Студенты Американской средней школы Incirlik читают письма, которые для них были написаны студентами 6th-8th. Студенты средней школы писали письма школьникам, которые давали им советы. (Фото кредит: ВВС США, Airman 1st Class Тим Тейлор).
«Мы можем уничтожить войну и разрушения, если мы начнем с нашей молодежи, воспитывая их, чтобы понять условия, обучая их ненавидеть тех, кто отличается от них самих. Если мы научим наших детей понимать барьеры на пути к миру и навыки разрешения конфликтов мы вложили капитал в наше будущее, мы вложили капитал в мирный мир. Нам нужно начать где-то, мы можем начать в наших домах и в наших школах. Засадите семена, взращивайте их и смотрите, как они растут ».
Я написал эти слова в 1995, поскольку я изложил миссию, чтобы понять суть корня конфликта и предложить решения за пределами решений Band-Aid для наших школ. Несколько лет спустя я читал заголовки, в которых сообщалось об одном еще одном случае трагического насилия в школе. Что нам понадобится, чтобы серьезно относиться к этой проблеме? Сколько еще детей умрет? Сколько еще семей будет разорвано, пока мы, как общество, не преодолеем дискомфорт проблемы, чтобы справиться с этим?
Многие люди говорят, что проблема решается. Она решается по частям и 45-минутные уроки здесь и там раз в неделю в течение недели X. Она решается с металлоискателями и сотрудники полиции в наших школах. Она решается путем обучения лучших из лучших в наших школах, чтобы быть посредниками сверстников, игнорируя возможности включают в себя все другие дети, которые нуждаются в навыках. Она решается в одном или двух часов повышения квалификации семинары для преподавателей раз в год. Она решается путем расширения тюрьмы, пытаясь дети и взрослые, создавая жесткие законы. У нас есть финансирование школ для улучшения в технологии, как новые компьютеры, проверьте ответить на ключевые сканеры и спорта, в то время как финансирование конфликта обучение образование минимальна или вообще отсутствует.
Школы обвиняют родителей в проблемах, а родители обвиняют школы. Мы всегда ищем кого-то или кого-то виноватого; СМИ, распад семьи, наркотики, недостаточный доход, слишком много денег и т. д. Правда в том, что в этом не виновата ни одна вещь. У нас есть социальная проблема. Пока мы обвиняем любую «вещь», мы не будем брать на себя ответственность за «нашу» роль в этой проблеме. Если мы не возьмем на себя ответственность за нашу роль важного и способствующего члена затронутого общества, мы не достигнем мирного и безопасного мира, который мы желаем для нашей молодежи и для нас самих.
Посмотри в зеркало
Прекратите обвинять состояние нашей молодежи в следующем парне. Прекратите говорить, что это не может случиться с моим ребенком, или в моем городе, или в моем состоянии. Спросите себя, что вы можете сделать. Даже не думай, что ничего не можешь сделать. Это не приемлемый ответ, если вы хотите, чтобы насилие прекратилось.
Нам нужно комплексное решение, которое начинается с содействия образовательным опытом для родителей и опекунов наших детей. Мы должны помочь родителям и опекунам чувствовать себя в безопасности достаточно, чтобы поддерживать друг друга, чтобы они не воспитывают детей в одиночку. В то время как мы тратим миллиарды Перенаселение наших тюрьмах, мы серьезно не хватает поддержки и услуг для семей в нашей стране.
Мы должны понимать, что дети, которые голодны или небезопасные не может достичь академического успеха в школе. Школа культура должна включать принятие и понимание научных и культурных различий наряду с нулевой терпимости, физические и словесные издевательства. Вербальные издевательства слишком часто игнорируются, либо сведены к минимуму, хотя это более разрушительным для большего числа детей в течение долгого времени, чем физическое запугивание.
Академический успех не может быть для всех детей, если все сотрудники школы проходят обучение и готовы работать в направлении положительной культуры школы. Так часто, горстями подготовку персонала в необходимых навыков, но работать в изоляции неподготовленный персонал. Дети перемещаться из класса в класс и получить с толку и противоречивые сообщения о том, что от них ожидается.
Участие в сообществе
Члены сообщества и бизнеса должны быть включены в работу подъема и обучение здоровых детей. Пока мы не осознаем важность целом подход общества к изменениям, и начать действовать исходя из этого знания, чтобы объединить все фракции общества в совместные усилия, мы будем продолжать видеть эскалации насилия в нашей молодежи.
Это не чужая проблема, когда мы сталкиваемся с жестоким поступком ребенка. Это проблема каждого. Качество всех наших жизней ежедневно затрагивается заголовками новостей, страх, который внушает эта новость, и возникающие в результате поведения, которые мы адаптируем, из-за нашей необходимости выжить. Так же, как вода из Нила в конечном итоге превращает ее в американские реки, насилие в Колорадо влияет на жизнь в штате Мэн, а издевательства в соседних школах влияют на будущее благополучие города.
Налицо ли мы прямо или косвенно, насилие в нашем обществе каким-то образом затрагивает каждую из наших жизней. Пока мы не поймем и не примем этот факт и не возьмем на себя ответственность за нашу роль в решении, мы продолжим читать заголовок новостей, обнаженный и ошеломленный, спрашивая: «Как это могло произойти здесь?»
Книга написана Сьюзен Fitzell:
Освободите детей: Конфликт Образование для сильной, мирной Minds
Сьюзен Fitzell.
Эта книга предлагает уникальный подход к тому, чтобы помочь себе и нашим детям освободиться от негативного культурного и медиа-кондиционирования, создающего агрессию и конфликты. Покрывая pre-K до двенадцатого класса, он представляет пять основных компонентов, необходимых для эффективной учебной программы по обучению конфликту, которая является подходящей для развития, и исследует ключевые вопросы, включая воспитание мирного мальчика-мужчины в жестоком мире; влияние насилия в отношении детей на детей; школьные хулиганы; знакомства с насилием; и дать девочкам-подросткам возможность отказаться от роли «жертвы».
Об авторе
Сьюзен Fitzell, M.Ed. Автор Освободите детей: Конфликт Образование для сильной, мирной Minds, книга, которая предлагает уникальный подход к тому, чтобы помочь себе и нашим детям освободиться от негативного культурного и медиа-кондиционирования, создающего агрессию и конфликты. Сьюзен является профессиональным докладчиком, тренером и консультантом по вопросам образования, специализирующимся на разработке соответствующих учебных программ для обучения навыкам и конфликтам, расширения прав и возможностей и особых потребностей. Посетите ее веб-сайт по адресу http://susanfitzell.com/
Другие книги этого автора
at Внутренний рынок самовыражения и Amazon
