Вместо того чтобы устанавливать пособие, многие родители решают давать детям деньги по первому требованию. Выясняя, хороший ли это вариант, мы должны осознавать, что главное не столько в том, давать или не давать пособие, сколько в том, как вы это делаете.
Каждую неделю давать нашим детям немного денег — это отличный способ научиться ответственно потреблять и экономить. Чтобы добиться этого, деньги, которые мы им даем, должны сопровождаться небольшим обучением.
Изучение Исследование, проведенное в Нидерландах, показало, что люди, которым в детстве давали пособие и учили управлять деньгами, во взрослой жизни сэкономили на 16–30% больше.
В том же исследовании было также обнаружено, что предоставление пособий без образовательного компонента не привело к увеличению сбережений в зрелом возрасте.
Мы должны постараться выполнить три условия:
-
Мы должны давать достаточно денег, чтобы наши дети могли что-то купить.
-
Мы должны советовать нашим детям о покупках и сбережениях.
-
Мы должны следить за тем, куда наши дети тратят свои деньги.
Бесполезно проповедовать о важности денег и усилий, необходимых нам, взрослым, чтобы их получить, если мы не даем нашим детям возможность ими распоряжаться. Потратив все свои карманные деньги на конфеты за один день и ничего не имея на следующий день, они помогают им понять, что действительно важно, а что нет.
Только таким образом у них есть шанс узнать о важности откладывания денег и разработать важнейшую концепцию запоздалое признание, механизм, который позволяет зрелым людям контролировать импульсы (чтобы иметь возможность сопротивляться немедленному удовлетворению в обмен на большее удовлетворение в будущем).
И наоборот, давать детям деньги без присмотра может быть контрпродуктивно. Некоторые исследования показали, что дети, получающие пособия без присмотра, подвергаются большему риску употребление наркотиков, выступая в роли хулигановкачества избыточный вес. Но будьте осторожны: надзор и контроль не означают выговор. Комментарии типа «конечно, поскольку ты всегда тратишь свои деньги впустую, теперь у тебя ничего не осталось… если будешь продолжать в том же духе, у тебя никогда ничего не будет» не помогают.
Тратить все свои деньги на жевательную резинку может быть ошибкой, но мы учимся на ошибках. Позволить им совершать ошибки, если эти ошибки не имеют серьезных последствий, — это способ развития самостоятельности наших детей. Более полезный подход — подбадривать их и помогать им планировать свои сбережения в будущем.
Возраст и соответствующее количество
До начала начальной школы давать пособие не очень эффективно; однако мы все равно можем помочь самым маленьким развить понятие денег. Например, через игры типа магазин.
В этих играх мы можем играть разные роли. «Сегодня у нас есть деньги, поэтому мы можем покупать вещи». Или: «Сегодня у нас не так много денег, поэтому мы не можем купить так много вещей». Данным видом деятельности мы продвигаем концепцию «для меня, для тебя и на потом».
Подходящее время, чтобы начать думать о предоставлении пособия, — это когда дети овладевают понятиями сложения и вычитания, обычно примерно в возрасте семи лет. На первоначальные выплаты пособий мы можем попросить их потратить только половину, а остальное отложить в копилку. Это поможет им увидеть, что, сэкономив, они смогут позже приобрести более дорогие вещи. В этом возрасте еженедельная сумма лучше, чем ежемесячная.
Сумма, которую вы им выдаете, зависит от их зрелости, расходов, на которые рассчитано пособие, и, конечно же, финансовых возможностей семьи.
В ИсследованиеБыло замечено, что семьи с более ограниченными финансовыми ресурсами придают большее значение тому, чтобы их дети приобрели хорошие потребительские привычки. Кроме того, согласно тому же исследованию, эти семьи, как правило, лучше учат тому, как экономить. Таким образом, сумма не так важна, как учения, сопровождающие пособие.
Условия получения пособия
Идея состоит в том, чтобы дети знали, что мы, родители, собираемся покрыть их основные потребности и что их пособие предназначено для оплаты небольших «дополнительных услуг». Сумма денег обычно увеличивается по мере того, как ребенок становится старше и берет на себя больше обязанностей.
Достаточно зрелые подростки могут получить пособие для покрытия расходов на досуг. Развлечения, путешествия и некоторая одежда могут быть оплачены ими. Конечно, мы можем установить ограничения. Например, семейные деньги не следует тратить на сигареты или другие вредные занятия.
Важно избегать кредитования денег, если мы ожидаем, что они не смогут их вернуть. Это мешает им ценить деньги и может привести к конфликтам. Возможно, целесообразнее дать им деньги, если мы считаем, что это существенные расходы, или просто сказать «нет» с самого начала, если мы считаем, что им не следует тратить деньги на определенный предмет.
Мы всегда должны помнить, что мы взрослые. Поэтому мы несем ответственность за установление ограничений и наведение их на формирование привычек ответственного потребления.
Оплачиваемая работа по дому?
Хотя это спорный вопрос, имеющиеся данные свидетельствуют о том, что предоставление пособий в обмен на работу по дому – не лучший вариант. В наблюдательное исследование Проведенное с семьями в Соединенных Штатах, было обнаружено, что предоставление детям денег на работу по дому не является для них эффективным стимулом к фактическому выполнению работы по дому.
Дети, получившие деньги за помощь по дому, выполняли работу по дому не больше, чем те, кто не получал денег. Более того, девочки и мальчики, которые помогали по дому, не получая денег в обмен на свою работу, ассоциировали домашние дела с такими ценностями, как долг и взаимность.
Однако некоторые семьи предлагают своим детям задания, которые не входят в типичные семейные обязанности (например, мытье машины), чтобы заработать дополнительные деньги. Этот тип работы может помочь повысить их самостоятельность и способность экономить. Однако исследований недостаточно, чтобы можно было сказать это с уверенностью.
Наши отношения с деньгами
Таким образом, в конечном итоге опыт обращения с деньгами, который мы получаем в детстве, влияет на наши отношения с деньгами во взрослой жизни. Выдача пособий нашим детям – лучший вариант, если они сопровождаются обучением и присмотром. Сумма лучше всего соответствует расходам, и мы должны помочь им сохранить часть того, что они получают.
Наконец, мы не должны забывать дать им понять, что большинство важных вещей в жизни не имеют ничего общего с деньгами. Если мы в повседневной жизни руководствуемся такими ценностями, как долг и сочувствие, более вероятно, что и они тоже. Выражение благодарности, объятие или улыбка, когда мы видим, что стол накрыт, когда мы возвращаемся домой, более ценно, чем несколько евро.
Моника Родригес Энрикес, профессор, доктор психологии, Университет Виго
Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.
Похожие книги:
Вот 5 научно-популярных книг о воспитании детей, которые в настоящее время являются бестселлерами на Amazon.com:Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка
Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон
В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка
Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон
Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили
Адель Фабер и Элейн Мазлиш
Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека
Симона Дэвис
Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться
доктор Лаура Маркхэм
Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.
Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа
