Намеренное включение в разговор словарного запаса на темы, которые интересуют детей, помогает развивать языковые навыки детей. (Шаттерстки)

Родители и опекуны детей школьного возраста слишком хорошо знакомы с разговором после школы, который звучит примерно так:

"Как дела в школе?"

«Хорошо».

"Что ты узнал?"

"Ничего."

Разговоры между детьми всех возрастов и внимательные, заботливые взрослые предложить сильные преимущества во всех областях детской благополучие.

Когда эти разговоры носят целенаправленный и стратегический характер, они могут даже укрепить навыки, которые способствуют повышение грамотности и развитие языка.

Больше, чем обмен информацией

Когда мы участвуем в качественной беседе с детьми, мы делаем больше, чем просто выясняем, как прошел их день в школе.

Разговор с детьми учит их об их мире, расширяет свой словарный запас, укрепляет доверие и отношения и формальные модели языковые структуры — как расположение и порядок слова в контексте конкретных предложений придают значение.

Сила разговоров между детьми и взрослыми может даже повлиять на связь в отдельных областях мозга.

В недавнем исследовании в Журнал неврологии, разговорные «повороты» — когда между детьми и внимательными взрослыми происходит разговорный обмен вперед и назад — были связаны с увеличением силы связей белого вещества между областями мозга. связанные с речью и пониманием письменной и устной речи.

Инициирование разговоров, направленных на развитие языка

В приведенном ниже списке подробно описаны некоторые способы, с помощью которых родители или лица, осуществляющие уход, могут инициировать разговоры, развивающие речь, которые ускоряют грамотность детей и улучшают семейные отношения:

Активно слушай. Активное слушание предполагает проявление подлинного интереса к тому, что говорят дети. Активное слушание подразумевает минимизацию отвлекающих факторов, установление зрительного контакта, прекращение других действий, которые вы делаете, опускание себя до их физического уровня (например, сидение или наклон) и отражение или повторение того, что они говорят и что они могут чувствовать по отношению к ним. убедитесь, что вы понимаете.

Задавайте открытые вопросы. Открытые вопросы побуждают детей остановитесь, подумайте и поразмышляйте вместо того, чтобы просто отвечать «да», «нет» или «ничего». Открытые вопросы обычно начинаются со следующих слов и фраз:

• Почему, как, опишите…

• Расскажи мне о …

• О чем вы думаете …

• Интересно (если/почему/как)…

• Что вы замечаете в…

• Расскажи мне больше о …

• Что еще ты хочешь, чтобы я знал об этом?

Открытые вопросы также можно использовать в качестве дополнения к другим вопросам.

Попробуйте схему «Стремитесь к пяти». «Стремитесь к пяти» — это методика разговорной речи, впервые разработанная педагогами Дэвидом Дикинсоном и Энн Б. Морс и недавно адаптированный исследователи в области образования Соня К. Кэбелл и Триша А. Цукер. Этот структура предназначена улучшить общение, поощряя родителей, опекунов и педагогов стремиться к 5 разговорные повороты с детьми вместо обычных трех, чтобы способствовать развитию основных языковых навыков. Чтобы попробовать это, отвечайте детям так, чтобы бросать вызов их мышлению и поощрять использование речи. Вместо того, чтобы останавливаться на третьем пункте разговора, попытайтесь продолжить разговор, спросив шутки: открытые уточняющие вопросы или поделитесь другой мыслью, чтобы попытаться расширить обмен.

Встраивайте разговоры в повседневную жизнь. Если вам трудно активно слушать и участвовать в целенаправленных беседах в определенное время дня, попробуйте запланировать время, когда активное слушание будет более осуществимо, например, во время повседневные дела или когда читать вслух.

Поддержите разговор. Строительные леса — это стратегия, используемая для поддержки обучения путем развития уже имеющихся у детей навыков и постепенного сокращения предоставляемой поддержки. Разговоры с детьми могут включать в себя:

• повторение слов или фраз для правильного их использования;

• интеграция словарного запаса по темам, которые они изучают или которые им интересны;

• предоставление начала предложения, которое предлагает им закончить предложение;

• задавать вопросы, которые бросают вызов их мышлению, чтобы продвинуть разговор за третью очередь разговора

В видеоролике из Parent Lab рассказывается о том, как беседы с детьми укрепляют навыки построения речи, автономию, уверенность и связи.

Участие в частых и содержательных беседах с детьми всех возрастов помогает укрепить их понимание языкаи, в свою очередь, понимание прочитанного.

Повышение качества разговора с помощью любого или всех этих предложений может улучшить фундаментальные компоненты понимания языка, одновременно создавая и поддерживая семейные связи.

Кимберли Хиллиер, Преподаватель педагогического факультета, Университет Виндзор

Эта статья переиздана из Беседа под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинал статьи.

Похожие книги:

Вот 5 научно-популярных книг о воспитании детей, которые в настоящее время являются бестселлерами на Amazon.com:

Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий воспитания развивающегося ума вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

В этой книге представлены практические стратегии для родителей, которые помогут их детям развить эмоциональный интеллект, саморегуляцию и устойчивость, используя идеи неврологии.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Дисциплина без драмы: способ всего мозга успокоить хаос и воспитать развивающийся ум вашего ребенка

Дэниел Дж. Сигел и Тина Пейн Брайсон

Авторы книги «Ребенок с целым мозгом» предлагают родителям руководство по воспитанию своих детей таким образом, чтобы способствовать эмоциональной регуляции, решению проблем и сочувствию.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили

Адель Фабер и Элейн Мазлиш

Эта классическая книга предлагает практические методы общения для родителей, чтобы установить связь со своими детьми и способствовать сотрудничеству и уважению.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Малыш Монтессори: руководство для родителей по воспитанию любознательного и ответственного человека

Симона Дэвис

Это руководство предлагает идеи и стратегии для родителей, чтобы применять принципы Монтессори дома и развивать естественное любопытство, независимость и любовь к учебе своего малыша.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа

Мирные родители, счастливые дети: как перестать кричать и начать общаться

доктор Лаура Маркхэм

Эта книга предлагает родителям практическое руководство по изменению своего мышления и стиля общения, чтобы способствовать развитию связи, сочувствия и сотрудничества со своими детьми.

Нажмите для получения дополнительной информации или для заказа