пытаются описать свою революционную новую лазерную акулу).

Некоторые люди являются естественными коммуникаторами; другие ... нет.

Это проблема, с которой сталкиваются многие ученые, особенно с толчком, который мы все можем объяснить нашей работе для общественности.

Но есть несколько трюков, которые вы можете использовать, которые могут помочь вам лучше общаться с вашими идеями.

Что делать в таком случае?

Старая академическая аксиома "публиковать или погибнуть«- чтобы получить как можно больше статей, опубликованных в рецензируемых академических журналах, - изменилось.

Академики все еще должны публиковать и делиться своей работой с миром, но теперь акцент делается не только на публикациях в академических журналах, бегущих за paywalls. И это правильно - знания должны делиться со всеми.

Но диапазон доступной информации означает, что люди имеют доступ ко многим другим идеям и мнениям, чем раньше. Это и благословение, и проклятие, поскольку количество информации может иногда приводить к ненужной путанице или разногласиям.

С таким количеством информации, как могут исследователи эффективно достичь своей целевой аудитории? Как они могут вовлечь их в конструктивный диалог?

Выполнено в секундах 60

Есть несколько простых шагов, которые каждый может использовать для правильной беседы.

Разговор - ключевое слово. Это означает обмен между двумя людьми - не десятиминутный монолог в ответ на вежливый вопрос «так, что вы делаете?».

Представьте себе это. Вы только что встретили кого-то на общественном собрании (связанном с работой или нет), и у вас есть ощущение, что это тот, кого вы могли бы лучше узнать. У вас есть 60 секунд, чтобы максимально использовать этот шанс.

Что вы делаете?

Вот несколько рекомендуемых отправных точек. Это не должно быть совершенным! Поступайте с тем, что у вас есть, где бы вы ни находились, отвлекающими факторами или иным образом (мы снимали нашу попытку во время некоторых ремонтов в кампусе).

Минуточку!

{} YouTube https://youtu.be/_UYcBz6oEVA/youtube}

Мы только что сделали 60 секунд, чтобы изучить, как вы можете наилучшим образом использовать свое окно возможностей. Теперь вам решать, что вы можете сделать.

Об авторах

Меррин Маккиннон, преподаватель Австралийского национального университета. Изначально она получила степень в области морских наук, где после того, как исчезла новизна перемещения приливных улиток с помощью скребка для краски, она обнаружила, что рассказ о своих исследованиях другим людям приблизил ее к ее целям сохранения, чем когда-либо мог ее настоящий проект.

Будет ли J Грант, старший преподаватель, Австралийский национальный центр общественной осведомленности науки, Австралийский национальный университет.

Эта статья изначально была опубликована в Беседа, Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon