Сенсация звука возникает, когда вибрации от звуков проникают в наше ухо и вызывают маленькие волосистые структуры - называемые волосковые клетки - внутри нашего внутреннего уха, чтобы двигаться вперед и назад. Волосяные клетки превращают это движение в электрический сигнал, который мозг может использовать.

Насколько хорошо человек может слышать в значительной степени зависит от того, насколько неповрежденными являются эти волосковые клетки. Когда-то потерянные, они не растут - и это не отличается для слепых. Поэтому слепые люди не могут физически лучше слышать других.

Тем не менее, слепые люди часто превосходят зрячих людей, слушая задачи, такие как поиск источника звука, Причина этого возникает, когда мы смотрим за пределы сенсорных органов, на то, что происходит с мозгом, и как обрабатывается сенсорная информация.

Восприятие происходит, когда мозг интерпретирует сигналы, которые обеспечивают наши сенсорные органы, а различные части мозга реагируют на информацию, поступающую из разных органов чувств. Существуют области, которые обрабатывают визуальную информацию (визуальную кору) и области, которые обрабатывают звуковую информацию (слуховой коры). Но когда ощущение, подобное зрению, теряется, мозг делает что-то замечательное: это реорганизует функции этих областей мозга.

У слепых зрительная кора становится немного «скучающей» без визуального ввода и начинает «переписывать» себя, становясь более восприимчивой к информации от других остальных чувств. Таким образом, слепые люди, возможно, потеряли свое видение, но это оставляет большую способность мозга обрабатывать информацию от других чувств.

Визуальная кора может отрегулировать себя, чтобы реагировать на звуки или прикосновение. Cliparea / Shutterstock

Степень реорганизации в мозге зависит от того, когда кто-то теряет зрение. мозг может реорганизовать себя в любой момент жизни, включая взрослую жизнь, но в детстве мозг более способен адаптироваться к изменениям. Это связано с тем, что в детстве мозг все еще развивается, и новая организация мозга не должна конкурировать с существующей. В результате люди, которые были слепы с самого раннего возраста, гораздо больший уровень реорганизации в мозге.

Люди, которые становятся слепыми в раннем возрасте, как правило, превосходят зрячих людей, а также тех, кто стал слепым в жизни, в слух и трогать перцепционные задачи.

Эхолокация

Реорганизация в мозге также означает, что слепые люди иногда могут научиться правильно использовать свои оставшиеся чувства. Например, некоторые слепые люди учатся определять местоположение и размер объектов вокруг них, используя эхолокация.

{youtube}2IKT2akh0Ng{/youtube}

Создавая клики своими ртом и слушая эхо, слепые люди могут находить объекты в их окружении. Эта способность тесно связана с мозговая активность в зрительной коре, Фактически, зрительная кора в слепых эхолокаторах реагирует на звуковую информацию практически так же, как и визуальную информацию в видимом. Другими словами, у слепых эхолокаторов слух значительно изменил видение в мозге.

Но не каждый слепой человек автоматически является экспертом-эхолокатором. Независимо от того, способен ли слепой человек развивать такое умение, как эхолокация, зависит от времени, затраченного на изучение этой задачи - даже зрячие люди могут изучить этот навык с достаточной подготовкой, но слепые люди, вероятно, получат выгоду от того, что их реорганизованный мозг будет более настроен на остальные чувства.

Слепые люди также будут больше полагаться на свои оставшиеся чувства, чтобы выполнять повседневные задачи, а это значит, что они ежедневно тренируют свои оставшиеся чувства. Считается, что реорганизованный мозг вместе с большим опытом использования оставшихся чувств являются важными факторами у слепых людей, имеющих преимущество над зрячими людьми в слухе и прикосновении.

Об авторе

Лоис ван Дам, преподаватель психологии, Университет Эссекса

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Книги по этой теме

at Внутренний рынок самовыражения и Amazon